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文化與社會通識教育(第二輯) 版權(quán)信息
- ISBN：9787550454729
- 條形碼：9787550454729 ; 978-7-5504-5472-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
文化與社會通識教育(第二輯) 本書特色
自《文化與社會通識教育讀本(**輯)》出版發(fā)行以來，受到了廣泛好評。本書是原版作者基于《文化與社會通識教育讀本(**輯)》編寫的更深層次的通識教育。本書以專題形式編寫。其編寫體例主要包括兩部分，即原著概述和原著導(dǎo)讀。原著概述主要編寫了原著的主要內(nèi)容、原著的核心觀點及評價、原著在學(xué)術(shù)史上的地位及學(xué)術(shù)影響、當代研究的新進展；原著導(dǎo)讀主要編寫了本書研讀的主要目標、研讀方式、研讀的核心內(nèi)容、思想擴散的方向以及衍生閱讀的方向。本書共分為五個專題，包括：中國傳統(tǒng)哲學(xué)與當代價值、世界五大古代文明中的藝術(shù)、《史記》——究天人、通古今的史家絕唱、中國茶文化及時代價值、認識自我與人格成長。
文化與社會通識教育(第二輯) 內(nèi)容簡介
本書以專題形式編寫。其編寫體例主要包括兩部分，即原著概述和原著導(dǎo)讀。原著概述主要編寫了原著的主要內(nèi)容、原著的核心觀點及評價、原著在學(xué)術(shù)目前的地位及學(xué)術(shù)影響、當代研究的新進展；原著導(dǎo)讀主要編寫了本書研讀的主要目標、研讀方式、研讀的核心內(nèi)容、思想擴散的方向以及衍生閱讀的方向。本書共分為五個專題，包括：中國傳統(tǒng)哲學(xué)與當代價值、世界五大古代文明中的藝術(shù)、《史記》——究天人、通古今的史家絕唱、中國茶文化及時代價值、認識自我與人格成長。本書屬于本科生教材和科研教輔書籍，可作高等院校通識課的本科生、研究生教材；也可以作為MOOC等在線課程建設(shè)的腳本；同時，還可作為通識課教師或研究人員的科研參考資料及教育行政部門、社科院、社會組織等進行決策的參考文獻。
文化與社會通識教育(第二輯) 目錄
專題一 中國傳統(tǒng)哲學(xué)與當代價值 ………………………………… 1
**節(jié) 主題介紹 …………………………………………………… 1
第二節(jié) 中國古代哲學(xué)的發(fā)展歷程 ………………………………… 5
第三節(jié) 精選作品導(dǎo)讀 …………………………………………… 31
專題二 美術(shù)欣賞與情智提升 (第二輯) ………………………… 47
**節(jié) 主題介紹 ………………………………………………… 48
第二節(jié) 中華文明中的美術(shù)欣賞———隋朝之前的美術(shù) ………… 50
第三節(jié) 西方美術(shù)欣賞———古希臘文明中的美術(shù) ……………… 76
專題三 《史記》 ———究天人、 通古今的史家絕唱…………… 106
**節(jié) 主題介紹 ………………………………………………… 109
第二節(jié) 精選作品導(dǎo)讀 …………………………………………… 143
專題四 人格成長與自我發(fā)展……………………………………… 170
**節(jié) 主題介紹 ………………………………………………… 171
第二節(jié) 精選作品導(dǎo)讀 …………………………………………… 179·
專題五 中國茶文化及其時代價值 ……………………………… 213
**節(jié) 主題介紹 ………………………………………………… 214
第二節(jié) 精選作品導(dǎo)讀 …………………………………………… 251
展開全部
文化與社會通識教育(第二輯) 作者簡介
彭小兵，1976年生，江西安福縣人，管理學(xué)博士(2004.6)、公共管理博士后出站(2007.5)。 賀雙艷，西南大學(xué)教育博士，重慶工商大學(xué)融智學(xué)院心理教研室主任，目前已主編教材《大學(xué)生心理健康教育》。 常曉薇，重慶工商大學(xué)融智學(xué)院副教授，馬克思主義學(xué)院院長，多年來領(lǐng)導(dǎo)該校思政部進行課程體系改革與建設(shè)，取得了較大的成果。
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