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數學分級閱讀 二年級 版權信息
- ISBN：9787545583878
- 條形碼：9787545583878 ; 978-7-5455-8387-8
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
數學分級閱讀 二年級 本書特色
“數學分級閱讀”是一套科目訓練與培養興趣并行的課外閱讀類圖書，以小學6個年級為對象編寫，每個年級分為四個部分：情境課堂、思維啟航、歷史時光和綜合素養，根據學生當下的學習范圍及目標，精選了數學算法技巧、歷史故事、科學常識、地理知識、文學作品、藝術作品、人物介紹等精彩內容。與一般的教輔資料不同，本套書的內容既結合了相應學段學生的知識積累和認知特點，緊扣教學內容，又著重于從數學以外的領域發掘啟發因素，讓學生真切地體會到，數學并非枯燥無用的理論，而是滲透于生活方方面面的活的知識。從而，能夠極大地激發學生學習數學、探索未知的積極性。這是對僅僅重復教材內容，深挖概念、技巧的一般性教學的有益補充。
數學分級閱讀 二年級 內容簡介
《數學分級閱讀》根據小學1—6年級數學知識點編寫的閱讀故事書，一個年級一套書，每一個年級分為4冊，四個主題——歷史時光、情境課堂、思維啟航、綜合素養。內容從小學課本出發，根據每個年級孩子的綜合能力，從歷史故事、文學作品、科學知識等學科內容中提煉出數學知識進行拓展、延伸性講解。書中還結合課堂知識設計場景故事，讓孩子以生活為立場學習數學，既增加了數學閱讀的趣味性，又培養了孩子的數學思維，是一套很有趣的數學課外讀物。本年級數學知識涉及乘法、單位、角、混合運算、簡單統計等課堂知識，再結合與之相關的數學名詞的誕生、古詩詞、名人大家等歷史故事，一步一步分階講解知識點。多元的學習角度，使孩子能通過閱讀這一方法了解數學的歷史淵源、發展演變及科學應用，從而更好的學好當下數學。
數學分級閱讀 二年級 目錄
**部分 計量的歷史
古代長度單位寸、尺、尋 2
咫尺和丈夫 4
秦始皇統一度量衡 6
長度單位“米”的由來 10
現在的測量工具 13
中國古人怎么稱重 17
現在常見的稱重工具 20
古代計時方法 23
古時的時間單位 28
特殊的質量單位 30
第二部分 運算的歷史
中國古代的算籌 33
爺爺的“寶貝” 37
乘號的由來 42
除號的由來 44
《九九歌》的由來 46
齊桓公招賢 48
“不管三七二十一”的由來 51
括號是怎么來的 53
余數的由來 57
第三部分 圖形和統計的歷史
角的知識 61
數獨的起源 62
中國建筑中的對稱性 65
中國剪紙 69
統計的發展 74
第四部分 名家故事
“神童”張丘建 78
“數學王子”陳景潤 81
華羅庚的故事 83
天才高斯 87
頑皮的牛頓 89
數學不好的科學家 91 **章 長度單位
小裁縫的苦惱 2
誰的本領大 4
斷尺子量長度 6
第二章 100以內的加法和減法（二）
種植園的南瓜熟了 10
螞蟻搬西瓜 14
安安的煩心事 16
第三章 角
小圓點奇遇記 20
一起去爬山 23
第四章 表內乘法
繁忙的加法 26
中秋賞月 29
到底比什么 32
參觀故宮 35
哪盒更多 38
第五章 觀察物體
盲人摸象 42
新朋友介紹會 44
第六章 認識時間
生日聚會 47
游動物園 49
第七章 數據收集與整理
糧食大豐收 52
競選班干部 56
訂購校服 58
第八章 表內除法
聚會準備 61
摘草莓 65
乒乓球比賽 68
愛忘事的安安 70
買面包 73
第九章 圖形的運動（一）
數學課還是手工課 76
去游樂場 78
第十章 混合運算
神奇的石凳 81
蘋果豐收啦 84
第十一章 有余數的除法
過年啦 88
小兔子分蘿卜 90
春天的**次聚會 92
第十二章 萬以內數的認識
爬泰山 99
真的一樣嗎 101
不到長城非好漢 103
選書桌 105
游戲大比拼 107
第十三章 克和千克
周末大采購 111
危機解除 114
第十四章 推理
闖關勇士安安 118
抓小偷 120
走好每一步 123 **部分 數與代數
速算技巧 2
逛夜市 4
密室逃脫 7
小松鼠摘果子 10
計算加減小妙招 13
解決“比多少”的問題 18
巧填數字 22
巧填符號 25
乘法口訣的特點 27
巧算9的乘法 31
怎么背乘法口訣 33
安安當數學小老師 36
忘了乘法口訣怎么辦 39
爭執 41
剪跳繩 43
打敗“粗心”小怪獸 45
植樹節 47
誰拿*后一粒 49
*佳方案 51
區分準確數和近似數 53
馬虎的晨晨 55
第二部分 圖形與幾何
身邊的角 59
數角的方法 61
剪掉一個角 64
我畫你猜 66
通過影子觀察物體 69
化腐朽為神奇 70
平移還是旋轉 73
小兔子搬家 75
第三部分 測量與統計
奇妙的身體尺—估測 78
為什么要收集數據 80
生活中數據收集的方法 82
第四部分 綜合與實踐
大自然中的時鐘 85
乒乓球大賽 87
汽水瓶換汽水 90 **部分 數學與成語
才高八斗 2
斗粟尺布 5
百步穿楊 8
入木三分 12
失之毫厘，謬以千里 15
半斤八兩 19
刻不容緩 22
退避三舍 25
壁立千仞 27
一日千里 30
一落千丈 34
千鈞一發 38
寅吃卯糧 40
三更半夜 44
第二部分 數學與俗語
俗語里的時間 47
俗語里的乘法 51
第三部分 數學與詩歌
古詩中的時間 56
古詩中的長度單位 61
古詩中的近似數 64
古詩中的運算 68
古詩中的觀察物體 71
第四部分 數學與文章
《西游記》中的乘法口訣 75
《一分鐘》中的時間問題 78
《升國旗》中的平移現象 80
《神州謠》中的萬以內的數 82
《月亮姑娘做衣裳》中的變化規律 88
古代長度單位寸、尺、尋 2
咫尺和丈夫 4
秦始皇統一度量衡 6
長度單位“米”的由來 10
現在的測量工具 13
中國古人怎么稱重 17
現在常見的稱重工具 20
古代計時方法 23
古時的時間單位 28
特殊的質量單位 30
第二部分 運算的歷史
中國古代的算籌 33
爺爺的“寶貝” 37
乘號的由來 42
除號的由來 44
《九九歌》的由來 46
齊桓公招賢 48
“不管三七二十一”的由來 51
括號是怎么來的 53
余數的由來 57
第三部分 圖形和統計的歷史
角的知識 61
數獨的起源 62
中國建筑中的對稱性 65
中國剪紙 69
統計的發展 74
第四部分 名家故事
“神童”張丘建 78
“數學王子”陳景潤 81
華羅庚的故事 83
天才高斯 87
頑皮的牛頓 89
數學不好的科學家 91 **章 長度單位
小裁縫的苦惱 2
誰的本領大 4
斷尺子量長度 6
第二章 100以內的加法和減法（二）
種植園的南瓜熟了 10
螞蟻搬西瓜 14
安安的煩心事 16
第三章 角
小圓點奇遇記 20
一起去爬山 23
第四章 表內乘法
繁忙的加法 26
中秋賞月 29
到底比什么 32
參觀故宮 35
哪盒更多 38
第五章 觀察物體
盲人摸象 42
新朋友介紹會 44
第六章 認識時間
生日聚會 47
游動物園 49
第七章 數據收集與整理
糧食大豐收 52
競選班干部 56
訂購校服 58
第八章 表內除法
聚會準備 61
摘草莓 65
乒乓球比賽 68
愛忘事的安安 70
買面包 73
第九章 圖形的運動（一）
數學課還是手工課 76
去游樂場 78
第十章 混合運算
神奇的石凳 81
蘋果豐收啦 84
第十一章 有余數的除法
過年啦 88
小兔子分蘿卜 90
春天的**次聚會 92
第十二章 萬以內數的認識
爬泰山 99
真的一樣嗎 101
不到長城非好漢 103
選書桌 105
游戲大比拼 107
第十三章 克和千克
周末大采購 111
危機解除 114
第十四章 推理
闖關勇士安安 118
抓小偷 120
走好每一步 123 **部分 數與代數
速算技巧 2
逛夜市 4
密室逃脫 7
小松鼠摘果子 10
計算加減小妙招 13
解決“比多少”的問題 18
巧填數字 22
巧填符號 25
乘法口訣的特點 27
巧算9的乘法 31
怎么背乘法口訣 33
安安當數學小老師 36
忘了乘法口訣怎么辦 39
爭執 41
剪跳繩 43
打敗“粗心”小怪獸 45
植樹節 47
誰拿*后一粒 49
*佳方案 51
區分準確數和近似數 53
馬虎的晨晨 55
第二部分 圖形與幾何
身邊的角 59
數角的方法 61
剪掉一個角 64
我畫你猜 66
通過影子觀察物體 69
化腐朽為神奇 70
平移還是旋轉 73
小兔子搬家 75
第三部分 測量與統計
奇妙的身體尺—估測 78
為什么要收集數據 80
生活中數據收集的方法 82
第四部分 綜合與實踐
大自然中的時鐘 85
乒乓球大賽 87
汽水瓶換汽水 90 **部分 數學與成語
才高八斗 2
斗粟尺布 5
百步穿楊 8
入木三分 12
失之毫厘，謬以千里 15
半斤八兩 19
刻不容緩 22
退避三舍 25
壁立千仞 27
一日千里 30
一落千丈 34
千鈞一發 38
寅吃卯糧 40
三更半夜 44
第二部分 數學與俗語
俗語里的時間 47
俗語里的乘法 51
第三部分 數學與詩歌
古詩中的時間 56
古詩中的長度單位 61
古詩中的近似數 64
古詩中的運算 68
古詩中的觀察物體 71
第四部分 數學與文章
《西游記》中的乘法口訣 75
《一分鐘》中的時間問題 78
《升國旗》中的平移現象 80
《神州謠》中的萬以內的數 82
《月亮姑娘做衣裳》中的變化規律 88
展開全部
數學分級閱讀 二年級 作者簡介
鄭光輝，河南省新鄉人，2013年至2015年從事教育教學工作，在校教學期間多次受到上級教育主管部門及學校的肯定與嘉獎。后從事教輔出版行業，主持編寫的《暑假學習計劃》《全優提能測評卷》《速算技巧一本通》深受廣大讀者歡迎。
宋明明，優秀一線高級教師。她言語風趣、方法得當，教學嚴謹，課堂氣氛活躍，備受學生喜愛。多次上市區公開課、研究課和示范課，探討數學教學，分享教學經驗，廣受好評。撰寫的《深入挖掘例題 提升思維深度》等多篇論文獲獎并發表。
李陽，優秀一線教師，非常了解學生學習的特點，注重對學生知識技能、思維潛能及學科素養的培養，主持編寫了《玩轉數學》《口算題卡》等圖書。
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