**章 管辦評分離的本質探析 節 教育管辦評分離的改革背景及政策發展 一、管辦評分離改革的動因 二、管辦評分離改革的意義 三、管辦評分離的政策發展 第二節 管辦評分離的本質內涵及推進思路 一、管辦評分離的內涵 二、管辦評分離的三大要素 三、管辦評分離的推進思路 第二章 管辦評分離背景下的第三方教育評估 節 第三方教育評估 一、第三方教育評估的背景 二、第三方教育評估的特點 三、第三方教育評估的意義 第二節 第三方教育評估的基本問題 一、第三方教育評估的模式類型 二、第三方教育評估的組成要素 三、第三方教育評估的基本原則 第三節 第三方教育評估機制建設的理論基礎 一、新公共管理理論 二、委托代理理論 三、公共治理理論 四、政府購買公共服務理論 第三章 我國第三方教育評估機制的現狀研究 節 我國第三方教育評估機構運行機制現狀 一、省市教育評估機構的機制現狀 二、行業協會教育評估機構的機制現狀 三、民營性教育評估機構的機制現狀 四、三種類型的教育評估機構運行模式對比 第二節 我國第三方教育評估機構機制存在的問題 一、評估機構主體性缺乏，項目來源依賴性強 二、評估機構機制建立還不完善，缺乏 的理論引導 三、評估機構專業化程度有待提高， 性有待加強 第三節 第三方教育評估機構瓶頸問題的深層邏輯 一、政府制度策略與組織發展進程滯后，政府強勢作用慣性與第三方評估獨立性要求的矛盾 二、評估機構機制構建還有待完善，專業性和市場性不足 三、第三方教育評估機構的社會存在價值有待提升 第四章 教育評估機構的 比較與借鑒 節 國外第三方教育評估機構的發展與運行 一、美國第三方教育評估機構的發展與運行 二、英國第三方教育評估機構的發展與運行 三、法國第三方教育評估機構的發展與運行 四、德國第三方教育評估機構的發展與運行 五、日本第三方教育評估機構的發展與運行 六、荷蘭第三方教育評估機構的發展與運行 第二節 國外第三方教育評估機制的經驗借鑒與啟示 一、第三方教育評估機構保障機制的經驗啟示 二、第三方教育評估機構運行機制的經驗啟示 三、第三方教育評估機構監督機制的經驗啟示 四、國外第三方教育評估機制的經驗啟示