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碼書制造——教師專業(yè)發(fā)展新路徑 版權(quán)信息
- ISBN：9787302671480
- 條形碼：9787302671480 ; 978-7-302-67148-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
碼書制造——教師專業(yè)發(fā)展新路徑 本書特色
作者團(tuán)隊(duì)同時(shí)也分別在全國(guó)不同地區(qū)做碼書開發(fā)及教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)的培訓(xùn)、報(bào)告。該書也將為所有對(duì)開發(fā)“碼書”感興趣，以及有教師專業(yè)發(fā)展訴求的中小學(xué)（含幼兒園）教師提供了一條自學(xué)路徑。讀者對(duì)象包括中小學(xué)（含幼兒園）教師，特別是名師或名師培養(yǎng)對(duì)象。
碼書制造——教師專業(yè)發(fā)展新路徑 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書主要內(nèi)容包括碼書是什么、如何制作（碼書選題、內(nèi)容組織、微課設(shè)計(jì)與制作、碼書制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等）、如何應(yīng)用，以及制作碼書對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要價(jià)值。這是一本教給教師如何制作碼書的書，具有較強(qiáng)的可讀性和實(shí)踐指導(dǎo)性，通俗易懂、語(yǔ)言活潑，在傳授碼書制作方法的同時(shí)，自然融入碼書作者專業(yè)發(fā)展的故事，進(jìn)一步增強(qiáng)可讀性。該書包含豐富的案例，以視頻的方式供讀者瀏覽。
本書適合中小學(xué)（含幼兒園）教師，特別是名師或名師培養(yǎng)對(duì)象學(xué)習(xí)閱讀。
碼書制造——教師專業(yè)發(fā)展新路徑 目錄
**章 認(rèn)識(shí)碼書 1
**節(jié) 視頻時(shí)代到來(lái)了 1
第二節(jié) 碼書究竟是什么 4
第三節(jié) 二維碼的小故事 8
第四節(jié) 掃碼看課的精彩 11
第五節(jié) 動(dòng)員教師來(lái)參與 14
第二章 制造標(biāo)準(zhǔn) 16
**節(jié) 視頻制作標(biāo)準(zhǔn) 16
第二節(jié) 圖文設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) 20
第三節(jié) 二維碼的呈現(xiàn) 22
第四節(jié) 一本好的碼書 24
第三章 碼書選題 28
**節(jié) 尋找痛點(diǎn)與驚喜 28
第二節(jié) 發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng) 29
第三節(jié) 把握時(shí)代的方向 31
第四節(jié) 六個(gè)選題小建議 34
第五節(jié) 認(rèn)真填寫選題表 36
第四章 內(nèi)容為王 40
**節(jié) 想法內(nèi)容體系化 40
第二節(jié) 他人經(jīng)驗(yàn)深加工 42
第三節(jié) 設(shè)計(jì)其實(shí)并不難 45
第四節(jié) 適合自己的表達(dá) 47
第五節(jié) 去除空話煉干貨 51
第五章 升級(jí)微課 53
**節(jié) 多年微課再認(rèn)識(shí) 53
第二節(jié) 微課價(jià)值再發(fā)現(xiàn) 56
第三節(jié) 手機(jī)快速做課程 57
第四節(jié) 微課的常見類型 60
第五節(jié) 碎片化與體系化 61
第六章 錄制工具 64
**節(jié) 剪映：手機(jī)微課的利器 64
第二節(jié) PowerPoint：*常使用的工具 71
第三節(jié) 喀秋莎：錄屏剪輯一體化 75
第四節(jié) 皮影客：動(dòng)畫微課吸引人 80
第五節(jié) Focusky：玩出不同的效果 84
第七章 微課設(shè)計(jì) 88
**節(jié) 常用微課結(jié)構(gòu) 88
第二節(jié) 大綱設(shè)計(jì)方法 91
第三節(jié) 六個(gè)關(guān)鍵技術(shù) 94
第四節(jié) 構(gòu)圖四大原則 97
第五節(jié) 精美PPT設(shè)計(jì) 100
第八章 錄課秘籍 103
**節(jié) 畫面穩(wěn)定 103
第二節(jié) 聲音清晰 106
第三節(jié) 錄制技巧 108
第四節(jié) 創(chuàng)意片頭 111
第五節(jié) 完美主義 113
第九章 碼書助力教師專業(yè)發(fā)展 115
**節(jié) 名師成長(zhǎng)階段 115
第二節(jié) 挖掘隱性經(jīng)驗(yàn) 117
第三節(jié) 萃取*佳實(shí)踐 121
第四節(jié) 成就專業(yè)發(fā)展 123
第五節(jié) 展現(xiàn)教師成果 126
參考文獻(xiàn) 129
展開全部
碼書制造——教師專業(yè)發(fā)展新路徑 作者簡(jiǎn)介
武麗志，博士、研究員、碩士生導(dǎo)師，華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院副院長(zhǎng)，課程思政示范項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教學(xué)名師，首屆全國(guó)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)獲得者。全國(guó)高校繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)思政工作建設(shè)聯(lián)盟副理事長(zhǎng)，全國(guó)百校千課共享聯(lián)盟秘書長(zhǎng)、專家委員會(huì)副主任，廣東現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)4家CSSCI期刊外審專家。
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