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罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正的中外研究概觀 版權(quán)信息
- ISBN：9787576413335
- 條形碼：9787576413335 ; 978-7-5764-1333-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正的中外研究概觀 內(nèi)容簡介
隨著時(shí)代的發(fā)展，社區(qū)矯正的側(cè)重點(diǎn)也逐漸由“監(jiān)管”轉(zhuǎn)向“教育矯正”，教育矯正成為決定社區(qū)矯正成功與否的關(guān)鍵任務(wù)，而針對罪錯(cuò)少年這一特殊群體的教育矯正更有其獨(dú)特性。從歷史與現(xiàn)狀看，中國的少年司法與社區(qū)矯正均起步較晚，專門針對罪錯(cuò)少年的社區(qū)教育矯正，更是仍處于初步發(fā)展的階段；谶@種現(xiàn)狀，本書聚焦于罪錯(cuò)少年的社區(qū)教育矯正，采用教育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科交叉的視角，運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、比較研究法、訪談法等綜合方法，以歷史、價(jià)值取向、制度、模式與方法為研究主線，由縱向到橫向，由理論到實(shí)務(wù)，由宏觀至微觀的對中外的罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正進(jìn)行了概觀性的介紹、分析與評價(jià)，*終旨在為我國的罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正提出科學(xué)實(shí)用的建議。
罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正的中外研究概觀 目錄
緒論
一、研究背景
二、研究意義與目的
三、研究概念界定
四、研究現(xiàn)狀
五、研究思路與方法
**章 罪錯(cuò)少年群體的現(xiàn)狀與特征
一、罪錯(cuò)少年的現(xiàn)狀
二、罪錯(cuò)少年的特征
第二章 罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正的歷史沿革
一、域外罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正的歷史發(fā)展階段
二、中國罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正的歷史發(fā)展階段
第三章 罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正的價(jià)值取向
一、中外的共同價(jià)值取向——罪錯(cuò)少年的保護(hù)取向
二、中外的價(jià)值取向差異分析
第四章 罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正的制度
一、社區(qū)教育矯正制度的前提與基礎(chǔ)——少年司法制度
二、中外罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正制度的主要組成部分
第五章 罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正的模式與方法
一、罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正的主要模式
二、罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正的主要方法
三、罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正模式與方法的發(fā)展趨勢
第六章 對中國罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正的啟示與建議
一、優(yōu)化罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正的理念
二、完善罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正的制度
三、深化與創(chuàng)新罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正的模式與方法
結(jié)論
附錄A
附錄B
參考文獻(xiàn)
致謝
展開全部
罪錯(cuò)少年社區(qū)教育矯正的中外研究概觀 作者簡介
趙茜，教育學(xué)博士，民革黨員，魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授，研究生導(dǎo)師，美國威廉瑪麗法學(xué)院訪問學(xué)者，民革魯東大學(xué)支部副主委。主持國家社科基金青年項(xiàng)目一項(xiàng)，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部青年課題一項(xiàng)，山東省高等學(xué)校“青創(chuàng)團(tuán)隊(duì)計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)帶頭人，參與國家社科項(xiàng)目、省部級科研項(xiàng)目等四項(xiàng)。發(fā)表少年司法與罪錯(cuò)青少年教育矯治相關(guān)CSSCI期刊論文近十篇，多篇論文被《人大復(fù)印資料》、“中國社會科學(xué)網(wǎng)”等全文轉(zhuǎn)載，致力于未成年人犯罪問題研究與困境兒童保護(hù)。
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