包郵基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究

作者：陳長明

出版社：吉林大學(xué)出版社出版時(shí)間：2023-06-01

開本： 16開 頁數(shù)： 193

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄

基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究版權(quán)信息

ISBN：9787576817935
條形碼：9787576817935 ; 978-7-5768-1793-5
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
教育理論

基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究內(nèi)容簡介

本書在內(nèi)容編排上共設(shè)置六章：**章作為本書論述的基礎(chǔ)和前提，主要闡釋核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與理論依據(jù)、初中數(shù)學(xué)教學(xué)原理與課程性質(zhì)、初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)思維；第二章是核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)，內(nèi)容涵蓋初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性、初中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂技能分析、核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建；第三、四、五章論述核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)的教學(xué)模式、核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)習(xí)策略以及核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的能力培養(yǎng)；第六章突出實(shí)踐性，對核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)、核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題的管理實(shí)踐、核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)發(fā)展性作業(yè)的優(yōu)化、核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)文化教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究。全書結(jié)構(gòu)科學(xué)、論述清晰，力求達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓讀者在學(xué)習(xí)基本方法和理論的同時(shí)，注重感悟數(shù)學(xué)的思維、理念和精神，以達(dá)到提高能力、提升素質(zhì)的目的。

基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究目錄

**章基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)理論 **節(jié) 核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與理論依據(jù) 第二節(jié) 初中數(shù)學(xué)教學(xué)原理與課程性質(zhì) 第三節(jié) 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)思維第二章基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué) **節(jié) 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性第二節(jié) 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂技能分析第三節(jié) 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建第三章基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)的教學(xué)模式 **節(jié) 初中數(shù)學(xué)探究式與支架式教學(xué)模式第二節(jié) 初中數(shù)學(xué)的情境與分層教學(xué)模式第三節(jié) 初中數(shù)學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式第四節(jié) 初中數(shù)學(xué)的微課教學(xué)模式與設(shè)計(jì) 第四章基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)習(xí)策略 **節(jié) 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)策略第二節(jié) 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略第三節(jié) 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的深度學(xué)習(xí)策略第四節(jié) 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的混合式學(xué)習(xí)策略第五章基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的能力培養(yǎng) **節(jié) 初中數(shù)學(xué)學(xué)科核心能力的教學(xué)研究方向第二節(jié) 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)科能力培養(yǎng) 第三節(jié) 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與解題能力培養(yǎng) 第六章基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的多維視角 **節(jié) 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)概念教學(xué) 第二節(jié) 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題的管理實(shí)踐第三節(jié) 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)發(fā)展性作業(yè)的優(yōu)化第四節(jié) 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)文化教學(xué)實(shí)踐研究參考文獻(xiàn)

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