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課堂,與美相遇的地方:高中語文教學追求 版權信息
- ISBN：9787576046229
- 條形碼：9787576046229 ; 978-7-5760-4622-9
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
課堂,與美相遇的地方:高中語文教學追求 本書特色
新 課標語文核心素養課程教學設計
審美創造、情境教學、問題設置、師生關系、專題研發、整本書閱讀
課堂,與美相遇的地方:高中語文教學追求 內容簡介
《課堂，與美相遇的地方：高中語文教學追求》在課程改革的新背景下，用新的視角重新審視語文教學的思想和行為。本書共有六章，從入境藝術、情境教學、問題設置、師生關系、專題研發、整本書閱讀等維度闡述對“醇美語文”的理解與實踐，表達對高中語文教學的追求
課堂,與美相遇的地方:高中語文教學追求 目錄
前言 上一堂醇美的語文課/1
**章 醇美語文的內蘊/1
——醇美語文與入境藝術
文章自有境,入境方覺親.入境藝術,引領師生抵達文本內在的美境,迷"花"倚"石",探幽覽勝,讓我們感受語文的那份醇香.
一、文境,一個多維的美學概念/3
二、人境,是一門藝術/6
三、人境藝術的實踐智慧/20
四、我們離入境有多遠/24
第二章 醇美語文的氣質/29
——醇美語文與情境教學
課堂是有長相的,醇美的語文課堂應該是有"情"有"境"的.情境教學,給語文課堂穿上美麗的外衣,氣質優美、文質彬彬的語文課堂,一直是我們的孜孜所求.
一、語文教學的情與境/30
二、情境教學模式的構建/35
三、將情境教學進行到底/45
四、情境教學的醇美意涵/51
......
展開全部
課堂,與美相遇的地方:高中語文教學追求 作者簡介
李德芹，上海交通大學附屬中學語文教師，上海市特級教師，正高級教師。
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