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小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐技能修煉手冊(cè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787576039429
- 條形碼：9787576039429 ; 978-7-5760-3942-9
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐技能修煉手冊(cè) 本書特色
黨的二十大報(bào)告提出，“以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”，中國(guó)式教育現(xiàn)代化是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要組成部分。同時(shí)，二十大報(bào)告指出，“堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才”，“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平”，“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚”。百年大計(jì)、教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。面對(duì)百年未有之大變局，人民對(duì)高質(zhì)量教育的期待和國(guó)家對(duì)卓越人才的渴求都更加凸顯出未來教師的使命和擔(dān)當(dāng)。
《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)技能修煉手冊(cè)》以課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀、教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)導(dǎo)入、講授新知、提問互動(dòng)、媒體運(yùn)用、作業(yè)設(shè)計(jì)、反思性教學(xué)等十項(xiàng)教學(xué)技能為綱，呈示真實(shí)教學(xué)案例，通過案例剖析、技能詳解，實(shí)訓(xùn)操練、反思評(píng)價(jià)等版塊引導(dǎo)學(xué)習(xí)者在理性層面上認(rèn)識(shí)教學(xué)技能，在感性層面上體悟教學(xué)技能，并通過完成真實(shí)教學(xué)任務(wù)的技能實(shí)訓(xùn)，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與創(chuàng)造力，幫助學(xué)習(xí)者提升教學(xué)技能與創(chuàng)造性解決問題能力。
重視參與式學(xué)習(xí)導(dǎo)引，以關(guān)鍵詞、結(jié)構(gòu)圖、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)提示、揭秘名師課堂、為新手支一招等欄目，落實(shí)以“以學(xué)習(xí)者為中心”的教材編寫理念。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐技能修煉手冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“教師教學(xué)實(shí)踐技能修煉叢書”系列教材由上海師范大學(xué)課程與教學(xué)論專家和優(yōu)秀的一線教師合作編寫。《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)技能修煉手冊(cè)》編寫者結(jié)合當(dāng)下師范生能力現(xiàn)狀和對(duì)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系的認(rèn)識(shí)，精心設(shè)計(jì)了課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀、教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)導(dǎo)入、講授新知、提問互動(dòng)、媒體運(yùn)用、作業(yè)設(shè)計(jì)、反思性教學(xué)等十項(xiàng)教學(xué)基本實(shí)踐技能，通過案例剖析、技能詳解、實(shí)訓(xùn)操練、反思評(píng)價(jià)等板塊，呈現(xiàn)真實(shí)教學(xué)案例，助力師范生提升教學(xué)技能與創(chuàng)造性解決問題的能力，促進(jìn)師范生成長(zhǎng)為“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的新時(shí)代“四有好老師”，以及具備跨學(xué)科素養(yǎng)、教育數(shù)字化素養(yǎng)、全球勝任力的很好教師。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐技能修煉手冊(cè) 目錄
前言
板塊一 課程標(biāo)準(zhǔn)研讀
一、課程性質(zhì)與理念解讀
二、課程目標(biāo)與課程內(nèi)容解讀
三、學(xué)業(yè)質(zhì)量與課程實(shí)施解讀
揭秘名師課堂
為新手支一招 板塊二 教材解讀
一、教材解讀的解析
二、教材的結(jié)構(gòu)框架（與《PEP小學(xué)英語(yǔ)》進(jìn)行對(duì)比）
三、了解教材的編排特點(diǎn)
四、了解教材解讀的具體策略
揭秘名師課堂
為新手支一招 板塊三 教學(xué)目標(biāo)確定
一、教學(xué)目標(biāo)的解析
二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中存在的問題及原因
三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的技能
揭秘名師課堂
為新手支一招 板塊四 教學(xué)過程設(shè)計(jì)
一、教學(xué)過程設(shè)計(jì)要素
二、教學(xué)過程的價(jià)值體現(xiàn)
三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)的步驟
四、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)
揭秘名師課堂
為新手支一招
板塊五 英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入
一、英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入概述
二、英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入的基本方式
三、英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入的運(yùn)用
揭秘名師課堂
為新手支一招 板塊六 講授新知
一、講授新知的原則
二、學(xué)習(xí)新知的步驟
三、呈現(xiàn)與感知新知的方式
四、操練與運(yùn)用新知的方式
揭秘名師課堂
為新手支一招
板塊七 提問互動(dòng)
一、提問互動(dòng)的解析
二、課堂提問存在的問題及原因
三、課堂提問的技能
揭秘名師課堂
為新手支一招
板塊八 媒體運(yùn)用
一、多媒體課件基礎(chǔ)知識(shí)
二、在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用多媒體課件時(shí)存在的問題及原因
三、多媒體課件制作的技能
揭秘名師課堂
為新手支一招 板塊九 作業(yè)設(shè)計(jì)
一、作業(yè)設(shè)計(jì)的解析
二、作業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問題及原因
三、作業(yè)設(shè)計(jì)的技能
揭秘名師課堂
為新手支一招 板塊十 英語(yǔ)反思性教學(xué)
一、英語(yǔ)反思性教學(xué)概述
二、英語(yǔ)反思性教學(xué)的基本方法
三、英語(yǔ)反思性教學(xué)的實(shí)施
揭秘名師課堂
為新手支一招
板塊一 課程標(biāo)準(zhǔn)研讀
一、課程性質(zhì)與理念解讀
二、課程目標(biāo)與課程內(nèi)容解讀
三、學(xué)業(yè)質(zhì)量與課程實(shí)施解讀
揭秘名師課堂
為新手支一招 板塊二 教材解讀
一、教材解讀的解析
二、教材的結(jié)構(gòu)框架（與《PEP小學(xué)英語(yǔ)》進(jìn)行對(duì)比）
三、了解教材的編排特點(diǎn)
四、了解教材解讀的具體策略
揭秘名師課堂
為新手支一招 板塊三 教學(xué)目標(biāo)確定
一、教學(xué)目標(biāo)的解析
二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中存在的問題及原因
三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的技能
揭秘名師課堂
為新手支一招 板塊四 教學(xué)過程設(shè)計(jì)
一、教學(xué)過程設(shè)計(jì)要素
二、教學(xué)過程的價(jià)值體現(xiàn)
三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)的步驟
四、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)
揭秘名師課堂
為新手支一招
板塊五 英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入
一、英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入概述
二、英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入的基本方式
三、英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入的運(yùn)用
揭秘名師課堂
為新手支一招 板塊六 講授新知
一、講授新知的原則
二、學(xué)習(xí)新知的步驟
三、呈現(xiàn)與感知新知的方式
四、操練與運(yùn)用新知的方式
揭秘名師課堂
為新手支一招
板塊七 提問互動(dòng)
一、提問互動(dòng)的解析
二、課堂提問存在的問題及原因
三、課堂提問的技能
揭秘名師課堂
為新手支一招
板塊八 媒體運(yùn)用
一、多媒體課件基礎(chǔ)知識(shí)
二、在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用多媒體課件時(shí)存在的問題及原因
三、多媒體課件制作的技能
揭秘名師課堂
為新手支一招 板塊九 作業(yè)設(shè)計(jì)
一、作業(yè)設(shè)計(jì)的解析
二、作業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問題及原因
三、作業(yè)設(shè)計(jì)的技能
揭秘名師課堂
為新手支一招 板塊十 英語(yǔ)反思性教學(xué)
一、英語(yǔ)反思性教學(xué)概述
二、英語(yǔ)反思性教學(xué)的基本方法
三、英語(yǔ)反思性教學(xué)的實(shí)施
揭秘名師課堂
為新手支一招
展開全部
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐技能修煉手冊(cè) 作者簡(jiǎn)介
董玲，教育學(xué)碩士、副教授、碩士生導(dǎo)師。上海師范大學(xué)教育學(xué)院初等教育系外語(yǔ)教研室主任、上海市教師資格證面試（小學(xué)英語(yǔ)）面試官、主編《小學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)論》(2020)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例解析》（2019）等三部教材。王子帆 小學(xué)教育專業(yè)碩士 上海市建襄小學(xué)英語(yǔ)教師，備課組組長(zhǎng)。擅長(zhǎng)英語(yǔ)課件制作、多媒體教學(xué)實(shí)施、微格教學(xué)開展。參與《小學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)論》（2020）的編寫工作，擔(dān)任副主編。獲得徐匯區(qū)2021均瑤杯教師能力展評(píng)二等獎(jiǎng)。
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