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處方審核實踐系列教程——神經系統(tǒng)疾病、精神障礙分冊 版權信息
- ISBN：9787117323833
- 條形碼：9787117323833 ; 978-7-117-32383-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
處方審核實踐系列教程——神經系統(tǒng)疾病、精神障礙分冊 本書特色
每章涉及疾病概述、治療藥物及審方要點、審方實操案例三部分內容；治療藥物及審方要點采用思維導圖和表格的形式列出藥物的共性及個性審方要點，實操案例都來自臨床實際工作。 根據(jù)實際、實踐、實用的原則，湖南省藥學會、湖南省藥師技能培訓中心、湖南省藥學會藥房裝備與信息技術專業(yè)委員會自2019年3月起，舉辦了14期全省的處方審核培訓學習班，共培訓學員1 000余人，得到了各級醫(yī)療機構的好評。為了使該項工作規(guī)范化、持續(xù)化，湖南省藥學會成立了處方審核專家指導委員會，組織參與授課的教師對培訓講義進行多次系統(tǒng)修訂，根據(jù)臨床實際要求，編寫了《處方審核培訓實踐教程》，共8個分冊：《抗感染藥物分冊》《神經系統(tǒng)疾病、精神障礙分冊》《心血管系統(tǒng)疾病、內分泌代謝疾病分冊》《呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病與電解質及營養(yǎng)分冊》《血液系統(tǒng)疾病、風濕免疫性疾病、泌尿生殖系統(tǒng)疾病分冊》《腫瘤、疼痛分冊》《皮膚科疾病、五官科疾病分冊》《中成藥分冊》。為了便于記憶，教程每個分冊通過思維導圖的方式進行了要點提煉，書中的案例全部來源于臨床真實樣本，具有一定的代表性與參與性，為了配合中醫(yī)藥的發(fā)展，本系列教程增設了《中成藥分冊》，涉及中成藥的處方審核內容，提升了本系列教程應用的廣泛性。本系列教程不但適合處方審核培訓使用，亦可以作為實際操作中的參考用書，滿足各級醫(yī)院處方審核工作的需要。
處方審核實踐系列教程——神經系統(tǒng)疾病、精神障礙分冊 內容簡介
本系列教材共計8個分冊，分別為：心血管系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)分冊；呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)與電解質及營養(yǎng)分冊；神經系統(tǒng)、精神科分冊；血液系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)分冊；腫瘤、疼痛分冊；皮膚科、五官科分冊；抗感染藥物分冊；中成藥分冊。由湖南省藥學會、湖南省藥師技能培訓中心組織，由具有豐富處方審核培訓經驗的講師團隊共同編寫。每個分冊除了對理論知識進行總結外，更注意實踐與操作，開創(chuàng)性的在處方審核培訓教材中使用思維導圖、訓練模板，幫助廣大藥師掌握處方審核知識、提高實踐和操作技能。
處方審核實踐系列教程——神經系統(tǒng)疾病、精神障礙分冊 目錄
上篇神經系統(tǒng)疾病
**章腦血管疾病/3
**節(jié)腦血管疾病概述/3
第二節(jié)缺血性腦血管疾病治療藥物及審方要點/7
第三節(jié)出血性腦血管疾病治療藥物及審方要點/43
第二章帕金森病/63
**節(jié)帕金森病概述/63
第二節(jié)帕金森病治療藥物及審方要點/65
第三章阿爾茨海默病/95
**節(jié)阿爾茨海默病概述/95
第二節(jié)阿爾茨海默病治療藥物及審方要點/96
第四章癲癇/109
**節(jié)癲癇概述/109
第二節(jié)抗癲癇藥及審方要點/113
第五章麻醉藥/137
**節(jié)全身麻醉藥及審方要點/137
第二節(jié)局部麻醉藥及審方要點/148
第三節(jié)骨骼肌松弛藥及審方要點/152
下篇精神障礙
第六章精神分裂癥/159
**節(jié)精神分裂癥概述/159
第二節(jié)抗精神病藥及審方要點/161
第七章抑郁障礙/179
**節(jié)抑郁障礙概述/179
第二節(jié)抗抑郁藥及審方要點/181
第八章雙相情感障礙/211
**節(jié)雙相情感障礙概述/211
第二節(jié)雙相情感障礙治療藥物及審方要點/213
第九章焦慮障礙/221
**節(jié)焦慮障礙概述/221
第二節(jié)焦慮障礙治療藥物及審方要點/223
第十章睡眠障礙/235
**節(jié)睡眠障礙概述/235
第二節(jié)鎮(zhèn)靜催眠藥及審方要點/237
第十一章注意缺陷多動障礙/245
**節(jié)注意缺陷多動障礙概述/245
第二節(jié)注意缺陷多動障礙治療藥物及審方要點/246
展開全部
處方審核實踐系列教程——神經系統(tǒng)疾病、精神障礙分冊 作者簡介
原海燕，藥理學博士，副主任藥師，從事臨床藥師工作20年，現(xiàn)為衛(wèi)生部臨床藥師培訓基地內分泌專業(yè)帶教老師。擅長抗感染藥物、降糖藥物的合理使用，以及臨床藥師培訓工作。
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