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堅(jiān)守一方土,安靜幸福地成長:教育教學(xué)行與思 版權(quán)信息
- ISBN：9787568198516
- 條形碼：9787568198516 ; 978-7-5681-9851-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
堅(jiān)守一方土,安靜幸福地成長:教育教學(xué)行與思 內(nèi)容簡介
本書收錄的是2016年以來作者與參加培訓(xùn)教師們一起交流的一些思考。內(nèi)容包括“提升生命價(jià)值，做魅力教師——教師成長”“凸顯名師特色，做專業(yè)教師——教師備課”“闡述名師智慧，做個(gè)性教師——教師教學(xué)”等。
堅(jiān)守一方土,安靜幸福地成長:教育教學(xué)行與思 目錄
**輯
提升生命價(jià)值，做魅力教師
——教師成長
縱使路有千萬里心中有路是坦途
構(gòu)建起自己的成長方程式
愛與責(zé)任，守住樸實(shí)的教育心
第二輯
凸顯名師，做專業(yè)教師
——教師備課
指向“學(xué)為中心”的備課策略
思維，教材解讀的方法策略
第三輯
闡述名師智慧，做個(gè)教師
——教師教學(xué)
從理念到行動:基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)實(shí)踐與思考
悟智慧課堂之本行智慧課堂之道
微型課不“微”，“課堂”見素養(yǎng)?
構(gòu)建自下的目標(biāo)化課堂?
第四輯
探尋教育深度，做智慧教師
——教師課題
走進(jìn)教科研，中小學(xué)教師如何做課題
潛心課題研究成夢想
第五輯
打破發(fā)展瓶頸，做教師
——教師管理
“五能”教師，從這里走向
教師專業(yè)成長需要和歷練
后記...
展開全部
堅(jiān)守一方土,安靜幸福地成長:教育教學(xué)行與思 作者簡介
李付曉，河南省南陽市第十七小學(xué)教師，正 教師，全國名師工作室聯(lián)盟理事，享受 政府特殊津貼專家，中原領(lǐng)軍人才，中原名師，特級教師，河南省高層次人才(B類)，河南省教師教育專家，河南省中小學(xué)教師校長研修院專家，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，省級名師工作室主持人。
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