包郵初任也智慧——初任班主任的11個第一次(隨園班主任小叢書)

作者：吳申全,余莎莎

出版社：復旦大學出版社出版時間：2023-05-01

開本： 16開 頁數： 82

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

初任也智慧——初任班主任的11個第一次(隨園班主任小叢書) 版權信息

ISBN：9787309166682
條形碼：9787309166682 ; 978-7-309-16668-2
裝幀：平裝-膠訂
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

初任也智慧——初任班主任的11個第一次(隨園班主任小叢書) 內容簡介

本書為中小學班主任工作指導用書，供班主任特別是初任班主任提高業務素養而閱讀使用。其內容按一個初任班主任的工作關鍵環節組織，共11個部分。具體是：**次當班主任的準備、**次見面會、**次排座位、**次制定班規、**次選班委、**次組織班會、**次組織班級活動、**次處理班級突發事件、**次開家長會、**次家訪、**次寫評語。每部分由成長日志、教師說、專家說、帶班小竅門、我的思考組成。本書貼近初任班主任的工作實際，呈現方式及語言表達生動活潑。

初任也智慧——初任班主任的11個第一次(隨園班主任小叢書) 目錄

給班主任的話 **次當班主任的準備成長案例與“班主任”撞了個滿懷老師說凡事預則立，不預則廢專家說科學掌握當班主任的方法帶班小竅門初任班主任的三個“準備” 我的思考不立消防員人設 **次見面會成長案例我可以進來嗎老師說要不要把**次遇到的問題擴大化學生說我們需要剛柔并濟的老師專家說師德：寶貴的教育資源帶班小竅門師生**次見面的破冰游戲我的思考攜著“愛”，走進班級，走近學生 **次排座位成長案例班級座位公約老師說專制與民主學生說老班給我們選座自由，行不行專家說座位編排是一種教育理念的體現帶班小竅門**次排座位如何做到“快靜齊我的思考理解+尊重=和諧 **次制定班規成長案例群策群力，共商規范老師說62條班規是否信息過載學生說我與班規的故事專家說班規的原則帶班小竅門班規的制定：明確、嚴格、民主、靈活、個性我的思考 “不準”，大可不必 **次選班委成長案例成團出道老師說班委是否要選出得力助手學生說我其實很想當班委專家說禍兮福兮帶班小竅門班委競選活動我的思考發展學生的潛力，才是選拔班委的真諦 **次組織班會成長案例有話好好說老師說如何組織“有意義”又“有意思”的班會學生說老師是怎么知道我在想什么的專家說有效班會課的特點帶班小竅門議會：議事型班會我的思考學生是主角 **次組織班級活動成長案例我現在*大的心愿老師說班級活動“為何”和“何為” 學生說說起玩兒，那我可就不累了專家說班級活動就是培養凝聚力帶班小竅門凝聚力小游戲我的思考零距離=凝聚力 **次處理班級突發事件成長案例用愛和智慧化解“沖突” 老師說突發情況應對手冊學生說老班，我們也可以搭把手專家說面對“**次”，需要激活更多的儲備帶班小竅門不治已病治未病，不治已亂治未亂我的思考通情達理 **次開家長會成長案例用心搭起家校合育的幸福橋梁老師說別人的成功可以復制嗎家長說年輕的老班，我們更能談得來專家說打下家校共育的基礎帶班小竅門家長會流程一覽我的思考讓家長感受到老師對孩子的用心 **次家訪成長案例用心溝通叩開心“門” 老師說統一戰線，協同育人家長說新型家訪有趣又有效專家說成功的家訪需要愛與智慧帶班小竅門關于家訪的二三事我的思考吃了“閉門羹”，咋辦 **次寫評語成長案例 “說”好落在筆尖的心里話老師說評語是寫給學生的“情書” 學生說我們期待老師的評語專家說筆下的字，心上的橋帶班小竅門五招讓評語“新起來” 我的思考走近學生，寫出特色后記

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