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用閱讀滋養(yǎng)童年 版權(quán)信息
- ISBN：9787550051195
- 條形碼：9787550051195 ; 978-7-5500-5119-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
用閱讀滋養(yǎng)童年 本書特色
☆讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。——臧克家
☆學(xué)會(huì)閱讀，便是點(diǎn)燃火炬。每個(gè)詞的每個(gè)音節(jié)都發(fā)散著火星。——雨果
☆閱讀是使心靈得到真正教育的*主要方式。——愛因斯坦
☆積三十年的經(jīng)驗(yàn)，使我確信學(xué)生的智力取決于良好的閱讀習(xí)慣。——蘇霍姆林斯基
用閱讀滋養(yǎng)童年 內(nèi)容簡(jiǎn)介
面向少兒家長(zhǎng)的家庭教育普及讀物。本書由上海市嘉定區(qū)成人教育學(xué)院、上海市嘉定區(qū)社區(qū)學(xué)院主編，針對(duì)當(dāng)下家長(zhǎng)普遍關(guān)心的話題，如何激發(fā)孩子的閱讀興趣、如何幫助孩子養(yǎng)成日常閱讀習(xí)慣、如何處理閱讀中孩子不配合的情況、如何布置閱讀環(huán)境、如何選擇閱讀內(nèi)容、如何破解閱讀中遇到的難題、如何評(píng)估孩子的閱讀能力等，分析情況，闡述道理，提供參考建議。此外，書中還提供了閱讀指導(dǎo)范例，設(shè)置了測(cè)評(píng)、規(guī)劃等實(shí)操性強(qiáng)、可量化的內(nèi)容。
用閱讀滋養(yǎng)童年 目錄
目 錄
一、 閱讀是如此重要的事
閱讀決定語(yǔ)文素養(yǎng) 閱讀指向?qū)W習(xí)能力 閱讀關(guān)系精神成長(zhǎng)附錄一 成人閱讀習(xí)慣自我測(cè)評(píng)
二、閱讀啟蒙期，從零歲開始
創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境 營(yíng)造閱讀氛圍 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣附錄一 閱讀環(huán)境自評(píng)表
三、閱讀成長(zhǎng)期，圖書陪伴成長(zhǎng)
堅(jiān)持一萬(wàn)小時(shí) 閱讀廣度的拓展 閱讀深度的提升附錄一 兒童閱讀習(xí)慣測(cè)評(píng)
四、閱讀要有選擇：從經(jīng)典讀起
為什么讀經(jīng)典 怎么選書附錄一 小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020 年版）
五、閱讀的方法：引導(dǎo)孩子深入閱讀世界
三條準(zhǔn)則 四個(gè)“結(jié)合”附錄一 兒童閱讀拓展活動(dòng)案例（1）
附錄二 兒童閱讀拓展活動(dòng)案例（2）
附錄三 昆蟲指套
六、打倒閱讀中的“攔路虎”
靜不下來(lái) 只看圖畫書 看不進(jìn)“大部頭” 讀了“沒效果” 只讀某一類書 讀書時(shí)不愿意做筆記 讀了許多書，寫文章還是沒有詞 不愿意朗讀 默讀時(shí)容易走神 只喜歡讀情節(jié)跌宕的故事 不喜歡讀寫景的文章 不愿意讀有深度的書 讀書讀得太快 讀完后復(fù)述不出內(nèi)容 摘抄的詞句從來(lái)不用在作文中 讀書時(shí)總是漏字或讀錯(cuò) 讀書時(shí)要人盯著 不喜歡讀名著 不喜歡讀古典白話小說(shuō) 不喜歡讀文學(xué)作品附錄一 閱讀記錄表
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