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以悟為徑 潤澤生命 版權信息
- ISBN：9787310063383
- 條形碼：9787310063383 ; 978-7-310-06338-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
以悟為徑 潤澤生命 內容簡介
小學數學“潤悟”教學的實踐研究依據兒童心理學、認知心理學及《義務教育數學課程標準（2011年版）》，研究探索兩個問題：什么是小學數學“潤悟”教學？如何在課堂教學中實施小學數學“潤悟”教學？并對實施“潤悟”教學的實踐效果進行分析，為日常教學實踐中教與學方式的變革提供新的可操作性方案。
以悟為徑 潤澤生命 目錄
**編小學數學“潤悟”教學
“潤悟”教學的內涵
“潤悟”教學的特征
“潤悟”教學的理論基礎
“潤悟”教學的形成過程
“潤悟”教學的實踐策略
“潤悟”教學的實踐措施
“潤悟”教學的實施流程
“潤悟”教學的實踐效果
第二編以悟為徑，潤澤生命的求索
在數學活動中感悟數學的思想方法
——“數字編碼(2013版)”教學實錄與設計思考
用數學的眼光去尋找不同問題間的共性
——“植樹問題(2013版)”教學實錄和設計思考
在“變”與“不變”中領悟知識關聯
——“分數的基本性質(2014版)”教學實錄與設計解讀
因悟得潤，增長數學智慧
“分數的基本性質(2015版)”教學實錄與專家點評
……
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