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跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐指(初中信息科技) 版權(quán)信息
- ISBN：9787303293872
- 條形碼：9787303293872 ; 978-7-303-29387-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐指(初中信息科技) 內(nèi)容簡介
本書立足跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)理念與實(shí)踐指導(dǎo)，基于2022版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的整體突破，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為落腳點(diǎn)，系統(tǒng)闡述跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與價(jià)值、目標(biāo)與原則、實(shí)施方法與策略，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的宏觀要求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)育人方式，幫助教師準(zhǔn)確把握跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的理念。 本書以核心素養(yǎng)為綱構(gòu)建了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)模型，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)在整個(gè)課程規(guī)劃中貫穿始終；以學(xué)生為中心、以問題解決為路徑，一體化設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的“實(shí)踐、教學(xué)、評(píng)價(jià)”；結(jié)合不同區(qū)域需求及學(xué)段要求，精選不同內(nèi)容維度的課題，以實(shí)踐為原則、以綜合為方法，打造完整、可操作的教學(xué)案例；反映當(dāng)前跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)領(lǐng)域的*新研究成果，是對(duì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)施路徑的有益探索，試圖為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供一種思路，具有很強(qiáng)的理論、方法和引領(lǐng)價(jià)值，對(duì)于廣大一線教師在教學(xué)實(shí)踐中有效落實(shí)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)具有明確的指導(dǎo)意義。
跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐指(初中信息科技) 作者簡介
熊璋，男，中共黨員，教授，博士生導(dǎo)師。先進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)教育部工程研究中心主任，F(xiàn)任對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)信息學(xué)院院長。計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)科責(zé)任教授國家金卡工程專家組專家，教育部跨世紀(jì)人才，全國優(yōu)秀教師，國家教委高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，有突出貢獻(xiàn)的回國人員，曾獲國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、霍英東青年教師獎(jiǎng)等多種國家和部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
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