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班主任學生管理訓練手冊 版權信息
- ISBN：9787572018411
- 條形碼：9787572018411 ; 978-7-5720-1841-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
班主任學生管理訓練手冊 本書特色
如果說理論在河的此岸，實踐就在彼岸，這中間需要橋梁。為了能在學生、父母、班主任之間搭建暢通的溝通與合作的新渠道，在理論、實踐、成效之間搭建提升與轉化的新路徑，作為一位給幼兒園、小學、中學、大學等各學段教師都上過課，給幼兒園、小學、中學、大學的學生都上過課，給一萬三千多人次的兒童、青少年做過心理咨詢的資深教師，陳默老師決定來搭這座縱橫交錯、上下貫通的'立交橋'，撰寫這本《班主任學生管理訓練手冊》。 陳默教師在做了視網膜類手術，視力下降后，如同有使命召喚一般，仍然堅持寫就這本書，精神可敬可嘉。在此希望讀者能將陳老師的這份大愛傳遞給社會，傳遞給大家，傳遞給孩子。 中國工程院院士、華東師范大學校長 錢旭紅
班主任學生管理訓練手冊 內容簡介
班主任是學生的引路人，是影響他們一生的人。一些新手班主任匆匆走上工作崗位，既不了解孩子，也不了解當今的家長和學校實情，耗費了極大的心力和時間也未達到預期效果；一些班主任雖工作多年，卻僅依賴舊經驗和自我經歷，忘卻了時代背景，忽視了不斷變化的孩子的成長環境和需求。 班主任工作難不難，累不累？方法對了，方向正確，就既不難也不累。陳默老師擁有幾十年的工作經驗和對兒童、青少年的不斷觀察，她每年用大量時間深入學校，既了解班主任的困境，又知道孩子成長中的困惑和真正的需要。在這本書中，她為全體班主任設計了十八節課程，談論了班主任工作中的諸多方面，這些經驗與訓練均來自實踐，極富指導性。例如，班主任如何增加職場心理力量，怎樣家訪，怎樣與家長和學生溝通，怎樣開家長會和班會，怎樣管理課堂行為，怎樣處理學生之間的沖突，怎樣處理霸凌事件和危機事件，甚至包括怎樣處理與其他任課教師的關系。它內容全面，所有方法皆可操作。 它是給班主任的一本實戰指導手冊。讀它，用它，啟航的方向必是正確的，必能成為有大愛、大智慧的教育者。
班主任學生管理訓練手冊 作者簡介
陳默老師： 兒童、青少年心理教育專家， 華東師范大學心理健康教育與咨詢中心特聘督導。 長期從事兒童、青少年心理咨詢工作， 著有《家有幼兒——給煩惱父母的十二堂課》《家有小學生——給煩惱父母的實用秘籍》《家有中學生——給青春期孩子父母的實用秘籍》《孩子，你怎么了——兒童、青少年心理問題解答》等著作。
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