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新時代高校人才培養模式的理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787518991891
- 條形碼：9787518991891 ; 978-7-5189-9189-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代高校人才培養模式的理論與實踐 本書特色
進入新時代，新思想、新模式、新教育將引導和影響未來高等教育的整體和長遠發展，人才培養將迎來全新的革命性變化,新時代背景下，人才是實現中華民族偉大復興 的重要保障。但是， 高層次人才培養的重要載體在模式的構建上存在若干悖論，創新困境重重。為此，本書將大學人才培養模式的優化、改革作為研究重點，通過對大學人才培養模式相關文獻進行綜述，對中外高等教育理念及我國大學培養模式沿革的回顧，結合人才培養的可持續發展要求，形成人才培養模式的理論融合，確定了以系統工程與模式系統的原理對大學人才培養模式進行研究的基本思路；在系統分析部分，整理出人才培養模式系統的目標、要素、環境，并通過系統的涌現性對大學人才培養模式的結構、功能進行分析；在系統設計階段，通過“I→P→O過程模型”分析了人才培養過程控制的反饋機制，揭示了人才培養系統的運行機制；在系統評價階段，用網絡層次分析法作為人才培養系統的評價方法，構建了大學人才培養系統的評價模型。
新時代高校人才培養模式的理論與實踐 內容簡介
作者將大學人才培養模式的優化、改革作為研究重點，通過研究分析中外高等教育理念并回顧我國大學培養模式沿革，結合人才培養的可持續發展要求，形成人才培養模式的理論融合，確定以系統工程與模式系統的原理對大學人才培養模式進行研究的基本思路；整理出人才培養模式系統的目標、要素、環境；通過系統模型分析人才培養中過程控制的反饋機制，揭示人才培養系統的運行機理；*后構建了大學人才培養系統的評價模型。
新時代高校人才培養模式的理論與實踐 目錄
**章緒論
一、問題的提出
二、研究范疇及意義
三、國內外研究概況
四、研究方法及篇章結構
第二章我國大學人才培養模式的沿革及理論融合
一、大學人才培養模式的界定
二、我國大學人才培養模式的沿革與可持續發展
三、人才培養模式的理論融合
第三章大學人才培養模式的系統分析
一、系統工程與模式系統設計原理
二、目標分析
三、環境分析
第四章大學人才培養模式系統的要素與結構
一、人才培養模式的構成要素
二、人才培養模式的要素分析
三、人才培養模式系統的結構—功能分析
第五章大學人才培養模式的運行控制
一、過程模型
二、過程控制的反饋機制
第六章大學人才培養模式的評價體系
一、評價體系的指導原則
二、教育的卓越績效準則——人才培養質量的評價方法
三、模型分析
四、指標與權重
第七章研究總結與展望
一、研究總結
二、研究展望
附錄
參考文獻
展開全部
新時代高校人才培養模式的理論與實踐 作者簡介
陳志丹，男，1971年8月生，江西師范大學體育系主任，教授、體育教育訓練學碩士生導師、江西省中青年骨干教師。在核心刊源《中國教育學刊》《甘肅社會科學》《國家教育行政學院學報》《北京體育大學學報》《教學與管理》《中國成人教育》等刊物發表論文數十篇。 主持并結題教育部人文社科規劃基金、江西省高校人文社科項目、江西省教育規劃項目、江西省高校教學改革項目10多項，在研究省級項目2項。主編、參編教材多部。
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