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通用職業(yè)能力養(yǎng)成訓(xùn)練教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787302668947
- 條形碼：9787302668947 ; 978-7-302-66894-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
通用職業(yè)能力養(yǎng)成訓(xùn)練教程 本書特色
本書作者有多年的企業(yè)從業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，教材定位準(zhǔn)，內(nèi)容實(shí)用，有大量的實(shí)用案例，適合學(xué)生和從業(yè)者學(xué)習(xí)。編輯QQ 1102528884教材由職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)適應(yīng)、職業(yè)發(fā)展三個(gè)部分十三個(gè)模塊組成，充分體現(xiàn)了理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)風(fēng)格，旨在讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)兼顧強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)應(yīng)用。
通用職業(yè)能力養(yǎng)成訓(xùn)練教程 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以培養(yǎng)學(xué)生的通用職業(yè)能力為目的，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的職業(yè)觀，促進(jìn)其職業(yè)方面的知識(shí)、方法、能力、態(tài)度的養(yǎng)成。在內(nèi)容選取上，本書以問題為導(dǎo)向，秉承“做中學(xué)”的教育理念，遵循職業(yè)教育的規(guī)律性，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)后能多角度、多層次地提升職業(yè)素質(zhì)及通用職業(yè)能力。
本書分職業(yè)與職場(chǎng)認(rèn)知、融人職場(chǎng)、職業(yè)發(fā)展三部分，共14個(gè)模塊，內(nèi)容包括：職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德、崗位認(rèn)知與班組文化、職業(yè)安全與職業(yè)健康、職業(yè)形象與職業(yè)禮儀、個(gè)人能力與工作方法、職場(chǎng)交往與職業(yè)社交、質(zhì)量意識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)管理、數(shù)字素養(yǎng)與數(shù)字技能、環(huán)保意識(shí)與綠色技能、職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)意識(shí)、職業(yè)倦怠與壓力調(diào)適、職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與創(chuàng)新發(fā)展、工匠精神與技能成才、法律法規(guī)與職場(chǎng)行為規(guī)范。
本書適合作為各類職業(yè)本科和高職院校學(xué)生的教材，也適合相關(guān)企業(yè)或者機(jī)構(gòu)作為培訓(xùn)用書。
通用職業(yè)能力養(yǎng)成訓(xùn)練教程 目錄
**部分 職業(yè)與職場(chǎng)認(rèn)知
模塊1 職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德 3
1.1 職業(yè)與職業(yè)素養(yǎng) 3
1.2 職業(yè)道德與職業(yè)精神 16
1.3 職業(yè)道德修養(yǎng)與行為養(yǎng)成 26
模塊2 崗位認(rèn)知與班組文化 34
2.1 企業(yè)與其他組織機(jī)構(gòu) 34
2.2 崗位與崗位規(guī)范 42
2.3 班組及其文化建設(shè) 47
模塊3 職業(yè)安全與職業(yè)健康 56
3.1 職場(chǎng)安全與應(yīng)急避險(xiǎn) 56
3.2 勞動(dòng)禁忌與職業(yè)健康 72
第二部分 融?入?職?場(chǎng)
模塊4 職業(yè)形象與職業(yè)禮儀 85
4.1 職業(yè)形象 85
4.2 職業(yè)禮儀 93
4.3 求職面試的禮儀 101
模塊5 個(gè)人能力與工作方法 109
5.1 自我學(xué)習(xí)能力 109
5.2 自我管理能力 116
5.3 解決問題能力 125
模塊6 職場(chǎng)交往與職業(yè)社交 134
6.1 表達(dá)與交流 134
6.2 團(tuán)隊(duì)合作與建設(shè) 145
6.3 社交能力 153
模塊7 質(zhì)量意識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)管理 160
7.1 質(zhì)量意識(shí) 160
7.2 現(xiàn)場(chǎng)管理 168
模塊8 數(shù)字素養(yǎng)與數(shù)字技能 177
8.1 數(shù)字化與數(shù)字經(jīng)濟(jì) 178
8.2 數(shù)字時(shí)代的職場(chǎng) 184
8.3 數(shù)字社會(huì)責(zé)任 197
模塊9 環(huán)保意識(shí)與綠色技能 209
9.1 環(huán)境問題及治理 209
9.2 綠色經(jīng)濟(jì)與綠色生活 217
第三部分 職?業(yè)?發(fā)?展
模塊10 職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)意識(shí) 233
10.1 樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí) 233
10.2 做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備 242
模塊11 職業(yè)倦怠與壓力調(diào)適 251
11.1 職業(yè)倦怠 251
11.2 職業(yè)壓力 259
11.3 情緒管理 265
模塊12 職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與創(chuàng)新發(fā)展 271
12.1 認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng) 271
12.2 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) 279
模塊13 工匠精神與技能成才 288
13.1 涵養(yǎng)工匠精神 288
13.2 技能成才的途徑 296
模塊14 法律法規(guī)與職場(chǎng)行為規(guī)范 303
14.1 勞動(dòng)法律法規(guī)體系 303
14.2 勞動(dòng)權(quán)益和勞動(dòng)合同 312
14.3 職場(chǎng)行為規(guī)范 322
參考文獻(xiàn) 331
后記 332
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通用職業(yè)能力養(yǎng)成訓(xùn)練教程 作者簡(jiǎn)介
羅小娟，重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院商務(wù)文旅學(xué)院院長(zhǎng)、教授，重慶市教委系統(tǒng)、重慶市商務(wù)系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。扎根職業(yè)教育一線16年，一直從事職業(yè)教育和管理研究，發(fā)表相關(guān)論文35篇，其中核心10篇，主持、主研完成省部級(jí)課題22項(xiàng)。
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