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高校中華優秀傳統文化教育的理論創新與實踐探索 版權信息
- ISBN：9787519613402
- 條形碼：9787519613402 ; 978-7-5196-1340-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校中華優秀傳統文化教育的理論創新與實踐探索 本書特色
本書主要從增強當代大學生文化自信的角度研究加強中華優秀傳統文化教育的指導原則、主要內容、實現路徑，構建適合中國高校實際情況、行之有效的中華優秀傳統文化教育和大學生文化自信培育機制。
高校中華優秀傳統文化教育的理論創新與實踐探索 內容簡介
本書主要從增強當代大學生文化自信的角度對加強中華優秀傳統文化教育的指導原則、主要內容、實現路徑進行分析，進而提出構建適合中國高校實際情況、行之有效的中華優秀傳統文化教育和大學生文化自信培育機制等建議。**章主要研究中華優秀傳統文化教育與大學生文化自信的核心概念界定與研究現狀述評，第二章主要研究我國高校中華優秀傳統文化教育與大學生文化自信培育現狀及存在的問題，第三章主要研究我國高校加強中華優秀傳統文化教育的指導原則與主要內容，第四章主要研究我國高校加強中華優秀傳統文化教育的主要路徑與機制建構，第五章主要研究我國高校增強大學生文化自信的路徑與機制。
高校中華優秀傳統文化教育的理論創新與實踐探索 目錄
**章中華優秀傳統文化教育與大學生文化自信的概念界定與現狀述評/1
**節中華優秀傳統文化教育與大學生文化自信的核心概念界定/1
第二節中華優秀傳統文化教育與大學生文化自信的研究現狀述評/31
第二章高校中華優秀傳統文化教育與大學生文化自信培育現狀與存在問題/38
**節我國高校中華優秀傳統文化教育現狀與存在問題/38
第二節我國高校大學生文化自信培育現狀與存在問題/54
第三章高校加強中華優秀傳統文化教育的指導原則與主要內容/62
**節我國高校加強中華優秀傳統文化教育的指導原則/62
第二節我國高校加強中華優秀傳統文化教育的主要內容/67
第四章高校加強中華優秀傳統文化教育的主要路徑與機制建構/94
**節**種主要路徑—中華優秀傳統文化專業教育/94
第二節第二種主要路徑—中華優秀傳統文化通識教育/106
第三節第三種主要路徑—中華優秀傳統文化融入式教育/153
第四節高校加強中華優秀傳統文化教育的機制建構/167
第五章新時代高校增強大學生文化自信的路徑與機制/177
**節我國高校增強大學生文化自信的主要路徑/177
第二節我國高校增強大學生文化自信的機制建構/185
附錄：我國高校中華優秀傳統文化教育調查問卷/190
參考文獻/195
后記/200
展開全部
高校中華優秀傳統文化教育的理論創新與實踐探索 作者簡介
許亮，中國人民大學哲學博士，現為北京建筑大學馬克思主義學院黨委副書記，副教授，碩士生導師，入選“北京高等學校青年英才”、北京高校思政課教師“揚帆資助計劃”、北京市屬高校“優秀青年人才培育計劃”，研究方向為馬克思主義中國化、中華優秀傳統文化教育等，在《國學論壇》《東北師大學報(哲學社會科學版)》《博覽群書》等期刊發表學術論文30余篇，主持北京市社科基金等省部級項目4項，出版《論語悅讀》《書香何處尋》《道德經——大學生國學經典讀本》等6部著作。 趙玥，《理論視野》雜志社副編審，研究方向為馬克思主義中國化、中國哲學，曾在《人民日報》《光明日報》《學習時報》等報刊發表多篇理論文章，合著2部。徐曉琳、北京經濟管理職業學院黨委宣傳部(黨委教師工作部)助理研究員，研究方向為思想政治教育，在《中國黨政干部論壇》《中國領導科學》等期刊發表學術論文5篇，主持、參與省部級課題2項、廳局級課題6項。 劉炳良，北京建筑大學馬克思主義學院副教授，研究方向為易學文化、思想政治教育，在《儒學評論》《周易文化研究》等期刊發表學術論文20余篇，出版《北宋易學與變法思想研究》等多部著作。
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