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高校教師科研勝任力的多方位培養(yǎng)與激勵(lì)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787230040617
- 條形碼：9787230040617 ; 978-7-230-04061-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校教師科研勝任力的多方位培養(yǎng)與激勵(lì)研究 目錄
章緒論
節(jié)科研與勝任力
節(jié)新時(shí)期高校教研與科研管理的認(rèn)知
第三節(jié)新時(shí)期高校教研活動(dòng)的組織與管理
第四節(jié)新時(shí)期高校教育科研的組織與管理
章教師科研思維
節(jié)和合思維
節(jié)立體思維
第三節(jié)實(shí)踐思維
第四節(jié)成長思維
第三章教師科研方法
節(jié)文獻(xiàn)研究法
節(jié)觀察研究法
第三節(jié)經(jīng)結(jié)研究法
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)研究法
第五節(jié)調(diào)查研究法
第六節(jié)比較研究法
第四章教師科研素養(yǎng)的修煉
節(jié)基礎(chǔ)修煉
節(jié)在崗修煉
第三節(jié)能力修煉
第五章高校教師科研熱情
節(jié)高校教師科研熱情的影響因素
節(jié)高校教師科研熱情的阻礙因素
第三節(jié)提高高校教師科研熱情的措施
第六章高校科研績效考核與激勵(lì)問題研究
節(jié)高校科研績效考核的激勵(lì)動(dòng)力
節(jié)高校科研績效考核激勵(lì)問題及對(duì)策
參考文獻(xiàn)
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