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包郵 課程知識(shí)價(jià)值觀研究——興趣價(jià)值論的視角(課程與教學(xué)論新問題研究叢書)
作者：鄧素文
開本：
其他
頁數(shù)：
244
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課程知識(shí)價(jià)值觀研究——興趣價(jià)值論的視角(課程與教學(xué)論新問題研究叢書) 版權(quán)信息
- ISBN：9787533497903
- 條形碼：9787533497903 ; 978-7-5334-9790-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
課程知識(shí)價(jià)值觀研究——興趣價(jià)值論的視角(課程與教學(xué)論新問題研究叢書) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書為“課程與教學(xué)論新問題研究叢書”之一，作者從興趣價(jià)值論的視角，檢視了課程領(lǐng)域兩種不同的關(guān)于課程知識(shí)價(jià)值的設(shè)問：“什么知識(shí)*有價(jià)值”以及“誰的知識(shí)*有價(jià)值”，剖析了其背后所隱藏的客體主義和相對(duì)主義的謬誤以及在這樣的課程知識(shí)價(jià)值觀謬誤下學(xué)生與知識(shí)關(guān)系的異化。通過對(duì)知識(shí)、價(jià)值以及知識(shí)價(jià)值等概念的重新界定，本書確立了關(guān)于課程知識(shí)價(jià)值的一種新的提問方式——“什么興趣指向的知識(shí)*有價(jià)值”，并試圖構(gòu)建一個(gè)基于學(xué)生興趣的課程知識(shí)生態(tài)體系。在這個(gè)體系中，課程知識(shí)的選擇、組織與呈現(xiàn)都應(yīng)基于學(xué)生的興趣，依循學(xué)生興趣發(fā)展的規(guī)律，學(xué)生在與感興趣的知識(shí)互動(dòng)中生成個(gè)人知識(shí)，*終實(shí)現(xiàn)精神的充盈和人生的完滿。這對(duì)當(dāng)前的教育實(shí)踐具有一定的指導(dǎo)意義。
課程知識(shí)價(jià)值觀研究——興趣價(jià)值論的視角(課程與教學(xué)論新問題研究叢書) 目錄
導(dǎo)論
**節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 本書的理論基礎(chǔ)和分析框架
**章 什么知識(shí)*有價(jià)值
**節(jié) 什么知識(shí)*有價(jià)值：科學(xué)知識(shí)抑或人文知識(shí)？
第二節(jié) 科學(xué)知識(shí)作為*有價(jià)值的知識(shí)的意義及其矛盾和困境
第二章 誰的知識(shí)*有價(jià)值
**節(jié) “誰的知識(shí)*有價(jià)值”的出場(chǎng)與“學(xué)生的知識(shí)*有價(jià)值”的隱現(xiàn)
第二節(jié) “學(xué)生的知識(shí)*有價(jià)值”的詰問與反思
第三章 什么興趣指向的知識(shí)*有價(jià)值——課程知識(shí)價(jià)值觀的轉(zhuǎn)向
**節(jié) 知識(shí)、價(jià)值的重新釋義
第二節(jié) 走向興趣取向的課程知識(shí)價(jià)值觀
第四章 什么興趣指向的知識(shí)*有價(jià)值——歷史上的興趣課程理論與實(shí)踐
**節(jié) 赫爾巴特的“多方面興趣說”及其評(píng)析
第二節(jié) 杜威的興趣說及其評(píng)析
第三節(jié) 進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童興趣的觀照及其誤區(qū)
第五章 什么興趣指向的知識(shí)*有價(jià)值——課程知識(shí)的選擇
**節(jié) 誰來選擇——課程知識(shí)選擇的主體
第二節(jié) 如何選擇——學(xué)生興趣的類型與課程知識(shí)的選擇
第三節(jié) 如何選擇——學(xué)生興趣的發(fā)展與課程知識(shí)的選擇
第六章 課程知識(shí)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
**節(jié) 呈現(xiàn)更有趣的教材文本知識(shí)
第二節(jié) 興趣作為教學(xué)的**原則
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
課程知識(shí)價(jià)值觀研究——興趣價(jià)值論的視角(課程與教學(xué)論新問題研究叢書) 作者簡(jiǎn)介
鄧素文，湖南株洲攸縣人。湖南第一師范學(xué)院教育學(xué)院副教授，教育學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師。兼任中國教育學(xué)會(huì)教學(xué)論分會(huì)理事、中國教育學(xué)會(huì)課程論分會(huì)理事。研究領(lǐng)域?yàn)檎n程與教學(xué)論、教師發(fā)展等。在《教師教育研究》《現(xiàn)代大學(xué)教育》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，主持省部級(jí)課題多項(xiàng)。
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