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基礎(chǔ)教育與教師發(fā)展研究第3輯 版權(quán)信息
- ISBN：9787540885038
- 條形碼：9787540885038 ; 978-7-5408-8503-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
基礎(chǔ)教育與教師發(fā)展研究第3輯 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《基礎(chǔ)教育與教師發(fā)展研究·第3輯》為校長(zhǎng)專輯，面向四川省有 辦學(xué)理念和鮮明辦學(xué)特色的 中小學(xué)校，專門刊登基礎(chǔ)教育學(xué)校 辦學(xué)理念及在這一理念指導(dǎo)下學(xué)校的教育教學(xué)改革實(shí)踐成果、學(xué)校文化建設(shè)成果、教師培養(yǎng)成果、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)成果等。
基礎(chǔ)教育與教師發(fā)展研究第3輯 目錄
學(xué)校治理
我當(dāng)校長(zhǎng)這一年/趙清芳
構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校治理體系的實(shí)踐探索--以四川師范大學(xué)附屬青臺(tái)山中學(xué)為例/潘亦寧 鄧冬華
“同形”“同構(gòu)”“同質(zhì)”：依托名校集團(tuán)的學(xué)校發(fā)展--以成都市龍江路小學(xué)分校為例/段曉莉楊凱紅 陳川 侯沁梅 夏娟
減負(fù)提質(zhì)導(dǎo)向的“四柱共構(gòu)”路徑研究/梁偉虹 謝云靜 熊應(yīng)龍
教育教學(xué)
立人教育主張及其學(xué)校實(shí)踐/劉沖 劉仲文
新教材實(shí)施的大概念核心問(wèn)題教學(xué)研究/米云林
讓教育回歸“人的發(fā)展”原點(diǎn)/徐勇
課程建設(shè)
“五向”生長(zhǎng)課程的教育意蘊(yùn)與實(shí)踐建構(gòu)/毛道生
新時(shí)代學(xué)校精神文化與課程課堂融合構(gòu)建及實(shí)踐/田斌 尹華東
全面發(fā)展導(dǎo)向下的全域融合課程建構(gòu)實(shí)踐研究--以天府七中小學(xué)部為例/周宏燕
基于未來(lái)教育的“博雅”課程構(gòu)建與實(shí)施路徑/趙玉如
教師教育
分離型文化背景下新教師的變形之路：自傳式敘事探究/劉豹 徐文彬 陳延忠
提高教師生涯規(guī)劃能力的校本行動(dòng)/章云格 任本德
“以微小見卓大”校本研修模式的構(gòu)建與實(shí)施--以成都市鹽道街小學(xué)卓錦分校校本研修模式建構(gòu)為例/徐丹 路艷 鄧淑予
展開全部
基礎(chǔ)教育與教師發(fā)展研究第3輯 作者簡(jiǎn)介
汪明義，教授、博士生導(dǎo)師。四川師范大學(xué)校長(zhǎng)、黨委副書記。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等教育管理分會(huì)副理事長(zhǎng)、教師教育分會(huì)常務(wù)理事。四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家、四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家。
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