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![培訓(xùn)師進(jìn)階手冊[第二版]](http://image31.bookschina.com/small/35/13/B2186135.jpg)
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培訓(xùn)師進(jìn)階手冊[第二版] 版權(quán)信息
- ISBN：7801970365
- 條形碼：9787801970367 ; 978-7-80197-036-7
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
培訓(xùn)師進(jìn)階手冊[第二版] 本書特色
全球知名培訓(xùn)專家凱·索恩經(jīng)典之作，提升職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)技能的萬全之書，每個培訓(xùn)師必讀的職業(yè)入門和進(jìn)階手冊。
本書是應(yīng)英國及歐洲大陸地區(qū)廣大培訓(xùn)師的要求，在廣受歡迎的**版基礎(chǔ)上全新改版而成，特別適合于培訓(xùn)新手和那些想提升培訓(xùn)技能的中、高級培訓(xùn)師。本書內(nèi)容廣泛，從培訓(xùn)課程的設(shè)計、實施、評估指導(dǎo)培訓(xùn)職業(yè)生涯的忠告和建議，無所不包。附錄中還提供了國際一流培訓(xùn)類網(wǎng)址和相關(guān)專業(yè)讀物鏈接。
本書重視的是過程，它能幫助培訓(xùn)師獲得動態(tài)的、積極的、有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。*重要的是它能使你認(rèn)識到對學(xué)習(xí)的要求不應(yīng)該停滯不前，要有持續(xù)不斷的好奇心，這樣才能找到較好的辦法幫助別人學(xué)習(xí)。想要幫助學(xué)員學(xué)習(xí)，*明智的辦法是鼓勵學(xué)員對知識有一種渴望，努力培養(yǎng)學(xué)員靈感，做事要有創(chuàng)意，這樣才能在培訓(xùn)和開發(fā)領(lǐng)域取得領(lǐng)先地位。
培訓(xùn)師進(jìn)階手冊[第二版] 內(nèi)容簡介
本書是應(yīng)英國及歐洲大陸地區(qū)廣大培訓(xùn)師的要求，在廣受歡迎**版基礎(chǔ)上全新改版而成。用培訓(xùn)業(yè)的行話來講，這是一本特別適合于培訓(xùn)新手和那些想提升培訓(xùn)技能的中、高級培訓(xùn)師。本書內(nèi)容廣泛，從培訓(xùn)課程的設(shè)計、實施、評估直到培訓(xùn)職業(yè)生涯的忠告和建議，附錄還提供了國際一流培訓(xùn)類網(wǎng)址和相關(guān)專業(yè)讀物鏈接。
本書重視的是過程，它能幫助培訓(xùn)師獲得動態(tài)的、積極的、有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。*重的是它能使你認(rèn)識到對學(xué)習(xí)的要求不應(yīng)該停滯不前，要有持續(xù)不斷的好奇心，這樣才能找到較好的辦法幫助別人學(xué)習(xí)。想要幫助學(xué)員學(xué)習(xí)，*明智的辦法是鼓勵學(xué)員對知識有一種渴望，努力培養(yǎng)學(xué)員靈感，做事要有創(chuàng)意，這樣才能在培訓(xùn)和開發(fā)領(lǐng)域取得領(lǐng)先地位。
培訓(xùn)師進(jìn)階手冊[第二版] 目錄
序
致謝
導(dǎo)言
如何使用本書
什么是培訓(xùn)
創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境
培訓(xùn)和開發(fā)的變化
培訓(xùn)師的作用
作為培訓(xùn)師和教練的部門經(jīng)理
**章 要職業(yè)化
要放松一些
表現(xiàn)
不要過于疲憊
解決壓力
充電
和不易相處的人打交道
第二章 如何學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)風(fēng)格
設(shè)計滿足人們需要的培訓(xùn)計劃
創(chuàng)造性思維
第三章 設(shè)計培訓(xùn)項目
開始著手——*初的想法
確定客戶的需要
把培訓(xùn)和商業(yè)目標(biāo)結(jié)合起來
設(shè)計學(xué)習(xí)方案
編寫培訓(xùn)資料
第四章 實施培訓(xùn)
實施培訓(xùn)的方法
共同培訓(xùn)
培訓(xùn)培訓(xùn)師
請外界演講者
組織會場
處理突發(fā)事件
第五章 靈感的源泉
要有創(chuàng)造性
創(chuàng)意
合理的運作方式
集體自由討論
SWOT分析
思維反射
創(chuàng)造性地解決問題
人際關(guān)系網(wǎng)
利用資源
第六章 培訓(xùn)評估
背景
培訓(xùn)與開發(fā)職能的評估
培訓(xùn)與開發(fā)項目的評估
培訓(xùn)活動的評估
對培訓(xùn)的的評估
建立適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)
第七章 培訓(xùn)師的角色
教練
導(dǎo)師
輔助者
咨詢
顧問
變化代理人
評估員
作家
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)設(shè)計者
會議組織者
第八章 培訓(xùn)職業(yè)
第九章 培訓(xùn)事業(yè)
第十章 從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中得到*大收益
附錄一 圖表和模型
附錄二 一些有用的網(wǎng)站聯(lián)系方式
附錄三 推薦書目
致謝
導(dǎo)言
如何使用本書
什么是培訓(xùn)
創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境
培訓(xùn)和開發(fā)的變化
培訓(xùn)師的作用
作為培訓(xùn)師和教練的部門經(jīng)理
**章 要職業(yè)化
要放松一些
表現(xiàn)
不要過于疲憊
解決壓力
充電
和不易相處的人打交道
第二章 如何學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)風(fēng)格
設(shè)計滿足人們需要的培訓(xùn)計劃
創(chuàng)造性思維
第三章 設(shè)計培訓(xùn)項目
開始著手——*初的想法
確定客戶的需要
把培訓(xùn)和商業(yè)目標(biāo)結(jié)合起來
設(shè)計學(xué)習(xí)方案
編寫培訓(xùn)資料
第四章 實施培訓(xùn)
實施培訓(xùn)的方法
共同培訓(xùn)
培訓(xùn)培訓(xùn)師
請外界演講者
組織會場
處理突發(fā)事件
第五章 靈感的源泉
要有創(chuàng)造性
創(chuàng)意
合理的運作方式
集體自由討論
SWOT分析
思維反射
創(chuàng)造性地解決問題
人際關(guān)系網(wǎng)
利用資源
第六章 培訓(xùn)評估
背景
培訓(xùn)與開發(fā)職能的評估
培訓(xùn)與開發(fā)項目的評估
培訓(xùn)活動的評估
對培訓(xùn)的的評估
建立適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)
第七章 培訓(xùn)師的角色
教練
導(dǎo)師
輔助者
咨詢
顧問
變化代理人
評估員
作家
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)設(shè)計者
會議組織者
第八章 培訓(xùn)職業(yè)
第九章 培訓(xùn)事業(yè)
第十章 從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中得到*大收益
附錄一 圖表和模型
附錄二 一些有用的網(wǎng)站聯(lián)系方式
附錄三 推薦書目
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