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環(huán)境友好化學 版權(quán)信息
- ISBN：9787122228857
- 條形碼：9787122228857 ; 978-7-122-22885-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
環(huán)境友好化學 本書特色
1．環(huán)境友好化學打破了以往教材過于注重“系統(tǒng)性”的傾向，摒棄了一些不必要的內(nèi)容和繁瑣的理論數(shù)學推導(dǎo)，強調(diào)實踐性，精煉理論，突出實用技能，內(nèi)容體系 加合理。全書分九個學習情境，每個學習情境下設(shè)工作任務(wù)，每個任務(wù)按“任務(wù)準備-任務(wù)實施”展開，并通過“相關(guān)知識”為學生提供理論知識支撐。 2．環(huán)境友好化學以應(yīng)用為目的，本著必需、夠用為度，盡量減少數(shù)理論證。突出應(yīng)用實際，由淺入深。注重現(xiàn)實社會發(fā)展和就業(yè)需求，以培養(yǎng)職業(yè)崗位群的綜合能力為目標，充實實訓(xùn)項目和實踐內(nèi)容，強化應(yīng)用，有針對性的培養(yǎng)學生較強的職業(yè)基本技能。 3．環(huán)境友好化學教材內(nèi)容的設(shè)置有利于擴展學生的思維空間，促進學生自主學習，著力于培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)，使學生具有較強的創(chuàng)新能力，促進學生的個性發(fā)展。因此，課程內(nèi)容強調(diào)通過實際操作來學習，對實訓(xùn)項目、內(nèi)容深淺度以及課時數(shù)等進行調(diào)整、取舍和補充。 4．環(huán)境友好化學教材中設(shè)置了“引入案例”，涵蓋了大量環(huán)境現(xiàn)狀、監(jiān)測手段等，具有一定的可讀性。
環(huán)境友好化學 內(nèi)容簡介
本書根據(jù)高職高專環(huán)境監(jiān)測與治理、環(huán)境科學等專業(yè)的特點，結(jié)合高職高專教育的需求，在編寫方式上打破傳統(tǒng)，構(gòu)建了“項目引領(lǐng)，任務(wù)導(dǎo)向”式的課程體系，重構(gòu)了本課程內(nèi)容，將理論與實踐有機地結(jié)合，重點突出、難度適中。其內(nèi)容涵蓋了基礎(chǔ)化學、環(huán)境化學、環(huán)境工程原理、化學實驗技術(shù)。 本書為高職高專環(huán)境類專業(yè)、化工類專業(yè)的教材，也可供化學愛好者閱讀。
環(huán)境友好化學 目錄
學習情境一認識化學實驗室與基本操作1
任務(wù)一調(diào)研實驗場所各種安全、消防設(shè)施1
【相關(guān)知識】3
一、安全與環(huán)保3
二、實驗室意外事故處理6
任務(wù)二洗滌與干燥常用儀器9
【相關(guān)知識】10
一、常用儀器及使用方法介紹10
二、儀器的洗滌16
三、儀器的干燥17
任務(wù)三取用與加熱固體藥品和液體試劑18
【相關(guān)知識】19
一、藥品和試劑的取用19
二、加熱與冷卻21
任務(wù)四配制一定濃度的溶液26
【相關(guān)知識】26
一、溶液濃度的表示方法26
二、有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計算28
三、溶液配制30
任務(wù)五精制粗食鹽30
【相關(guān)知識】32
一、傾析法32
二、離心分離法32
三、過濾法33
任務(wù)六碘的萃取38
【相關(guān)知識】38
一、液液萃取39
二、固液萃取41
任務(wù)七常壓蒸餾和工業(yè)酒精分餾42
【相關(guān)知識】43
一、常壓蒸餾43
二、常壓分餾45
學習情境二環(huán)境中的化學平衡47
任務(wù)一 測定碳酸鹽與pH值關(guān)系47
【相關(guān)知識】50
一、電解質(zhì)50
二、酸堿理論50
三、天然水的酸堿性52
四、水體中的酸堿平衡54
五、緩沖溶液55
任務(wù)二絮凝沉淀處理污廢水57
【相關(guān)知識】58
一、反應(yīng)速率58
二、天然水體中的沉淀溶解平衡60
任務(wù)三目測比較不同水體溶解氧含量62
【相關(guān)知識】63
一、氧化數(shù)64
二、氧化還原反應(yīng)和平衡64
三、天然水中的氧化還原反應(yīng)66
任務(wù)四測定水的硬度69
【相關(guān)知識】71
一、水的硬度71
二、配位鍵72
三、配位化合物和平衡72
學習情境三環(huán)境中重要堿金屬與堿土金屬物質(zhì)78
任務(wù)一軟化硬水78
任務(wù)二測定土壤陽離子交換容量80
【相關(guān)知識】82
一、土壤中鈉、鉀的重要化合物82
二、水中鈣、鎂的重要化合物82
學習情境四鐵、鋁的環(huán)境學意義83
任務(wù)凈化天然水83
【相關(guān)知識】84
一、鐵、鋁的基本性質(zhì)84
二、鐵、鋁化合物在污水處理中的應(yīng)用85
學習情境五環(huán)境中的重金屬88
任務(wù)淤泥綜合作用處理含Cr（Ⅵ）廢水88
【相關(guān)知識】90
一、重金屬污染物的遷移轉(zhuǎn)化途徑90
二、主要重金屬污染物的遷移轉(zhuǎn)化95
學習情境六環(huán)境中鹵素及其化合物106
任務(wù)測定生物樣品中氟106
【相關(guān)知識】109
一、氟的環(huán)境意義和土壤中的遷移110
二、氯、溴、碘元素的性質(zhì)和環(huán)境學意義115
三、鹵族元素與大氣問題117
學習情境七環(huán)境中的重要氧族元素氧、硫123
任務(wù)模擬環(huán)境工程中SO2的治理124
【相關(guān)知識】125
一、水體中的氧平衡125
二、二氧化硫的環(huán)境學意義126
三、硫化氫的環(huán)境學意義129
學習情境八環(huán)境中的重要氮、磷元素及化合物131
任務(wù)評價水體富營養(yǎng)化程度——葉綠素a的測定131
【相關(guān)知識】133
一、氮及其重要化合物134
二、磷的重要化合物139
三、水體富營養(yǎng)化141
四、光化學煙霧149
學習情境九環(huán)境中的有機污染物153
任務(wù)目測不同水樣與高錳酸鉀水浴反應(yīng)的現(xiàn)象評定有機污染物含量高低154
【相關(guān)知識】156
一、有機物的來源與分類156
二、有機廢水的特點157
三、有機污染物在水體中的遷移轉(zhuǎn)化157
四、有機物的表征指標161
五、有機廢水處理技術(shù)162
六、耗氧有機污染物對環(huán)境的影響166
七、環(huán)境中常見的有機污染物167
附錄171
附錄一化學藥品急性傷害的救護常識171
附錄二化學實驗室常見的有毒性、致癌性的藥品172
附錄三化學實驗室常用的干燥劑173
參考文獻174
展開全部
環(huán)境友好化學 作者簡介
陳林，四川化工職業(yè)技術(shù)學院，教研室主任，講師，2006年6月畢業(yè)于西南大學應(yīng)用化學專業(yè)。2006年至今，在四川化工職業(yè)技術(shù)學院任教，先后6年擔任環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)的《無機化學》、《有機化學》、《基礎(chǔ)化學》、《環(huán)境友好化學》的教學工作，并參加了《環(huán)境友好化學》講義的編寫。 (一)教學成果 四川化工職業(yè)技術(shù)學院多媒體講課比賽二等獎 《無機化學》副主編 化學工業(yè)出版社 (二) 發(fā)表論文: 反式—氯化二氯二（乙二胺）合鈷（Ⅲ）的合成及表征 化學工程與裝備 2011年3期 作者 高職《無機化學實驗》課程項目化教學探討 考試周刊 2011年33期 作者 二（異硫氰）二（三苯基膦）合鎳（Ⅱ）的合成與結(jié)構(gòu)表征 廣東化工 2011年5期 作者 二氯二（三苯基膦）合鎳（Ⅱ）的磁化率測定與結(jié)構(gòu)表征 化學工程與裝備 2011年6期 作者 (三)科研成果 2013年參加并成功完成《對氯甲基苯乙烯合成》小試實驗 (四)對外服務(wù) 四川化工職業(yè)技術(shù)學院安全培訓(xùn)中心做培訓(xùn)教師 參與瀘州保康醫(yī)療廢物處理有限公司標準化建設(shè)資料的準備工作
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