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學習力就是競爭力 中小學生學習力提升策略 版權信息
- ISBN：9787521770797
- 條形碼：9787521770797 ; 978-7-5217-7079-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學習力就是競爭力 中小學生學習力提升策略 本書特色
☆ 基于腦科學、心理學、教育學前沿理論的科學學習力提升方案
由北京師范大學教授楊娟及其團隊撰寫，結合前沿理論，基于中國學生特點，為家長、教師、青少年群體提供科學、權威的自主學習力提升方案。
☆ 打破傳統“智力”“勤奮”學習提升觀念，建立科學學習系統、三大維度全面提升學習力
從學習動力、學習方法、學習習慣三個系統維度出發，提供全面的學習力提升方案。
☆ 24個真實家庭教育案例，解決家長*焦慮關心的教育難題
針對孩子不專注、沒動力、抗壓力弱、癡迷電子產品、計劃難以執行、上課容易走神等常見問題，深入剖析原因，提供系統實用的解決方案。
☆ 具體評估工具 行動指南，讓家長快速識別孩子學習問題，找到解決方案
挖掘孩子學習的真正問題，科學評估孩子的學習動力、學習方法、學習狀態，學習環境。
針對具體問題，各個擊破。用對方法，讓孩子找到學習熱情、提升學習效率、拿到學業成果。
☆ 覆蓋預習-上課-練習-復習-考試學習全流程，提升孩子專注力、記憶力、閱讀力、反思力四大能力
基于具體學科案例及理論研究成果，全面提升學習能力、學習表現。
☆ 帶家長真正讀懂孩子、了解孩子學習過程中真實難點，助力孩子健康積極成長
孩子心理狀態、心理壓力、家庭氛圍系統化評估方法，助力孩子學習力提升，關注孩子作為完整生命個體的健康成長。
學習力就是競爭力 中小學生學習力提升策略 內容簡介
寫給中國家長、老師和兒童青少年的中小學生學習力提升策略。
孩子的學習問題，是幾乎每位中國家長、一線教師都很關心的問題。如何才能真正激發孩子的學習動力？怎么幫孩子養成良好的學習習慣？究竟該如何判斷孩子當前的學習能力？
北京師范大學楊娟教授團隊深耕青少年學習力提升研究，基于多年青少年學習力提升研究成果，融合心理學、教育學、社會學和管理學前沿理論，總結出具有系統性的學習力提升策略。
在本書中，你將獲得：
系統化的科學學習體系
學習動力：自主學習的能量來源
學習方法：學習效率提升的關鍵
學習習慣：保障學習的長期續航
24個真實家庭教育案例
深入解析孩子不專注、沒動力、抗壓能力弱、癡迷電子產品、學習計劃難以執行等常見真實案例的原因，提供實用的解決方案
5大學習力評估方法+14個痛點問題解決方案
學習問題、學習動力、學習方法、學習狀態、學習環境五大評估思路
覆蓋”預習—上課—練習—復習—考試”學習全流程，提升孩子專注力、記憶力、閱讀力、反思力四大能力的解決方案
通過閱讀這本書，中國家長、老師將真正理解孩子、讀懂孩子，助力每一個孩子掌握終身自主學習的底層邏輯。
學習力就是競爭力 中小學生學習力提升策略 目錄
前言 V1 孩子為什么不喜歡學習？ 0032 如何讓孩子知道學習是自己的事情？ 0133 如何讓孩子體驗到學習中的掌控感？ 0231 努力就會獲得好成績嗎？ 0322 如何讓孩子變得更聰明？ 0413 如何讓孩子學習更好？ 0481 學習動力，自主學習的能量來源 0612 學習策略，學習效率提升的關鍵 0713 學習習慣，保障學習的長期續航 0824 學習三大系統的作用機制 0881 如何發現孩子學習的真正問題？ 0912 如何了解孩子的學習動力水平？ 0963 如何知道孩子的學習方法好不好？ 108前言 V
第 1 章 困惑誤區：為什么讓孩子學習這么難1 孩子為什么不喜歡學習？ 0032 如何讓孩子知道學習是自己的事情？ 0133 如何讓孩子體驗到學習中的掌控感？ 023
第 2 章 視角轉換：學習是一門科學1 努力就會獲得好成績嗎？ 0322 如何讓孩子變得更聰明？ 0413 如何讓孩子學習更好？ 048
第 3 章 底層邏輯：孩子愛學習的三大系統1 學習動力，自主學習的能量來源 0612 學習策略，學習效率提升的關鍵 0713 學習習慣，保障學習的長期續航 0824 學習三大系統的作用機制 088
第 4 章 科學評估：孩子的學習系統怎么樣1 如何發現孩子學習的真正問題？ 0912 如何了解孩子的學習動力水平？ 0963 如何知道孩子的學習方法好不好？ 1084 如何準確評估孩子的學習狀態？ 1145 如何評估優化孩子的學習環境？ 126
第 5 章 學習動力：孩子愛學習的原動力1 學習動力系統不是“原廠標配” 1372 學習的自驅力可以靠培養 1473 如何讓“很聰明但不努力”的孩子更努力？ 157
第 6 章 學習方法：孩子愛學習的科學策略1 科學學習方法之專注力 1692 科學學習方法之記憶力 1783 科學學習方法之閱讀力 1864 科學學習方法之反思力 195
第 7 章 學習習慣：讓孩子愛學習的關鍵習慣1 保持精力旺盛，“躺贏”的基礎 2052 搞定時間管理，學習輕松又高效 2143 抓住關鍵節點，孩子主動拿成果 224
第 8 章 家庭教育：給孩子創造愛學習的好環境1 讀懂孩子才能更好助力孩子 2522 家庭教育中的“管理學原理” 259
第 9 章 資源管理：做家庭教育的CEO1 如何讓學校教育“效益*大化”？ 2742 巧用社會公共資源，促進家庭教育 2803 利用有限資源，塑造學習“好環境” 286
第 10 章 終身成長：父母的持續自我提升1 樹立成長意識，為“放手”做準備 2972 善用“思考與感覺”，提升家庭教育能力 3033 學會表達，傳遞“愛與支持” 311
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學習力就是競爭力 中小學生學習力提升策略 相關資料
為什么孩子不愛學習，這是一個讓眾多家長頭疼的問題。這本書的寶貴之處在于，作者毫無保留地將多年間積累的研究和教學經驗分享給家長，教家長評估孩子的學習系統、激發孩子的學習力，幫助孩子找到合適的學習策略。 劉嘉 清華大學心理與認知科學系主任，《最強大腦》總制片人 這是一本重要而且及時的好書。只要找到真正的學習動力、掌握科學的學習方法、 培養良好的學習習慣，學習就不再是一件痛苦的事，更好的學習成果只是隨之而來的結果。作者在書中提供了可操作、易實踐的指導路徑，讓孩子更愛學、更會學。 秦春華 北京大學教育學部教授，北京大學考試研究院院長
學習力就是競爭力 中小學生學習力提升策略 作者簡介
北京師范大學教授、博士生導師北京師范大學學業規劃研究中心主任中國民辦教育協會家庭教育專業委員會理事長北京市心理協會青少年心理專業委員會副主任英國約克大學博士，加拿大西安大略大學博士后北京師范大學學習力指導師培訓主講教師中國民辦教育協會家庭教育專業委員會副理事長北京多所重點中小學特聘講師、學習力校本課程指導專家北京師范大學教授、博士生導師北京師范大學學業規劃研究中心主任中國民辦教育協會家庭教育專業委員會理事長北京市心理協會青少年心理專業委員會副主任英國約克大學博士，加拿大西安大略大學博士后 主要研究方向：民辦教育發展、青少年學業規劃，中小學生學習動力，學習成績影響因素等。 主編《民辦教育藍皮書》，著有《最優教育選擇研究》、《中學生學業規劃》和《中學生提分寶典》等，并在國內外核心雜志發表論文五十余篇。多次主持世界銀行、國家自然科學基金、教育bu人文社會科學基金及省部委的委托課題。 北京師范大學學業規劃研究中心研究員北京師范大學學習力指導師培訓主講教師中國民辦教育協會家庭教育專業委員會副理事長北京多所重點中小學特聘講師、學習力校本課程指導專家 專職研究與具體實踐學習力指導師培養、青少年學習力訓練、家庭教育近十年。培養學習力指導師3000余人，為各地教育局、中小學校開展主題培訓數千場，讓近1000名輟學、厭學、學習困難的學生通過學習力輔導在學業上獲得新的突破與發展。
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