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重構高效課堂:走向核心素養的有效教學 版權信息
- ISBN：9787522909899
- 條形碼：9787522909899 ; 978-7-5229-0989-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
重構高效課堂:走向核心素養的有效教學 本書特色
1．《重構高效課堂：走向核心素養的有效教學》是一本讓學生實現全面成長的課堂教學指南書，提供 的教學理念和實操路徑，對學校教師和教學管理者 參考價值。 2．關于教學目標、教學策略、教學方法，以及如何提高課堂效率、如何指導學生學習、如何評價反饋，您會得到系統全面的指導。 3．山東省數學特級教師岳紀平、山東省教育科學研究院副院長張斌、山東省職業教育學會副秘書長姜義林、棗莊學院馬克思主義學院院長陶道強、北京毓簡教育研究院研究員梅洪建傾力 。
重構高效課堂:走向核心素養的有效教學 內容簡介
《重構高效課堂：走向核心素養的有效教學》關于學校實施課堂教學改革的實用指南書。為了提升學校的課堂教學效率，學校制定了詳細的實施方案，確定了“先學后教”的教學原則，以“導學案”作為學習載體，突出“學生主體、學為中心”，推行啟發式、互動式、探究式教學。 他們結合自身優勢，積極打造“6+1”課堂模式，即抓實課堂的“導、思、議、展、評、檢”6個環節，抓實1個“課下練習”。改變了之前傳統課堂上教師唱獨角戲、學生被動地學、學習效果難以取得質的突破的困境。 總之，本書以系統全面的方式解讀高效課堂的教學模式，從全新的維度去重新認識課堂、構建課堂、發展課堂、提升課堂，全面闡述了實施“高效課堂”的方法和路徑，是一本實操性很強的著作，對學校教師和教學管理者開展課堂教學改革有很大的幫助。
重構高效課堂:走向核心素養的有效教學 目錄
**章 “6+1”高效課堂行動規劃 / 001 節 “6+1”高效課堂實施方案（上） / 002第二節 “6+1”高效課堂實施方案（下） / 006第二章 “6+1”高效課堂實操說明 / 011 節 “6+1”高效課堂的理論基礎 / 012第二節 “6+1”高效課堂的設計思路 / 014第三節 課堂“6+1”的含義及實操說明 / 018第三章 “6+1”高效課堂配套措施 / 025 節 “6+1”高效課堂導學案編制基本要求 / 026第二節 “6+1”高效課堂學習小組建設要求 / 029第三節 “6+1”高效課堂“練”的基本要求 / 032第四節 “6+1”高效課堂“三備兩研”的若干要求 / 035第五節 “6+1”高效課堂聽評觀察維度 / 039第六節 “6+1”高效課堂質量檢查 / 042第四章 “6+1”高效課堂師生心得 / 045 節 訪談篇 / 046第二節 賽課篇 / 053第三節 教師篇 / 072第四節 學生篇 / 126第五章 “6+1”高效課堂初見成效 / 137附錄 “6+1”高效課堂推進講話稿 / 145
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重構高效課堂:走向核心素養的有效教學 作者簡介
韓孟寬，現任學校副校長，副 教師，既是教學一線的實踐者，也是教學工作的管理者。在莘縣 中學工作期間，主抓學校教學工作，牽頭“6+1”高效課堂改革。聊城市基礎教育教學成果一等獎獲獎者、“深化高考改革，提升育人質量”山東省 成果一等獎獲獎者。
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