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勞動教育的鄉村表達:高中“三同”勞動教育課程的建構與實踐 版權信息
- ISBN：9787554827765
- 條形碼：9787554827765 ; 978-7-5548-2776-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
勞動教育的鄉村表達:高中“三同”勞動教育課程的建構與實踐 本書特色
本書凝聚了華南師大附中在勞動教育方面的獨到理念認識與長期實踐積淀，體現了學校對勞動育人的一貫重視，對于有志于參與到勞動教育的研究與實踐中的教育工作者而言，有著一定的參考和借鑒意義。
勞動教育的鄉村表達:高中“三同”勞動教育課程的建構與實踐 內容簡介
勞動教育是當前的教育的熱點之一，勞動教育的成熟經驗和特色課程極為缺乏，而華附學農教育堅持了30多年不間斷，“三同活動方式”“五類課程體系”“三方協作機制”獨樹一幟，課程成熟規范、育人效果顯著、社會影響深遠，是不可多得的勞動教育范本。本書系統闡述了華南師大附中30年農村社會實踐的探索歷程及課程體系的建構。內容主要包括課程的發展歷程、課程目標、課程內容、課程的實施方式、支持系統、評價方式以及取得的成效等。
勞動教育的鄉村表達:高中“三同”勞動教育課程的建構與實踐 目錄
**章“三同”勞動教育的緣起與課程創建
**節“三同”勞動教育的緣起
第二節“三同”勞動教育的基地創建與課程初創
第三節“三同”勞動教育課程的發展與確立
第二章“三同”勞動教育課程的理論基礎
**節 馬克思主義勞動價值觀：培養“幸福的人”
第呃節勞動教育的生態價值取向：培養“完整的人”
第三節勞動教育的具身學：培養“真實的人”
第三章“三同”勞動教育課程目標
節課程的基本理念
節課程目標定位的依據
第三節課程目標體系的構成
第四章“三同”勞動教育課程內容
節課程內容的類別和要素
節五類課程的任務群及其課程內容和目標要求
第三節活動手冊編寫
第五章“三同”勞動教育課程實施
節 課程實施策略
節課程實施過程
第六章“三同”勞動教育課程評價
節 評價原則
節評價方法
第三節 評價工具
第七章“三同”勞動教育課程條件保障
節 制度保障
節 組織保障
第三節 資源保障
第八章“三同”勞動教育課程特點與成效
節課程特點
節成效分析
第三節思考與展望
附錄1《華南師大附中“三同”勞動教育課程活動指南》介紹
附錄2《華南師大附中“三同”勞動教育課程任務單》（節選）
附錄3年高二年級各學科備課組提供的參考選題
附錄4華南師大附中“三同”勞動教育素養評價量規表
附錄5華南師大附中學生“三同”勞動教育登記表
附錄6華南師大附中“三同”勞動教育學生論文
附錄7華南師大附中“三同”勞動教育學結
后記
展開全部
勞動教育的鄉村表達:高中“三同”勞動教育課程的建構與實踐 作者簡介
姚訓琪，華南師大附中校長、黨委書記，中國教育學會德育專委會副理事長，南粵優秀教育工作者，華南師大碩士生導師，廣東名校長工作室主持人。曾主持多項省部級教育科研課題：國家教育部課題《普通高中學生發展指導》子課題，省級課題《家校協同全面滲透——構建初中滲透性品格教育模式的實踐研究》，省級課題《初中學生社團發展“導構？內生”模式研究》。
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