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強韌公辦初中的內力:上海浦東“強校工程”實踐案例 版權信息
- ISBN：9787576034028
- 條形碼：9787576034028 ; 978-7-5760-3402-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
強韌公辦初中的內力:上海浦東“強校工程”實踐案例 內容簡介
本書共六編，內容包括：優化頂層設計，推進學校整體變革；立足學生發展，構建特色課程課堂；聚焦核心素養，創造高效學科教學；優化作業管理，探索校本作業設計；踐行五育融合，搭筑立體育人體系；技術賦能教育推動教師多元發展。
強韌公辦初中的內力:上海浦東“強校工程”實踐案例 目錄
**編 優化頂層設計，推進學校整體變革
學生社會實踐課程建設個案初探
上海市浦涇中學 李娟 邵亞華
重德崇文擔責煥發生命活力
——上海市新云臺中學推進“強校工程”建設的實踐與探索
上海市新云臺中學 王曉云
做有溫度的特色教育，助力師生共成長
上海市東海學校唐春華 陳華
增值賦能 積極發展：農村初級中學強校的“五積極”策略
上海市凌橋中學衛東浩
在“適合”的土壤中孕育“有為”的種子
——以核心素養培育背景下學生自主活動為例
上海市吳迅中學 李群
五育并舉視野下農村中學提升學生活力的實踐探究
上海市江鎮中學嚴福明
第二編 立足學生發展，構建特色課程課堂
基于核心素養的探究型課程的開發和實施策略
上海市六灶中學 方夢婭
談“HOPE”拓展型課程的構建——以藝術教育課程建設為例
上海市浦東新區建平中學南校項目組
九年一貫制城郊學校“和諧”課程體系的建構策略
上海市綠川學校 蔡國良
農村初中構建陽光課堂的探索和實施策略
上海市浦東教育發展研究院附屬中學 張立
論基于學情的初中課堂教學策略
上海市六團中學課題組
初中工筆畫課程開發與實施的行動研究
上海市大團中學 張擁軍
第三編 聚焦核心素養，創造高效學科教學
語文讀寫教學的路徑探究
上海市竹園中學 王俊琴
初中語文教學中“和諧美”芻論
上海市三墩學校 陳慧
基于情境設計的高中數學概念教學的實踐與探究
華東師范大學張江實驗中學 王惠
問題驅動類比分析 自主閱讀學為中心
——以《旋轉》為例探究數學閱讀中的類比教學策略
上海市施灣中學 胡圓
激發學生興趣，提升農村英語課堂教學質量
上海市三墩學校 胡琦
項目化整合資源，提升初中生地理空間思維能力
——以《戰疫守滬——上海市鄉土地理》課堂教學為例
上海市浦東新區進才實驗中學南校 董訓躍
基于生物學核心素養的單元教學情境設計之探究
上海市綠川學校 顧佩琴
釋放素材活力 提升課堂實效
——《生態系統的基本組成及相互關系》教學案例分析
上海市施灣中學 康春燕
巧借塑料瓶優化初中化學小組實驗
上海市黃樓中學 楊壽蘭
第四編 優化作業管理，探索校本作業設計
“新課標”背景下英語實踐類作業的多元設計與實施
上海市坦直中學 羅曉玲
基于小組合作學習模式的初中語文作業分層布置研究
上海市蔡路中學 張麗芳
“雙減”背景下初中英語作業設計的研究
上海市浦東新區教育學院附屬實驗中學 蔡鳳嬌
線上線下融合教學背景下初中物理作業設計的研究
上海市長島中學 孫瑞敏
第五編 踐行五育融合，搭筑立體育人體系
指向“健康成長”的普通完全中學育人路徑探索
——以校本表達為表征
上海市涇南中學 吳寶貴
從基地走向特色：農村初中一體化勞動教育實踐的探索
上海市坦直中學 龔良
“三宣”特色家教指導，培育“三為”智慧家長
上海市宣橋學校 富翠亞
家校社“協同育人”家庭教育現狀調查報告
華東師范大學張江實驗中學 張藝斌
詩歌教育的歷史使命與價值歸向
——基于《云上花開》詩化教育的思考
上海市新云臺中學 王曉云
聚焦核心素養下的初中美術版畫創作教學的實踐與思考
上海市三林中學東校 徐青
流行音樂進強校初中課堂的新思路
上海市竹園中學 蔡曉琳
第六編 技術賦能教育 推動教師多元發展
VR技術在初中生命科學教學中的應用與實踐
——以《神經系統的組成》一課為例
上海市浦東新區進才實驗中學南校 蔡希萌
疫情背景下初中數學在線教學的設計與實施策略
——以《可化為一元二次方程的分式方程》為例
上海市蔡路中學 高宇麗
利用思維可視化工具提升初中生議論文閱讀策略的實踐路徑
上海市大團中學 范云藍
依托集團優秀師資，促進青年教師專業成長的實踐研究
上海市歷城中學 陳文俊
篤行致遠求突破，惟實勵新爭一流
——浦教院附實青年教師培養模式探究
上海市浦東新區教育學院附屬實驗中學 趙妍妍
實施“四式·三法”提升學生實驗素養
——以《檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質》一課為例
上海市育民中學 周維
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強韌公辦初中的內力:上海浦東“強校工程”實踐案例 作者簡介
李百艷，上海市浦東教育發展研究院院長，教育博士，特級校長，特級教師，正高級教師，教育部特約督導員。教育部“國培計劃”名師領航工程名師、工作室主持人，第四期“上海市普教系統雙名工程”“高峰計劃”名校長。出版《對話與超越》《發展中的校本教師培訓》等專著。
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