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父母這樣說,給孩子受用一生的幸福力-贈筆記本 版權信息
- ISBN：9787547746325
- 條形碼：9787547746325 ; 978-7-5477-4632-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
父母這樣說,給孩子受用一生的幸福力-贈筆記本 本書特色
1.日本暢銷60萬冊系列書“特別會說話”之親子溝通篇。 2.日本國民級心理咨詢師，擁有17年兒童學習指導及心理健康咨詢經驗，現象級暢銷書作家大野萌子傾力打造的親子溝通實用手冊。 3.聚焦“幸福教育”，以培養孩子的幸福力為核心，讓父母學會用愛的語言滋養孩子的心靈，為孩子的一生涂上幸福的底色，給孩子探索世界勇氣和底氣。 自信、獨立、勇敢、堅強、自律、協同力、好奇心、共情力……好的教育不能只教會孩子知識和技能，而是要培養孩子獲得幸福的能力。 4.“你們不理解我”VS“我都是為你好”，“我不喜歡”VS “你應該”，“聽我解釋”VS“不要找理由”……從心理學角度出發，剖析造成親子溝通對立矛盾的成因，以正反示例的形式，明確父母的語言行為規范，杜絕父母的語言傷害，簡明扼要，一看就懂，即學即用。 指責埋怨式：你知道我在你身上花了多少錢嗎？→我會在能力范圍內盡可能幫你的。 情緒化式：不想學就別學了！→不想學了呀？是為什么呢？ 遷就討好式：*后一名也沒關系，加油！→媽媽永遠支持你！ 缺乏理解和尊重：我說話的時候，你老實聽著！→我認為這是不對的，你覺得應該怎么做呢？ 5.8類典型育兒場景，90個典型的“換句話說”示范案例，著眼于孩子的未來，挖掘語言的力量，為父母量身打造的共情式親子溝通詞典，換種說法，助力孩子換一種思維，用語言*大程度地調動孩子的內驅力，用成長型思維給孩子鋪好終身成長的路。 當你無法理解孩子的行為時：傾聽孩子的想法，不要扼殺好奇心。 當孩子學不會某件事時：不要因為“做不到”而責備孩子。要為了“做到”而耐心教導孩子。 當孩子不理解你的話語時：聽不懂，責任不在孩子。應該詢問孩子是否聽懂，并耐心教導至真正理解。 當孩子取得了好成績時表揚時：應該重視過程，而非結果。父母的表揚方式，會直接影響孩子自信心的建立。 當你和孩子意見相左時：與孩子意見對立時，不應該以勝負定論。唯有平等對話，才能實現相互理解。 ……雙色印刷，重點突出，查找使用便利。隨書附贈具有親子雙向溝通功能的寄語貼紙和紅花卡，溫暖貼心。
父母這樣說,給孩子受用一生的幸福力-贈筆記本 內容簡介
幸福是教育的終極目標，幸福力則是孩子一切力量的源泉。它不僅是孩子感知幸福的能力，也是孩子創造幸福的能力，它賦予孩子無限的可能。幸福力來自于父母的愛、尊重、信任、支持和鼓勵，來自于父母的每一句話、每一個眼神和每一次互動。
日本知名心理咨詢師、心理學者大野萌子結合17余年心理咨詢經驗，以各年齡層的“孩子”作為對象，圍繞家庭教育中的典型場景，面向父母提供90個“換句話說”的溝通案例，讓父母明確正向的親子溝通模式，規避常見的親子溝通誤區。
作者基于幸福力的三個層面——意識層、行為層和社會層，指導父母在以下幾個方面，用語言在孩子心中種下幸福力的種子：
1.用積極的語言，引導孩子養成良好的習慣；
2.用沒有語言暴力的批評，引導孩子認識并改正錯誤，卻不產生逆反心理； 幸福是教育的終極目標，幸福力則是孩子一切力量的源泉。它不僅是孩子感知幸福的能力，也是孩子創造幸福的能力，它賦予孩子無限的可能。幸福力來自于父母的愛、尊重、信任、支持和鼓勵，來自于父母的每一句話、每一個眼神和每一次互動。
日本知名心理咨詢師、心理學者大野萌子結合17余年心理咨詢經驗，以各年齡層的“孩子”作為對象，圍繞家庭教育中的典型場景，面向父母提供90個“換句話說”的溝通案例，讓父母明確正向的親子溝通模式，規避常見的親子溝通誤區。
作者基于幸福力的三個層面——意識層、行為層和社會層，指導父母在以下幾個方面，用語言在孩子心中種下幸福力的種子：
1.用積極的語言，引導孩子養成良好的習慣；
2.用沒有語言暴力的批評，引導孩子認識并改正錯誤，卻不產生逆反心理；
3.區分正向表揚和消極表揚，用語言激發孩子的內驅力，塑造孩子的自信心；
4.發現孩子的優點，用個性優勢塑造孩子的好性格；
5.通過平等的交流，培養孩子的獨立思考能力，協助孩子建立良好人際關系；
6.通過共情式的溝通，培養孩子的包容心，鍛煉孩子的社會生存能力；
7.以自己的言傳身教，為孩子樹立榜樣。
作為父母，無法陪伴孩子一生，但愛的語言能夠滋養孩子的一生，可以為孩子提供適宜生長的空間，讓孩子創造自己的幸福，而教育的本質在于：無須父母一一指示，孩子也能夠充滿自信與愛心，勇敢、堅韌、幸福地生存下去。
父母這樣說,給孩子受用一生的幸福力-贈筆記本 目錄
前言
**章 培養好習慣，父母可以這樣說
第二章 保護孩子心靈的有效批評
第三章 正向表揚有助力，消極表揚易受傷
第四章 用個性優勢塑造孩子的好性格
第五章 用話語激發孩子的內驅力
第六章 共情式溝通， 讓孩子學會社會生存法則
第七章 平等交流， 協助孩子建立良好人際關系
第八章 如何言傳身教，給孩子樹立榜樣
結語 我的媽媽是耐心聽我說話的人
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父母這樣說,給孩子受用一生的幸福力-贈筆記本 相關資料
這是我的育兒圣經，當我不知道怎么和孩子溝通時，在書里總能找到對應的相關案例，而且照著作者的指導去做，確實可以和孩子形成良好的互動溝通，準備以后把它床頭工具書使用了。 ——日本讀者 大野萌子是我異常喜歡的作者，她之前的書我都有買過，簡潔實用，直中問題要害，提供有效的行動方案。這本親子溝通指導書也一如既往的實用，書中的案例都是我經歷過的困惑和走過的彎路，讀過書之后，我也開始反思自己，我和孩子的相處模式中，是否真的平等，相互尊重，我發現我還是有很多改進空間的。謝謝大野萌子，讓我進一步拉近我和孩子的距離。 ——日本讀者 很多我曾經說過的話，在書中都是錯誤案例，真的太慚愧了。從我拿到書的第一天起，我就認真讀了一遍，沒想到我不經意的話，對孩子會產生這么大的影響。尤其是反面案例，往往都是不經意的語言暴力，但是我們作為父母的，卻沒有意識到，這太可怕了，我要對著這本書里的語言案例，給自己做一遍全面的行為矯正，這很必要！ ——日本讀者 天呀，我居然是反面案例的典型。我是一個三歲孩子的媽媽，這本書讓我懂得從小就把孩子當成平等獨立的個體，是有多么重要。和孩子的溝通，還是應該系統學習一下兒童心理學方面的知識，這本書就很好，把心理學知識和日常溝通結合起來，讓父母明白和孩子溝通，應該如何正向引導，如何避免語言暴力，傷害孩子的內心。我和孩子其實是在共同成長，我是第一次當母親，沒有什么天然的權威和優勢地位，我也該詳細地學習如何當母親，好好學習和孩子的溝通技巧，而不是理所當然的要求孩子、約束孩子，安排他的一切。 ——日本讀者
父母這樣說,給孩子受用一生的幸福力-贈筆記本 作者簡介
（日）大野萌子
畢業于日本法政大學，專業心理咨詢師，產業咨詢師，擁有二級職業規劃咨詢專業證書。擁有學研教育17年的經驗，針對2~18歲的青少年兒童，進行學習指導、心理輔導和家庭教育咨詢，F職為日本心理支援機構代表理事長。曾擔任企業內部咨詢師，發揮其多年職場經驗，協助上班族改善人際關系。
她的講座、演講以溝通、心理健康為主題，探討如何改善自身行動，打造良好的心理狀態和外部環境，累計聽眾人數已超過5萬。作為嘉賓曾受邀參演日本電視臺綜藝，反響熱烈。
（日）大野萌子
畢業于日本法政大學，專業心理咨詢師，產業咨詢師，擁有二級職業規劃咨詢專業證書。擁有學研教育17年的經驗，針對2~18歲的青少年兒童，進行學習指導、心理輔導和家庭教育咨詢。現職為日本心理支援機構代表理事長。曾擔任企業內部咨詢師，發揮其多年職場經驗，協助上班族改善人際關系。
她的講座、演講以溝通、心理健康為主題，探討如何改善自身行動，打造良好的心理狀態和外部環境，累計聽眾人數已超過5萬。作為嘉賓曾受邀參演日本電視臺綜藝，反響熱烈。
著有暢銷書《特別會說話的人都這樣說話》（簡體中文版銷量15萬冊）《難以啟齒的話該如何傳達的技術》等書，并多次參與媒體活動，榮獲“東洋經濟ONLINE”網站“年度長期熱銷賞”。
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