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文學名篇深度閱讀導學:中學語文思維培育學本 版權信息
- ISBN：9787550458222
- 條形碼：9787550458222 ; 978-7-5504-5822-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
文學名篇深度閱讀導學:中學語文思維培育學本 本書特色
緊跟語文教改方向，融合新教材特點編寫。 涵蓋古今，融合中外，文備眾體，拓展閱讀視野。 思維訓練層級序列分布，培育語文高階思維。 注重學生主體性，建構學生自學體系。 閱讀、寫作、交流、實踐，一網打盡，提升語文綜合素養
文學名篇深度閱讀導學:中學語文思維培育學本 內容簡介
本書采用人文主題與思維培育雙線并行的形式組織單元結構。人文主題是本書編寫的顯性線索。書中設定了六大人文主題——“故園情深”“寫景記游”“詩意人生”“品格志向”“人生世態”“叩問生命”，把這些主題作為單元篇目選擇和組合的依據。這些主題突顯了當代高中生應該具備的理想信念、責任擔當等。全書涵蓋了散文、小說、詩歌、戲劇等多種文學樣式。
文學名篇深度閱讀導學:中學語文思維培育學本 目錄
故園情深
雜詩三首
蘇幕遮
邊界望鄉
想北平
聽聽那冷雨
參考答案
寫景記游
宋詩兩首
浣花溪記
松堂游記
參考答案
詩意人生
讀山海經·其一
浣溪沙·細雨斜風作曉寒
瓦爾登湖(節選)
花未眠
參考答案
品格志向
子路從而后
江漢
李白
“彈無虛發”阿蒂克斯
參考答案
人生世態
贈衛八處士
朱買臣傳(節選)
西蒙的爸爸
參考答案
叩問生命
要生活得寫意
苦惱
陳泥鰍
參考答案
展開全部
文學名篇深度閱讀導學:中學語文思維培育學本 作者簡介
何光友，四川師范學院學士，漢語言文學專業，現任北京第二外國語學院成都附屬中學書記、校長，北京第二外國語學院成都附屬小學書記、校長，中學語文高級教師，被譽為全國“百佳美育校長”。曾擔任《青少年經典誦讀藝術教程》副主編，中國教育協會課題《多語種小初高貫通培養特色課程實踐研究》主研。 陳曉，西華師范大學學士，漢語言文學專業，北京第二外國語學院成都附屬中學語文備課組組長，中學語文高級教師，第三屆“中國好老師”代表，市作家協會成員，雜志社特約編輯，四川省普教科研重點課題子課題《深度學習視域下的文學類文本教學中語文思維培育實踐研究》負責人。
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