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低俗文化對青少年社會主義核心價值觀教育的影響及對策研究 版權信息
- ISBN：9787548245360
- 條形碼：9787548245360 ; 978-7-5482-4536-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
低俗文化對青少年社會主義核心價值觀教育的影響及對策研究 內容簡介
本書是國家社科基金研究項目成果，以馬克思主義唯物史觀和價值分析理論為指導，從低俗文化和價值觀教育兩方面入手，以低俗文化的有效治理為突破口，深入分析低俗文化的表現、特點、形成原因及對青少年社會主義核心價值觀教育的影響，歸納和設計基于青少年價值觀教育的文化價值評價的依據和各種文化要素有效整合的一般原則，建構青少年社會主義核心價值觀教育的文化秩序。
低俗文化對青少年社會主義核心價值觀教育的影響及對策研究 目錄
導論
一、選題背景與意義
二、研究綜述與趨勢
三、研究內容與創新
四、研究思路與方法
**章 青少年社會主義核心價值觀教育的理論闡釋
一、青少年的成長特點
二、青少年社會主義核心價值觀教育的內涵及意義
本章小結
第二章 文化與青少年社會主義核心價值觀教育的關系
一、文化的內涵、特征及其功能
二、文化世界是青少年社會主義核心價值觀教育的天然依托
三、主體文化自覺是青少年社會主義核心價值觀教育的自覺追求
本章小結
第三章 青少年社會主義核心價值觀教育面臨低俗文化挑戰
一、低俗文化的涵義
二、低俗文化產生的原因
三、低俗文化的現實表征
四、低俗文化對青少年社會主義核心價值觀教育的影響
本章小結
第四章 基于青少年社會主義核心價值觀教育的文化價值評價依據及原則
一、文化價值概述
二、基于青少年社會主義核心價值觀教育的文化價值評價及理論依據
三、基于青少年社會主義核心價值觀教育的文化價值評價原則
四、基于青少年社會主義核心價值觀教育的文化價值評價標準
本章小結
第五章 消除低俗文化對青少年社會主義核心價值觀教育影響的路徑
一、夯實青少年社會主義核心價值觀教育的文化基礎
二、形成青少年社會主義核心價值觀教育的文化合力
三、強化社會主義核心價值觀教育青少年文化主體的責任
本章小結
結論與展望
一、基本結論
二、未來展望
參考文獻
一、選題背景與意義
二、研究綜述與趨勢
三、研究內容與創新
四、研究思路與方法
**章 青少年社會主義核心價值觀教育的理論闡釋
一、青少年的成長特點
二、青少年社會主義核心價值觀教育的內涵及意義
本章小結
第二章 文化與青少年社會主義核心價值觀教育的關系
一、文化的內涵、特征及其功能
二、文化世界是青少年社會主義核心價值觀教育的天然依托
三、主體文化自覺是青少年社會主義核心價值觀教育的自覺追求
本章小結
第三章 青少年社會主義核心價值觀教育面臨低俗文化挑戰
一、低俗文化的涵義
二、低俗文化產生的原因
三、低俗文化的現實表征
四、低俗文化對青少年社會主義核心價值觀教育的影響
本章小結
第四章 基于青少年社會主義核心價值觀教育的文化價值評價依據及原則
一、文化價值概述
二、基于青少年社會主義核心價值觀教育的文化價值評價及理論依據
三、基于青少年社會主義核心價值觀教育的文化價值評價原則
四、基于青少年社會主義核心價值觀教育的文化價值評價標準
本章小結
第五章 消除低俗文化對青少年社會主義核心價值觀教育影響的路徑
一、夯實青少年社會主義核心價值觀教育的文化基礎
二、形成青少年社會主義核心價值觀教育的文化合力
三、強化社會主義核心價值觀教育青少年文化主體的責任
本章小結
結論與展望
一、基本結論
二、未來展望
參考文獻
展開全部
低俗文化對青少年社會主義核心價值觀教育的影響及對策研究 作者簡介
劉維蘭，女，現為貴州商學院教師，長期從事思想政治理論課的教學和研究工作，先后承擔國家及省級社科項目多項，出版著作多部，在各類刊物上發表論文數十篇。
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