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小學生就要懂的哲學 版權信息
- ISBN：9787572252624
- 條形碼：9787572252624 ; 978-7-5722-5262-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學生就要懂的哲學 本書特色
暢銷書作家，風靡日本的“哲學叔叔小川”寫給孩子的超萌智慧書，從青少年到為人父母都應該讀的一本書。 86個哲學問題，包括學習、玩耍、社交、工作、未來、幸福、成功等關乎生活的方方面面，探索青少年生活中的“大”問題，用哲學家的回答引導讀者思考屬于自己的答案與信念。 萌趣動物角色設定，媲美小劇場的趣味閱讀體驗。11個性格各異的卡通人物，與文字相映成趣的互動情節，陪小讀者一起遨游哲學世界。 跟隨4個歷史上的大哲學家一同思考，閱讀哲學家傳記，了解大人物的生平事跡，銜接西方哲學啟蒙。 湛廬文化出品
小學生就要懂的哲學 內容簡介
為什么我們的心情每天都不一樣？人一定要成功嗎？哲學會讓我更有人緣嗎？哲學能讓我變聰明嗎？享受人生的方法是什么？這是一本哲學家用86個充滿啟發性的問題，寫給孩子的哲學啟蒙書。通過生動的提問與啟發，哲學家小川仁志幫助孩子們學會像哲學家一樣思考身邊的生活。那些過去我們難以理解的重要哲學理論變得親近許多，更讓我們發現把思考作為習慣，生活將發生翻天覆地的變化。 這套書分為6冊，回答了孩子日常生活中的86個“大問題”。6冊分別是： 《小學生就要懂的哲學①：比那些只會學習的“書呆子”愛思考》引導讀者邁出走向哲學的第①步：討論哲學到底是什么，引導讀者用哲學讓自己學會思考。 《小學生就要懂的哲學②：比那些不懂裝懂的“萬事通”有智慧》從生活中讓人感到快樂的事件出發，引出什么是幸福的核心問題，引導讀者發現哲學或許對生活有好處；引導讀者用哲學讓自己更聰明，發現生活中的小確幸。 《小學生就要懂的哲學③：比那些不愛表達的“膽小鬼”懂溝通》從生活中難以避免的負面情緒展開，引導讀者找出應對的策略，用哲學讓自己更幸運。 《小學生就要懂的哲學④：比那些隨大流的“跟屁蟲”敢質疑》引導讀者開始進階思考，著眼于未來和更宏觀的問題，啟迪讀者如何用哲學讓自己有主見。 《小學生就要懂的哲學⑤：比那些不合群的“獨行俠”能合作》引導讀者當生活遇到危機時，通過思考與行動將危機轉化為機遇，或是與人合作化解危機，用哲學讓自己更樂觀，早日走出危機。 《小學生就要懂的哲學⑥：比那些不愛動腦的“小笨孩”會創造》引導讀者思考如何更好地活著，接納自己的各種想法，享受生活中每個瞬間，用哲學讓自己有辦法。
小學生就要懂的哲學 目錄
《小學生就要懂的哲學①：比那些只會學習的“書呆子”愛思考》
什么是思考？ 002
什么是喜歡？ 006
什么是討厭？ 010
為什么有人愛欺負別人？ 014
為什么人有貧富之分？ 018
什么是當然？ 022
你是否擅長提出質疑？ 026
什么是世界？ 030
什么是讀書？ 034
什么是語言？ 038
什么是哲學？ 042
通過哲學掌握各種能力 046
《小學生就要懂的哲學②：比那些不懂裝懂的“萬事通”有智慧》
什么是幸福？ 048
為什么郊游的前一晚我會興奮得睡不著？ 052
什么是快樂？ 056
為什么有的食物看起來就很好吃？ 060
為什么晴天時我會心情愉悅？ 064
為什么雨天時我會感覺無聊？ 068
為什么我會想去山里、想去海邊？ 072
為什么風兒使我心情舒暢？ 076
為什么比起學習，我更喜歡玩？ 080
為什么我總想要有人陪伴？ 084
為什么有時我覺得自己一個人待著更舒心？ 088
學哲學會讓我更有人緣嗎？ 092
學哲學能讓我變成大富翁嗎？ 096
為什么人一開心就會手舞足蹈呢？ 100
為什么大家都想拍短視頻當“網紅”？ 104
像哲學家一樣思考 蘇格拉底的故事 108
《小學生就要懂的哲學③：比那些不愛表達的“膽小鬼”懂溝通》
什么是干勁？ 112
什么是沮喪？ 116
我為什么會流淚？ 120
為什么我的心情時好時壞？ 124
為什么人們總說“睡一覺就好了”？ 128
為什么人們總說“交給時間去解決”？ 132
為什么有人愛說別人的壞話？ 136
什么是受傷？ 140
今天挨罵了，我該怎么辦？ 144
感到失望時，我該怎么辦？ 148
為什么我的心情每天都不一樣？ 152
做什么都提不起勁時，我該怎么辦？ 156
笑能解憂嗎？ 160
哲學家能拯救我的心靈嗎？ 164
哲學家就不會感到沮喪嗎？ 168
像哲學家一樣思考
伊曼努爾·康德的故事 172
《小學生就要懂的哲學④：比那些隨大流的“跟屁蟲”敢質疑》
哲學真能讓我變聰明？ 176
我們必須學習嗎？ 180
遇到不感興趣的事，該怎么辦？ 184
AI（人工智能）很可怕嗎？ 188
什么是計算？ 192
工作是一件辛苦的事嗎？ 196
什么是人際關系？ 200
什么是溝通能力？ 204
什么是道德標準？ 208
什么是正確？ 212
人必須成功嗎？ 216
將來我需要具備什么樣的能力？ 220
將來我會從事什么職業呢？ 224
哲學家都是能言善辯的嗎？ 228
哲學家都很聰明嗎？ 232
像哲學家一樣思考 路德維希·維特根斯坦的故事 236
《小學生就要懂的哲學⑤：比那些不合群的“獨行俠”能合作》
失敗時怎樣做才好？ 240
人們說的“危機即機遇”是真的嗎？ 244
總在同一個地方“摔倒”是怎么一回事？ 248
什么是束手無策？ 252
危機越多，人生就越精彩？！ 256
戰勝危機是指什么？ 260
我們是不是必須堅持到底？ 264
應急幫手是什么人？ 268
為什么我有時能聽到自己的心跳聲？ 272
為什么英雄總是姍姍來遲？ 276
*后向我伸出援助之手的人是誰？ 280
什么是教訓？ 284
失敗有什么規律嗎？ 288
人生真的有起有落嗎？ 292
哲學家也會遇到危機嗎？ 296
像哲學家一樣思考 讓 - 保羅·薩特的故事 300
《小學生就要懂的哲學⑥：比那些不愛動腦的“小笨孩”會創造》
什么是努力？ 304
什么是“活在當下”？ 308
“每天”是什么？ 312
什么是“恰到好處”？ 316
羨慕別人時，我們應該怎樣做？ 320
感到懊惱時，我們應該怎樣做？ 324
感到悲傷時，我們應該怎樣做？ 328
感到憤怒時，我們應該怎樣做？ 332
感到身心疲憊時，我們應該怎樣做？ 336
感到無聊時，我們應該怎樣做？ 340
什么是成長？ 344
“長大成人”是什么意思？ 348
能夠享受人生的方法是什么？ 352
怎樣才能在日常生活中發揮哲學的作用？ 356
哲學有終點嗎？ 360
后記 364
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小學生就要懂的哲學 相關資料
少年強則國強，當我們的少年越來越愛提問，越來越愛思考，未來的中國一定會充滿思想活力，充滿希望。小川仁志在書里提醒我們思考的重要性，經過思考，才能質疑、溝通、理解、創造。訓練兒童的哲學思維，不是一定要讓他們成為哲學家，而是通過思維練習，讓孩子建立自己的認知思維系統，學會思考，日后在各自擅長的領域里做出貢獻。 梅劍華 北京大學哲學博士 山西大學哲學社會學學院教授 小朋友天性好奇，喜歡提問，也善于提問。這本書圖文并茂，有趣生動，囊括86個主題，而且都是小朋友非常關心的“為什么”。這里會有答案嗎？有，但是看了之后，可能你的思考更多了。哲學就是一門不斷追問的學科。而提出問題有時比解決問題更重要。 顏志豪 華東師范大學兒童哲學項目導師 上海平和學校兒童哲學教研室主任
小學生就要懂的哲學 作者簡介
文／[日]小川仁志 哲學家，山口大學國際學部教授。曾任普林斯頓大學客座研究員，在名古屋市立大學獲博士學位，專攻政治哲學。長期致力于面向公眾的哲學普及工作，是風靡日本的“哲學叔叔小川”。曾在日本商業街創辦“哲學咖啡廳”，主持親近市民的哲學實踐活動。在日本NHK教育頻道“向世界哲學家咨詢人生”節目中擔任導師。著有《宮崎駿給孩子的哲學啟蒙》《拜托，哲學沒有那么難！》《異類心理學》等多部作品。
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