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高中生物學簡約教學論 版權信息
- ISBN：9787554854020
- 條形碼：9787554854020 ; 978-7-5548-5402-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中生物學簡約教學論 內容簡介
本書分為五章，包括簡約教學概論、高中生物學提倡簡約教學的緣由、高中生物學簡約教學的策略、高中生物學簡約教學的范式、高中生物學簡約教學的案例。
高中生物學簡約教學論 目錄
**章簡約教學概論/1
**節教學的本質/1
第二節簡約教學的含義/2
第三節簡約教學的理論基礎/8
第四節簡約教學的意義/13
第二章高中生物學提倡簡約教學的緣由/17
節核心素養與生物學學科核心素養的凝練/17節高中生物學追求“少而精”的原則/22第三節高中生物學新教材“整體基礎、適切增減”特點/25第四節高中生物學教學“減負提質增效”要求/30
第三章高中生物學簡約教學的策略/34
節系統思維整體把握/34
節教學目標明確具體/41第三節概念內涵本質理解/50
第四節知識的結構化處理/56第五節教學過程簡化自然/65第六節教學情境簡潔真實/67第七節教學方法簡樸靈活/83第八節教學語言簡練深刻/92第九節教學媒體簡單適用/103第十節學簡明真誠/112
第四章高中生物學簡約教學的范式/ 152
節新授課“三版塊”教學模式/154節復講練評”教學模式/161第三節實驗課“預做思”教學模式/171
第五章高中生物學簡約教學的案例/181
節新授課“三版塊”簡約教學案例/181節復講練評”簡約教學案例/1第三節實驗課“預做思”簡約教學案例/224第四節圖示法解堿基互補配對計算問題/ 239第五節解遺傳學題目的“四步”法/244第六節假設排除法判斷“基因在染色體上”/251第七節“DNA是遺傳物質”教學的結構化處理/256第八節生物學高考深度思維類題目的應答/259
后記/263
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