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慧育學生:做有力量的班主任 版權信息
- ISBN：9787556309153
- 條形碼：9787556309153 ; 978-7-5563-0915-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
慧育學生:做有力量的班主任 內容簡介
班主任是學生管理的基本力量，也是促進學生全面發展，實現學校育人價值的重要依靠力量。本書共分為六個章節，記錄了一位年輕優秀班主任的成長歷程，介紹了作為新手班主任如何開展實務工作的切身體會和經驗。本書分別從班主任的核心素養要求、班集體的建設發展、師生關系中占主導地位的“學生”工作、班主任如何利用手中的“權力”更好地改變師生關系、班主任與家長如何共同開展家校合作以及自己對班主任工作的反思評價等方面進行了詳細闡述。本書內容豐富，實用性強，對從事教育工作者具有一定借鑒和參考。
慧育學生:做有力量的班主任 目錄
緒論 努力把班主任工作做得有滋有味
**章 相得益彰：班主任的核心素養和思維
**節 師德師風：班主任工作的基本要求
第二節 業務提升：班主任工作的重要抓手
第三節 威信樹立：班主任工作的難點克服
第四節 比賽交流：班主任工作的檢驗標桿
第二章 井然有序：未來班集體的建設與發展
**節 班級文化：班級建設的重要環節
第二節 班級規劃：班級建設的基本要求
第三節 學生為先：班級建設的重要方法
第四節 團結一心：班級建設的堅實后盾
第三章 以生為本：班主任與學生的相處之道
**節 應對高中生所處的特殊成長階段
第二節 做好師生溝通工作的重要性和方式
第三節 班主任智慧應對“邊緣生”
第四節 信息化的高中生教育
第四章 協同育人：班主任與家長的溝通之道
**節 家長與班主任的溝通現狀
第二節 家長會：班主任與家長溝通的主要方式
第三節 家訪：班主任與家長溝通的重要手段
第四節 線上溝通：班主任與家長溝通的重要橋梁
第五章 撫心自省：班主任生涯的自我反思與提升
**節 “愛”為本：班主任要全心全意愛學生
第二節 “能”為基：班主任要提升業務能力
第三節 “思”為根：班主任要反思總結
第四節 “特”為矛：班主任要對癥下藥
第六章 群策群力：幸福教育引領下的內高班建設
**節 黨團課程——培養學生家國情懷
第二節 完善管理——注重學生規范養成
第三節 社團活動——促進學生交流融合
第四節 統籌資源——做好學生服務工作
參考文獻
后記 做好班級育人的大文章
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