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多維視角下中學語文文言文教學研究 版權信息
- ISBN：9787574206007
- 條形碼：9787574206007 ; 978-7-5742-0600-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
多維視角下中學語文文言文教學研究 內容簡介
本書首先對文言文和中學語文文言文教學進行了簡述，然后分別從傳統文化視域、語文核心素養視域、新課標視域以及訓詁學視域來闡述中學文言文教學，其中，基于訓詁學的中學語文文言文教學是本書的重點，書中不僅對訓詁學的含義、產生和發展進行了簡述，而且分析了訓詁學運用于中學語文文言文教學的適切性、基本原則和作用等，還對訓詁學原理在文言文翻譯和閱讀中的應用進行了闡釋，并就古書辭例在文言文教學中的應用進行了分析。本書視角全面，內容豐富，對中學語文文言文教學具有重要的參考價值。
多維視角下中學語文文言文教學研究 目錄
**章 文言文與中學文言文教學
**節 文言文概述
第二節 中學文言文教學的特點
第三節 中學文言文教學常用的幾種方法
第二章 傳統文化視域下的中學文言文教學
**節 文化與文言文
第二節 中學文言文教學要加強對傳統文化的傳承
第三節 文言文教學中加強傳統文化傳承的教學策略及要求
第三章 基于語文核心素養的中學文言文教學
**節 語文核心素養概述
第二節 基于語文核心素養的文言文教學的理論依據與實踐意義
第三節 基于語文核心素養的文言文教學的策略
第四章 基于新課標的中學文言文教學
**節 新課標對中學文言文教學有關要求的解讀
第二節 中學文言文教學中存在的問題與歸因
第三節 新課標視野下初中文言文教學策略
第五章 基于訓詁學的中學文言文教學
**節 訓詁學簡述
第二節 訓詁學在文言文教學中的運用
第三節 運用訓詁原理翻譯文言文
第四節 運用訓詁原理閱讀文言文
第五節 古書辭例在文言文教學中的應用
參考文獻
**節 文言文概述
第二節 中學文言文教學的特點
第三節 中學文言文教學常用的幾種方法
第二章 傳統文化視域下的中學文言文教學
**節 文化與文言文
第二節 中學文言文教學要加強對傳統文化的傳承
第三節 文言文教學中加強傳統文化傳承的教學策略及要求
第三章 基于語文核心素養的中學文言文教學
**節 語文核心素養概述
第二節 基于語文核心素養的文言文教學的理論依據與實踐意義
第三節 基于語文核心素養的文言文教學的策略
第四章 基于新課標的中學文言文教學
**節 新課標對中學文言文教學有關要求的解讀
第二節 中學文言文教學中存在的問題與歸因
第三節 新課標視野下初中文言文教學策略
第五章 基于訓詁學的中學文言文教學
**節 訓詁學簡述
第二節 訓詁學在文言文教學中的運用
第三節 運用訓詁原理翻譯文言文
第四節 運用訓詁原理閱讀文言文
第五節 古書辭例在文言文教學中的應用
參考文獻
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多維視角下中學語文文言文教學研究 作者簡介
張春秀，女，博士，黔南民族師范學院教授，主要研究方向為古代漢語、語言理論、語文教材等。
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