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英美學(xué)界小說研究(1945—2000) 版權(quán)信息
- ISBN：9787307240346
- 條形碼：9787307240346 ; 978-7-307-24034-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
英美學(xué)界小說研究(1945—2000) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
英美學(xué)界小說(Academic Novels )是20世紀(jì)戰(zhàn)后英美文壇開始繁榮的一個(gè)亞文類，其創(chuàng)作主體為大學(xué)教授或教師.20世紀(jì)，在兩次世界大戰(zhàn)后新的歷史條件下，在文學(xué)更多關(guān)注個(gè)體生活的文化語境中，學(xué)界小說以教授或作家等知識(shí)分子個(gè)體為敘事主人公，以知識(shí)分子生活環(huán)境為背景，圍繞知識(shí)分子生活展開敘事。學(xué)者作家通過書寫知識(shí)分子生活，從個(gè)體及社會(huì)層面反思自身所屬群體，批判社會(huì)人文精神衰落。而這種反思批判進(jìn)一步彰顯了知識(shí)分子不同于其他群體的特質(zhì)，作家借此強(qiáng)調(diào)了人文學(xué)科的價(jià)值及人文知識(shí)分子在社會(huì)發(fā)展中不可替代的作用。學(xué)界小說中，面對(duì)自身普通人與學(xué)者的雙重身份、欲望與理智、個(gè)人自由與社會(huì)責(zé)任等多重沖突，個(gè)體既表現(xiàn)出了超越普通人的理性、批判、包容等知識(shí)分子本色，又暴露出一些與學(xué)者理性品質(zhì)相悖的人性弱點(diǎn)。在個(gè)人自由與社會(huì)責(zé)任發(fā)生矛盾時(shí)，通過個(gè)人道德和行為選擇，知識(shí)分子介入個(gè)體生活與社會(huì)公共生活中，再次擔(dān)起大眾引路人的學(xué)者責(zé)任。學(xué)界小說以其獨(dú)特的敘事特色揭示出新的歷史時(shí)期人文學(xué)科的價(jià)值，以及人文學(xué)者在當(dāng)下存在的意義。
英美學(xué)界小說研究(1945—2000) 目錄
緒論
**節(jié) 知識(shí)分子
第二節(jié) 學(xué)界小說
第三節(jié) 知識(shí)分子書寫的變遷
第四節(jié) 作為一種小說類別的學(xué)界小說
**章 創(chuàng)新與回歸：后現(xiàn)代語境中的英美學(xué)界小說
**節(jié) 戰(zhàn)后學(xué)界小說溯源
一、學(xué)界小說發(fā)展歷程
二、戰(zhàn)后學(xué)界小說興起的原因
第二節(jié) 后現(xiàn)代語境中的學(xué)者
一、身處兩難之境的學(xué)者
二、走出困境的學(xué)者
第三節(jié) 回歸傳統(tǒng)的戰(zhàn)后學(xué)界小說
一、回歸文學(xué)傳統(tǒng)
二、回歸傳統(tǒng)觀念
第二章 認(rèn)同的批判：英美學(xué)界小說(1945-2000)中的身份意識(shí)
**節(jié) 學(xué)者身份
一、何為身份？
二、學(xué)者身份
第二節(jié) 學(xué)者與族裔宗教身份
一、族裔宗教身份
二、學(xué)者的包容與批判
第三節(jié) 性別身份與學(xué)者的反思
一、性別身份
二、學(xué)者的理智與情感
第三章 象牙塔內(nèi)：英美學(xué)界小說(1945-2000)中的空間政治．
**節(jié) 學(xué)術(shù)圈權(quán)力話語
一、大學(xué)的變化
二、學(xué)術(shù)話語權(quán)
三、學(xué)院政治
第二節(jié) 時(shí)間中的身體
一、變形的身體
二、激情的身體
三、變化的身體
第四章 自由與介入：英美學(xué)界小說(1945-2000)中的價(jià)值理性
**節(jié) 自由的悖謬性
一、自由的可能
二、自由的不可能
第二節(jié) 艱難的選擇與無可推卸的責(zé)任
一、選擇的重負(fù)
二、介入個(gè)體生活
三、介入公共生活
第五章 英美學(xué)界小說(1945-2000)的文學(xué)特色
**節(jié) 學(xué)界小說的學(xué)者特色
一、學(xué)術(shù)性
二、批判性
三、開放性
第二節(jié) 學(xué)界小說的敘事特色
一、互文性
二、元小說
三、反諷
結(jié)語 走向未來——學(xué)界小說與人文學(xué)科的價(jià)值
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
英美學(xué)界小說研究(1945—2000) 作者簡(jiǎn)介
英美學(xué)界小說(Academic Novels )是20世紀(jì)戰(zhàn)后英美文壇開始繁榮的一個(gè)亞文類，其創(chuàng)作主體為大學(xué)教授或教師.
20世紀(jì)，在兩次世界大戰(zhàn)后新的歷史條件下，在文學(xué)更多關(guān)注個(gè)體生活的文化語境中，學(xué)界小說以教授或作家等知識(shí)分子個(gè)體為敘事主人公，以知識(shí)分子生活環(huán)境為背景，圍繞知識(shí)分子生活展開敘事。學(xué)者作家通過書寫知識(shí)分子生活，從個(gè)體及社會(huì)層面反思自身所屬群體，批判社會(huì)人文精神衰落。而這種反思批判進(jìn)一步彰顯了知識(shí)分子不同于其他群體的特質(zhì)，作家借此強(qiáng)調(diào)了人文學(xué)科的價(jià)值及人文知識(shí)分子在社會(huì)發(fā)展中不可替代的作用。
學(xué)界小說中，面對(duì)自身普通人與學(xué)者的雙重身份、欲望與理智、個(gè)人自由與社會(huì)責(zé)任等多重沖突，個(gè)體既表現(xiàn)出了超越普通人的理性、批判、包容等知識(shí)分子本色，又暴露出一些與學(xué)者理性品質(zhì)相悖的人性弱點(diǎn)。在個(gè)人自由與社會(huì)責(zé)任發(fā)生矛盾時(shí)，通過個(gè)人道德和行為選擇，知識(shí)分子介入個(gè)體生活與社會(huì)公共生活中，再次擔(dān)起大眾引路人的學(xué)者責(zé)任。學(xué)界小說以其獨(dú)特的敘事特色揭示出新的歷史時(shí)期人文學(xué)科的價(jià)值，以及人文學(xué)者在當(dāng)下存在的意義。
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