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和諧校園文化建設讀本 輪教師教育 版權信息
- ISBN：9787538389685
- 條形碼：9787538389685 ; 978-7-5383-8968-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
和諧校園文化建設讀本 輪教師教育 本書特色
孫長華、秦藝書編著的這本《論教師教育》是“和諧校園文化建設讀本”系列之一。本書從世界各國的教師教育學制、教師教育的管理、教師教育的發展趨勢來全面論述教師教育，以教師教育為主題，以教師教育體制改革為主線，通過對教師教育問題的理論研究、現實研究和政策研究，促進教師教育的改革與發展。
和諧校園文化建設讀本 輪教師教育 內容簡介
本書從世界各國的教師教育學制、教師教育的管理、教師教育的發展趨勢來全面論述教師教育，以教師教育為主題，以教師教育體制改革為主線，通過對教師教育問題的理論研究、現實研究和政策研究，促進教師教育的改革與發展。
和諧校園文化建設讀本 輪教師教育 目錄
**章 教師的作用和地位 **節 教師的作用 第二節 教師的地位第二章 教師的職前教育體制 **節 美國教師的職前教育制度 第二節 英國教師的職前教育制度 第三節 法國教師的職前教育制度第三章 教師教育的目標 **節 美國教師教育的目標 第二節 英國教師教育的目標 第三節 法國教師教育的目標第四章 教師教育的課程 **節 美國教師教育的課程 第二節 英國教師教育的課程 第三節 法國教師教育的課程第五章 教師的繼續教育 **節 美國教師的繼續教育 第二節 英國教師的繼續教育 第三節 法國教師的繼續教育第六章 教師教育的管理 **節 美國教師教育的管理 第二節 英國教師教育的管理 第三節 法國教師教育的管理第七章 教師教育的改革與動向 **節 美國教師教育的改革與動向 第二節 英國教師教育的改革與動向 第三節 法國教師教育的改革與動向第八章 中國師范教育 **節 中國的師范教育體制 第二節 中國師范教育的培養目標 第三節 中國師范教育的課程計劃 第四節 中國師范教育的管理形式 第五節 中國教師的繼續教育 第六節 中國師范教育的改革與發展第九章 現代教師發展的課題 **節 現代教師觀與現代教師教育：以反思型教師與教師教育運動為中心 第二節 現代教師發展與現代教師教育：以國際教師發展研究為中心 第三節 現代教師觀、教師發展與教師教育：啟示與思考主要參考資料
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