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學記 從專業知識到教育智慧的實踐探索 版權信息
- ISBN：9787571639266
- 條形碼：9787571639266 ; 978-7-5716-3926-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學記 從專業知識到教育智慧的實踐探索 內容簡介
本書著眼于立德樹人根本任務，積極探索中學教學管理和教學改革的路徑。本書從“初中道德與法治體驗性教學研究初探”“初中道德與法治體驗性教學定量研究”和“初中道德與法治體驗性教學研究學路歷程”三個方面進行整體架構。收入本書的文章，既是作者對初中道德與法治體驗性教學方式的課程目標、教學內容、教學實施方式等方面的探索，也是從專業知識到教育智慧的實踐探索，反映的是一位教育教學改革者堅定的探索步伐，對改進中學教學管理和初中道德與法治課堂教學具有示范和參考作用。
學記 從專業知識到教育智慧的實踐探索 目錄
**部分 初中道德與法治體驗性教學研究初探
初中道德與法治體驗性教學研究
**章 《初中道德與法治體驗性教學研究》課題簡介
第二章 《初中道德與法治體驗性教學研究》課題研究主體部分
**節 課題研究問題
第二節 研究背景和文獻綜述
第三節 課題研究程序
第四節 研究發現
第五節 分析和討論
第六節 研究的建議
第三章 《初中道德與法治體驗性教學研究》課題主要成果
**節 初步形成了“三生”道德與法治(以下簡稱“三生”道法)
教學主張
第二節 提升了教師的教科研能力
第三節 形成了初中道德與法治體驗性教學模式
第四節 實現了教師專業成長
第五節 形成一系列物化成果
第六節 學生評價體系進一步完善
第七節 提升了學生學業成績
第八節 學生實現知、情、意、行的統一
第九節 初步形成初中道德與法治綜合素質評價體系
第十節 形成部分優秀教學設計
第二部分 初中道德與法治體驗性教學定量研究
我所在學校管理方面的革新：基于人文關懷的
九年一貫制學校教學管理模式初探
在改革大潮中砥礪前行
——濱州市中考改革的實踐與探索
初中道德與法治體驗性教學定量研究計劃書
直面問題不回避敢于擔當破難題
當前中小學勞動教育中存在的問題以及基于實施意見的解決策略
——以濱州經濟技術開發區**中學為例
影響九年一貫制學校教育質量提升的因素以及解決策略
——以濱州經濟技術開發區**中學為例
對濱州經濟技術開發區**中學人力資源管理問題的思考
學生評價實踐活動要素分析以及改進方向
——以《公民基本權利》一課學生評價為例
加強生態型領導建設生態型校園
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展開全部
學記 從專業知識到教育智慧的實踐探索 作者簡介
李道強，中 員，正 教師，山東省 工作者，山東省特級教師，齊魯名師，山東省教書育人楷模，山東航空學院外聘專家，新加坡南洋理工大學教育管理碩士，山東省濱州經濟技術開發區初中道德與法治教研員，山東省濱州經濟技術開發區 中學初中部教研中心主任。 三十年的教學生涯中，他一直堅持在教學 線，專注于課程建設和教學改革，積極推進初中道德與法治體驗性教學研究。 他堅持不讓一個孩子掉隊的理念，從事班主任工作二十七年，歷年教學成績優異。十多篇文章發表在《思想政治教學》《中學政治教學參考》等核心期刊。完成多項省市級課題，完成教學專著《尋找教育的真諦》，擔任《沒有天生的壞孩子》等期刊的副主編。
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