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入職第一課:職場萌新的心智建構與職業洗禮 版權信息
- ISBN：9787559682147
- 條形碼：9787559682147 ; 978-7-5596-8214-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
入職第一課:職場萌新的心智建構與職業洗禮 本書特色
1、精準定位，解決職場新手常見困惑！
職場新人是否面臨以下問題：
如何快速融入團隊，擺脫“新人”的青澀？
為什么努力工作卻得不到認可？到底是方向錯了，還是方法不對？
面對復雜的職場關系和競爭，如何調整心態，保持信心？
職場成長究竟靠機遇還是能力？
……
這些問題都在《入職**課》中找到答案！
2、全方位指導，助你邁好職場**步！
《入職**課》結合真實職場案例與實踐經驗，精煉出適用于職場新人的“核心法則”：
角色轉換：快速完成從學生到職業人的蛻變，精準定位自己的職場角色。
心智建構：建立成長型心態，勇敢面對挑戰，提升抗壓能力。
能力提升：掌握專業技能與溝通技巧，成為團隊中的可靠力量。
行動指南：提供具體可操作的方法，讓成長從理論變為實踐。
3、真實案例 實用工具，輕松上手，立刻成長！
基于真實職場場景，打造更有代入感的閱讀體驗。
提供可落地的實踐建議，助力你迅速提升職業化水平。
1、精準定位，解決職場新手常見困惑！
職場新人是否面臨以下問題：
如何快速融入團隊，擺脫“新人”的青澀？
為什么努力工作卻得不到認可？到底是方向錯了，還是方法不對？
面對復雜的職場關系和競爭，如何調整心態，保持信心？
職場成長究竟靠機遇還是能力？
……
這些問題都在《入職**課》中找到答案！
2、全方位指導，助你邁好職場**步！
《入職**課》結合真實職場案例與實踐經驗，精煉出適用于職場新人的“核心法則”：
角色轉換：快速完成從學生到職業人的蛻變，精準定位自己的職場角色。
心智建構：建立成長型心態，勇敢面對挑戰，提升抗壓能力。
能力提升：掌握專業技能與溝通技巧，成為團隊中的可靠力量。
行動指南：提供具體可操作的方法，讓成長從理論變為實踐。
3、真實案例 實用工具，輕松上手，立刻成長！
基于真實職場場景，打造更有代入感的閱讀體驗。
提供可落地的實踐建議，助力你迅速提升職業化水平。
細化成長路徑，幫你找到屬于自己的職業發展方向。
入職第一課:職場萌新的心智建構與職業洗禮 內容簡介
不少初入職場的新人常常面臨這樣的困惑： 如何快速適應職場文化，找到自己的位置？ 為什么努力工作卻難獲認可，是方向錯了還是能力不足？ 面對領導的批評和同事競爭，該如何調整心態、脫穎而出？ 職場成長，到底靠機遇還是能力？ 從學生到職場人的轉變，是人生道路的重要關口。這不僅意味著環境的改變，更是心智模式的一次全面升級。 本書結合真實職場場景和作者多年經驗，提煉出助力新人完成角色轉換的“核心法則”： 角色調整：快速進入職業化狀態，找到團隊定位。 能力提升：用實踐與策略，鍛造專業競爭力。 心態塑造：管理情緒、應對挑戰，打造強大內心。 本書通過具體案例與實用工具，為你描繪如何打好職場**仗，找到屬于自己的職業發展路徑。無論你是滿懷激情的職場萌新，還是希望突破瓶頸的職場人，這本書都將助你達到全新高度，用正確的態度與方法點亮職業未來。
入職第一課:職場萌新的心智建構與職業洗禮 目錄
1扣好**？圩
樹立正確的“三觀”
選擇重要，堅守更重要
自立自強自信
2立乎其大
立大志
明大德
吃大苦
成大事
3自驅成長
增強歷史主動
真正的理想是實現自我想象
成為“自燃型”青年
4敬業，就是出活
敬業，是一種精神和態度
敬業，是一種途徑與方法
敬業，更是一種成果和貢獻
5職業，就是靠譜
提升工作境界
把握職場邏輯
遵循職業規范
養成職業態度
6專業，就是懂行
持續精進
終身學習
保持專注
苦練基本功
7不辭其小
珍惜分秒
珍惜每一次機會
找苦吃，做難事
從細節做起
從基層做起
8活成一個動詞
增強行動力
先長骨頭再長肉
鏈條式成長
關注當下、關注真實、關注身心
9自律致遠
戒庸
戒懶
戒虛
戒貪
戒驕
戒躁
戒怨
10成為不可替代的員工
成才三大定律
鑄造不可替代性
滋養你的環境
附錄課后學員感言
2022年
2023年
2024年
結語把自己鑄造成器
找到自己的使命
躬身入局
成為一粒好種子
做時間的朋友
展開全部
入職第一課:職場萌新的心智建構與職業洗禮 相關資料
3自驅成長
一個人最好的狀態，就是自己驅動自己成長，不需要外界逼迫，不需要他人催促，不需要各種指標的驅使，而是自動自發地朝著自己的目標努力。進入職場以后，自驅力的強弱以及持續的時間，將直接決定人的成長速率和所能達到的高度。
增強歷史主動
當下的青年生逢偉大的時代，當不辜負時代。偉大的時代需要我們青年有自己的作為，要不辱使命，意識到青年人要擔起的責任，成為青年人該有的樣子。
北大教授陳平原說：“人類歷史上，有過許多‘關鍵時刻’，其巨大的輻射力量，對后世產生了決定性影響……我們必須跟……這樣的關鍵時刻、關鍵人物、關鍵學說，保持不斷的對話關系。”“在沉思與對話中，獲得前進的方向感和原動力。”
我們要有這種歷史自覺意識，煥發歷史主動精神，青年之精神是時代進步重要的力量源泉。青年人具備歷史主動精神，才會增強學習的積極性、增強個人成長的主動性、增強斗爭精神，從思想上樹立積極主動的意識，這關系個人成長，關系社會的進步，也關系國家的未來。把握歷史主動，確立人民的歷史主動地位，是馬克思主義唯物史觀的核心內容之一，偉大的歷史主動精神推動著歷史進步，反映的是中國特色社會主義的精神本質，滿足人民對美好生活的向往，希望大家爭做不負韶華的奮斗者，發揚歷史主動精神，保持胸懷“國之大者”的歷史自信，勇于擔起國家和民族的未來。
所以我們要練就過硬本領，勇擔時代重任。在學習實踐中長才干、強本領，磨礪自己，主動擔當，敢于負責，積極作為，忠誠履職。涵養家國情懷，培育高尚品格。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，處理好公與私、義與利、是與非、正與邪、苦與樂的關系，光明磊落，甘于奉獻，慎獨慎微，知行合一。
3自驅成長
一個人最好的狀態，就是自己驅動自己成長，不需要外界逼迫，不需要他人催促，不需要各種指標的驅使，而是自動自發地朝著自己的目標努力。進入職場以后，自驅力的強弱以及持續的時間，將直接決定人的成長速率和所能達到的高度。
增強歷史主動
當下的青年生逢偉大的時代，當不辜負時代。偉大的時代需要我們青年有自己的作為，要不辱使命，意識到青年人要擔起的責任，成為青年人該有的樣子。
北大教授陳平原說：“人類歷史上，有過許多‘關鍵時刻’，其巨大的輻射力量，對后世產生了決定性影響……我們必須跟……這樣的關鍵時刻、關鍵人物、關鍵學說，保持不斷的對話關系。”“在沉思與對話中，獲得前進的方向感和原動力。”
我們要有這種歷史自覺意識，煥發歷史主動精神，青年之精神是時代進步重要的力量源泉。青年人具備歷史主動精神，才會增強學習的積極性、增強個人成長的主動性、增強斗爭精神，從思想上樹立積極主動的意識，這關系個人成長，關系社會的進步，也關系國家的未來。把握歷史主動，確立人民的歷史主動地位，是馬克思主義唯物史觀的核心內容之一，偉大的歷史主動精神推動著歷史進步，反映的是中國特色社會主義的精神本質，滿足人民對美好生活的向往，希望大家爭做不負韶華的奮斗者，發揚歷史主動精神，保持胸懷“國之大者”的歷史自信，勇于擔起國家和民族的未來。
所以我們要練就過硬本領，勇擔時代重任。在學習實踐中長才干、強本領，磨礪自己，主動擔當，敢于負責，積極作為，忠誠履職。涵養家國情懷，培育高尚品格。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，處理好公與私、義與利、是與非、正與邪、苦與樂的關系，光明磊落，甘于奉獻，慎獨慎微，知行合一。
真正的理想是實現自我想象
年輕人要樹立正確的人生目標和遠大志向，這樣才會找到不斷奮進的內驅力，人生才會有大格局，才會建立正確的世界觀、人生觀、價值觀。理想是人生的航標，引領前行的方向。理想不是虛無縹緲的東西，而是人愿意為之付出、傾情投入、奮斗終生的事業，要把個人的理想與國家和民族的發展和進步聯系起來，找到最好的結合點，在為社會、為他人奉獻的過程中實現最大的人生價值。
我們的理想，是有現實感的理想，要找到實現理想的具體方法和路徑，志存高遠、腳踏實地，從大處著眼、小處入手，不急于求成，不好高騖遠，從現在做起，從小事做起，在完成一件件具體的事情、實現一個個階段性目標的過程中，不斷向理想的目標靠近。
有人會說，理想確實很崇高，但有點太高大上了，離我們有點遠。當下社會，壓力那么大，競爭那么激烈，社會那么卷，這些都能成為消沉、“躺平”、“擺爛”的理由，談理想是不是不合時宜？要理想有什么用？
我最近看了華東政法大學杜素娟老師在《一席演講》節目做的演講，很贊同她的觀點。她說沒有理想的人生是無趣的。英國詩人彌爾頓在《失樂園》里描述了一個“混沌界”，比較符合很多人的狀態——好像沒那么慘，但也好不到哪里去。生活不是自己想要的，想突破，看不到希望；想改變，找不到路徑。既“躺”不平，也“卷”不動，人生好像卡住了。徹底“擺爛”吧，又會不甘心，感到疲倦，感到空虛。這種情緒體驗，就叫內耗。
大家會說，既然都這樣了，再談理想，不是更沉重嗎？杜老師有個觀點，很多時候我們嘴里的理想，其實是與人攀比而追求的目標。比如想賺錢，讓家人生活得更好，但慢慢變成要比別人賺更多的錢，買房一定要買一線城市的大房子，我們把自己的理想綁到了攀比的金字塔上。
其實這是攀比思維的陷阱，是功利主義的圈套，理想不能背這個鍋。這種思維設定的概念是什么？你必須出人頭地，把別人比下去，這才叫成功。這樣的“成功”思維，跟大多數普通人是無緣的。但這種所謂的理想，卻把很多人卷了進去。大家都眼巴巴地望著金字塔的塔尖，覺得人生苦澀。
其實，真正的理想是什么？是一種自我想象，想象自己想要的未來生活，想象自己想成為的樣子。保持這樣一份旺盛的自我想象，就有了探索自我和人生可能性的勇氣，和對自己人生的不放棄。
所以我們要思考的問題是：你想成為怎樣的自己？你想過上怎樣的生活？你認真想過嗎？自我想象一定要建立在對自己的了解之上。還有一個問題是，要弄清楚你的興趣是什么，你擅長什么，你的特點是什么，這樣才能具象化、針對性地形成一份自我想象，這樣的自我想象才能夠變成我們的理想。
所以，認清生活的真相，依然熱愛生活。我們不能成為生活的“產品”，我們要的是生活本身。當我們擁有這樣一份自我想象，我們就不會被困難所打倒，我們就會像彈簧一樣，哪怕在谷底，也會彈起來？部篮痛煺，反而是成長的契機，經歷風雨，才能夠激發出一個更強大的自我。
電影《長安三萬里》中，李白的人生志向不是成為詩人，而是想成就一番功業，匡扶社稷，報效國家，實現人生價值。他遇到種種曲折、坎坷，最終也沒有實現自己的人生目標，但他的詩卻永遠都是那么昂揚自信，充滿旺盛的少年氣，他的身上有仙氣、豪氣、俠氣、酒氣，唯獨沒有哀嘆之氣、頹唐之氣，從某種意義上說，李白沒有實現的理想是獲得某個官職，做成一番大的事業，他真正實現的理想是，他一直是自己心中最好的那一個。他是越挫越勇、追求理想最好的代言人。
人若沒有理想，就和咸魚沒有什么區別，只是為了生存而茍活，不可能創造出自己的價值。但同時要說的是，人不要太理想化，脫離實際，無視現實和社會規則，否則，理想就變成了空想。
理想和現實的交織中，大致有四類人，可以稱之為“理想與現實的四宮格”。第一類是現實的現實主義者，被現實所困，失去理想和熱情；第二類是理想的現實主義者，沒有真正的理想，而是用理想粉飾自己，就是前面說的攀比的偽理想；第三類是理想的理想主義者，這類人有理想，但是不能正確面對現實，脫離實際，李白偏向這種；第四類就是我們所說的現實的理想主義者，堅持心中的理想，同時正視和認清現實。
我們追求的理想應該是有現實感的理想，能落到現實的土壤中。認清現實，并找到通往理想的路徑和方法，是實現理想的關鍵。
追求理想的過程就好比過河，方法和路徑就是船和橋，沒有船和橋，就只能“望河興嘆”，有了船和橋，還要有航向和目標，否則對于盲目的船來說，所有風向都是逆風。
我上大學時發現自己的優勢是寫作，一度以寫作為使命，信奉“書生報國無長物，唯有手中筆如刀”。大學畢業后從事過新聞工作，讀研究生時，因為閱讀范圍擴大，閱歷增加，對社會認知加深，受到一些思想的觸動，加上名師指點和訓練，在學術思維上提升很大，我對自己的思維能力、跨界研究、透視事物本質以及轉化能力更加自信，我確立了自己的人生價值排序，依次是做事、思考、讀書和寫作。
首先是要做事。張謇有言：“天之生人也，與草木無異。若遺留一二有用事業，與草木同生，即不與草木同腐。”人生天地間，應該做一些于社會、于他人有意義的事情。而且只有把事情干明白，經歷一些事，折騰過、被摔打過，才能寫出一點扎實的、有價值的東西。
其次是要多思考，想清楚自己來到世上為了什么，要干什么，了解這個世界，了解社會，也了解他人，最重要的是讓自己活得更明白一點。然后是讀書。前人已經創造了豐厚的知識成果，只有認真閱讀吸收，才能創造。
這樣想明白后，來到企業，不管做新聞記者、文字工作者、部門負責人，還是現在的企業負責人，我都盡可能去做實事，做好事，而且要不斷思索和沉淀，結合工作實際思考和研究關于能源行業、企業管理的問題，甚至是關于文稿寫作的方法，最終把事情干明白。
從上學讀書到現在，20年過去了，表面上有很多變化，但我覺得有些東西是不變的，當年的理想依然是今天的理想。讓我滿意的，不是我獲得了多少東西，多少社會名譽，而是保持了自己的本色。
什么叫做人之本？不忘本就跟不忘初心一樣，自己從哪里來，到哪里去，反復問自己這個問題。一定要把持這個本。只有這樣，我們才能任何時候都不會驕傲，任何時候都不會委頓，任何時候都不會被困難嚇倒。
哪個人內心沒有過火花，能不能將它聚成火焰？哪個人沒有自己的理想，當時間流逝，我們還能不能堅持自己的理想？
入職第一課:職場萌新的心智建構與職業洗禮 作者簡介
慕希文，中國人民大學新聞學碩士，現供職于大型央企，先后任總部部門、主業生產經營單位、智庫研究機構負責人，教授級高級經濟師。在能源與環境、企業戰略與管理、黨建與人力資源、新聞傳播等方面有較為深厚的研究造詣和突出成果，且為寫作領域名師。善于啟發和培養人才，連續多年為新入職員工精心授課并獲得良好反響。出版20余部著作，行銷數百萬冊，并獲諸多獎項。
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