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童心創智 計算思維 版權信息
- ISBN：9787543986749
- 條形碼：9787543986749 ; 978-7-5439-8674-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
童心創智 計算思維 內容簡介
計算思維概念*早起源于計算機科學領域。時至今日，培養學生的計算思維已成為全球計算機科學教育的一大趨勢。本書通過理論研究和實際教學案例分析低齡段兒童編程思維培養的作用和意義，為編程課程、教學以及相關活動的開發提供了理論依據與現實基礎。本書共分理論篇、課程篇、教學篇、保障篇和評價篇五個部分，分別從編程教學的背景和意義、課程設置、教師教學設計、家校互動的角度對低齡段兒童編程思維培養進行了深入分析和研究。
童心創智 計算思維 目錄
**章 理論篇
**節 起點：兒童可以編程嗎
第二節 銜接：“讓編程沒有門檻”
第三節 重點：培養計算思維
第二章 課程篇
**節 課程設計的思路、原則和特點
第二節 課程目標
第三節 課程內容
第三章 教學篇
**節 教學設計
第二節 教學目標、過程和策略
第三節 教學案例
第四章 保障篇
**節 學習環境
第二節 師資培訓
第三節 家校互動
第五章 評價篇
**節 計算思維評價的方法
第二節 面向低齡段兒童的計算思維評價
參考文獻
**節 起點：兒童可以編程嗎
第二節 銜接：“讓編程沒有門檻”
第三節 重點：培養計算思維
第二章 課程篇
**節 課程設計的思路、原則和特點
第二節 課程目標
第三節 課程內容
第三章 教學篇
**節 教學設計
第二節 教學目標、過程和策略
第三節 教學案例
第四章 保障篇
**節 學習環境
第二節 師資培訓
第三節 家校互動
第五章 評價篇
**節 計算思維評價的方法
第二節 面向低齡段兒童的計算思維評價
參考文獻
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童心創智 計算思維 作者簡介
姜嶸，上海市長寧區少年科技指導站站長、書記，中學高級教師．上海市青少年科普促進會理事，上海市長寧區科學技術協會常務委員會委員。長期從事青少年科技教育工作，曾榮獲上海市青年教師教學比武一等獎、全國青年教師教學觀摩比賽優勝獎、“上海市青少年科普促進獎”“華東地區校外教育創新活動家”等榮譽及稱號。主編《SEED科普萬花筒》《SEED科學實驗室》（（SEED科創夢想家》等系列圖書。主持、參與開發多項教學研究類課題并獲獎。參與研發的《交互式航模訓練軟件》《協同式動力航模仿真訓練軟件》等獲國家計算機軟件著作權證書，“數字化轉型背景下的航海模型訓練系列成果”獲得六項國家實用新型專利。
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