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好口才是練出來的--新教育“培養(yǎng)卓越口才”操作手冊.小學低段 版權(quán)信息
- ISBN：9787540794569
- 條形碼：9787540794569 ; 978-7-5407-9456-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
好口才是練出來的--新教育“培養(yǎng)卓越口才”操作手冊.小學低段 本書特色
好口才是語言素養(yǎng)的外在表現(xiàn)，其深處是情緒的沸騰、思維的激蕩、想象的飛揚，是理性的審美表達。祝禧老師在新教育實驗中，引領(lǐng)兒童閱讀生活，體驗，感悟，凝練，躍升，發(fā)展了社會情感能力，探索了語言發(fā)展規(guī)律。這套小冊子為培養(yǎng)卓越口才開辟了新領(lǐng)域，創(chuàng)造了新方式。 ——原國家督學 成尚榮 出口成章的敏捷，對答如流的從容，妙語連珠的幽默，侃侃而談的優(yōu)雅，能言善辯的出彩……誰不向往卓越口才？卓越口才當從小訓練。訓練什么？怎樣訓練？好教材是*好的老師，《好口才是練出來的》讓小學生人人練就卓越口才！ ——中國語文報刊協(xié)會副會長 姚衛(wèi)偉 口才方面的配套課程很少，感謝新教育研發(fā)團隊對口才教育的持續(xù)關(guān)注！這套書填補了這一教學上的弱點和空白。口才的發(fā)展對孩子一生都有其特別重要的價值，重視口才要出孩子抓起。 ——江蘇小學語文教師 蘇文慧
好口才是練出來的--新教育“培養(yǎng)卓越口才”操作手冊.小學低段 內(nèi)容簡介
本書是新教育“十大行動”之“培養(yǎng)卓越口才”項目組多年的實踐成果匯集。根據(jù)語文新課程標準、國家統(tǒng)編語文教材口語交際內(nèi)容、新教育“培養(yǎng)卓越口才”項目的培養(yǎng)目標以及小學語言素養(yǎng)培養(yǎng)的要求，確立內(nèi)容主題和課程實施步驟，指向清晰，活動豐富，拓展資源多樣化，能為教師提供豐富的教學參考和具體的課程指導。其中一年級12個主題、二年級10個主題，都是與學生日常生活相關(guān)的對話、講述、演講等內(nèi)容，結(jié)合語文課本的教學目標設立評價等級，提供豐富、科學的訓練流程，讓教師的教學有內(nèi)容，有目標，方便實用，讓學生的訓練有方法，有路徑，練出好口才，可作為語文教師口語交際教學的配套參考書。 本書精選了大量的經(jīng)典影視對白、場景描繪片段、繪本故事片段、美文華章，是吸引學生朗讀、訓練口語、學習演講的材料寶典，是教師教學的源頭活水，是小學一、二年級實用的口才訓練教程。
好口才是練出來的--新教育“培養(yǎng)卓越口才”操作手冊.小學低段 目錄
編寫說明 001
“新教育文庫”總序 004
一年級 001
交談 01 假如我在校園迷了路
交談 02 校園紅燈
交談 03 我說你做
演說 04 我們做朋友
交談 05 用多大的聲音
講述 06 看圖講故事
交談 07 請你幫個忙
交談 08 打電話
交談 09 一起做游戲
演說 10 分角色演童話故事
演說 11 我*喜歡的玩具
朗誦 12 太陽，你是粉刷匠嗎
二年級 091
交談 01 聊聊有趣的動物
講述 02 說說怎樣做手工
交談 03 學會商量
講述 04 看漫畫講故事
交談 05 注意說話的語氣
演說 06 說說長大以后做什么
交談 07 討論圖書借閱公約
講述 08 推薦一部動畫片
演說 09 我的一家
講述 10 說說螞蟻的生活習性
附錄 1 ：卓越口才基礎(chǔ)訓練 149
附錄 2 ：課堂教學視頻 152
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好口才是練出來的--新教育“培養(yǎng)卓越口才”操作手冊.小學低段 相關(guān)資料
好口才是語言素養(yǎng)的外在表現(xiàn)，其深處是情緒的沸騰、思維的激蕩、想象的飛揚，是理性的審美表達。祝禧老師在新教育實驗中，引領(lǐng)兒童閱讀生活，體驗，感悟，凝練，躍升，發(fā)展了社會情感能力，探索了語言發(fā)展規(guī)律。這套小冊子為培養(yǎng)卓越口才開辟了新領(lǐng)域，創(chuàng)造了新方式。 ——原國家督學 成尚榮 出口成章的敏捷，對答如流的從容，妙語連珠的幽默，侃侃而談的優(yōu)雅，能言善辯的出彩……誰不向往卓越口才？卓越口才當從小訓練。訓練什么？怎樣訓練？好教材是最好的老師，《好口才是練出來的》讓小學生人人練就卓越口才！ ——中國語文報刊協(xié)會副會長 姚衛(wèi)偉 口才方面的配套課程很少，感謝新教育研發(fā)團隊對口才教育的持續(xù)關(guān)注！這套書填補了這一教學上的弱點和空白。口才的發(fā)展對孩子一生都有其特別重要的價值，重視口才要出孩子抓起。 ——江蘇小學語文教師 蘇文慧
好口才是練出來的--新教育“培養(yǎng)卓越口才”操作手冊.小學低段 作者簡介
主編祝禧，美學碩士，正高級教師。江蘇省特級教師，“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象，南通市名師工作室領(lǐng)銜名師，新教育“培養(yǎng)卓越口才”項目組核心成員。多年來致力于“教有文化的語文，培養(yǎng)有教養(yǎng)的兒童”，研究成果獲江蘇省基礎(chǔ)教育類教學成果獎特等獎，首屆基礎(chǔ)教育國家級教學成果獎二等獎。編著有《祝禧與文化語文》《祝禧講語文》《閱讀教學的真髓——意象構(gòu)建讀出文學的真美》《祝禧：文化語文教育》《小學語文教學活動化研究》《新生活學校》《推開窗兒望月——祝禧文化語文經(jīng)典課堂15例》《走進語林》等。 “新教育培養(yǎng)卓越口才操作手冊”編寫團隊，系南通市祝禧名師工作室骨干成員，多為南通市學科帶頭人、南通市骨干教師，全國及江蘇省多項語文優(yōu)課比賽特等獎、一等獎獲得者。
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