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通識教育評論(2023年總第十二期) 版權信息
- ISBN：9787100240666
- 條形碼：9787100240666 ; 978-7-100-24066-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
通識教育評論(2023年總第十二期) 本書特色
★領軍學者，守正創新——主編甘陽教授被譽為“改革開放以來中國思想學術界*有影響的標志性人物”，新時代“通三統”主張的提出者。主編孫向晨教授是著名哲學家，復旦大學通識教育中心主任。★全球視野，緊跟前沿——本刊及時匯總優秀高校通識教育改革創新的代表性經驗，對有志于了解、推進中國高校教育改革的實踐者和管理者來說，是**的一手參考材料和啟發性讀本。★多元主題，精彩有料——人工智能、技術宰制、風景園林、當代小說、經典閱讀、主題教育……*新一期的《通識教育評論》收錄不少有趣有料的精彩文章，打開這本書，讓你知道通識課也可以上得很精彩！
通識教育評論(2023年總第十二期) 內容簡介
通識教育已成為當前中國高校改革的共識。《通識教育評論》由大學通識教育聯盟主辦、復旦大學承辦，于2015年創刊，為半年期學術集刊，致力于呈現中國乃至世界范圍內通識教育理論和實踐的*新成果，彰顯學術特色，積極關懷實踐，鼓勵圍繞通識教育開展爭論和交鋒。刊物包括名家論通識、通識新視野、通識教與學、通識動態等常規欄目和不定期推出的特色欄目。
通識教育評論(2023年總第十二期) 目錄
名家論通識
中國大學通識教育之路——回顧與前瞻 /甘陽
情感教育與通識教育——專訪浙大城市學院校長 /羅衛東
閱讀經典的意義 /張汝倫
通識教與學
“偵破式”案例教學——以“社會學的想象力”一課為例 /晉軍
文明認同與通識教育——技術宰制時代的人文經典教育 /丁耘
面向傳統文化傳承與創新的美育教學改革路徑探索——以“風景園林藝術史”通識核心教育課程為例 /于冰沁
如何在通識教育中落實文學閱讀——以“中國當代小說選讀”的小班研討為例 /曹禹杰
通識寫作
思想的構成與表達 /江怡
也說通識寫作——美式大一作文的經驗與啟示 /陳麟）
在美國大學教學術寫作課——思維定式、多元化需求與人工智能的挑戰 /張澤懿
人工智能時代的通識教育
人工智能時代大學通識教育的作用與強化 /徐雷
文質彬彬，然后君子——通識教育的文明使命 /吳飛
通識新視野
作為哲學實踐的通識教育——四川大學“生命哲學:愛、美與死亡”課程建設與反思 /梁中和
“與自然對話”通識課的國際化 /王永雄 彭金滿
共識、共鳴與共同體——清華大學通識教育實踐的教育生態學研究 /沈暉 李慧韜
大學傳統與通識教育
“專心去造成中國自己的高等教育”——張彭春在清華學校教育改革考察(1923—1926) /金富軍 陳立
大學的堅守和挑戰：通識教育與專業訓練 /王丹紅
書 評
暴力的退卻：以人性之良善捍衛文明與啟蒙——讀?人性中的善良天使：暴力為什么會減少? /余江
重返教育與知識的生命——評阿伯特?大學教育與知識的未來? /王思凝 王利平
會議綜述
中原地區高校通識教育研討會綜述 /王花磊 郝聰聰
新文科背景下的哲學通識課程建設研討會綜述 /葉斌 全潔
“通識教育與跨學科拔尖創新人才培養”聯盟專題研討會會議綜述
通識動態
《通識教育評論》征稿啟事
《通識教育評論》投稿須知
展開全部
通識教育評論(2023年總第十二期) 作者簡介
甘陽，清華大學文理通識大類首席教授，原新雅書院院長，哲學系博士生導師，主要研究領域為政治哲學、西方思想史及大學理論等。 孫向晨，復旦大學哲學學院院長、通識教育中心主任。曾先后在耶魯大學、芝加哥大學、巴黎高師等大學做過訪問學者、訪問教授。
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