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幼兒園一日生活環節的組織策略 版權信息
- ISBN：9787501984695
- 條形碼：9787501984695 ; 978-7-5019-8469-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園一日生活環節的組織策略 本書特色
入園、盥洗、進餐、喝水、如廁、自由活動、午睡、離園是幼兒園的八大生活環節。能否把這八大環節組織好，直接關系著幼兒教師的教育教學工作能否順利進行。全書每個環節各成一章，每一章又分為兩部分：常規要求和指導要點；問題診斷與應對。尤其是在第二部分，根據不同年齡段兒童存在的問題，提供了大量的策略、活動、兒歌和故事。無論是初入職的新手教師，還是在生活環節組織方面缺乏技巧的老教師，都可以從本書中獲益匪淺。
幼兒園一日生活環節的組織策略 目錄
推薦序 追尋生活化的幼兒教育（虞永平）
**章 入園好時光
**節 入園環節中的常規要求和指導要點
第二節 入園環節中的問題診斷與應對
第二章 趣味來盥洗
**節 盥洗環節中的常規要求和指導要點
第二節 盥洗環節中的問題診斷與應對
第三章 溫馨進餐點
**節 進餐環節中的常規要求和指導要點
第二節 進餐環節中的問題診斷與應對
第四章 輕松如廁去
**節 如廁環節中的常規要求和指導要點
第二節 如廁環節中的問題診斷與應對
第五章 科學來喝水 165
**節 喝水環節中的常規要求和指導要點 166
**章 入園好時光
**節 入園環節中的常規要求和指導要點
第二節 入園環節中的問題診斷與應對
第二章 趣味來盥洗
**節 盥洗環節中的常規要求和指導要點
第二節 盥洗環節中的問題診斷與應對
第三章 溫馨進餐點
**節 進餐環節中的常規要求和指導要點
第二節 進餐環節中的問題診斷與應對
第四章 輕松如廁去
**節 如廁環節中的常規要求和指導要點
第二節 如廁環節中的問題診斷與應對
第五章 科學來喝水 165
**節 喝水環節中的常規要求和指導要點 166
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幼兒園一日生活環節的組織策略 相關資料
沒有哪個年齡段的教育像幼兒教育那樣迫切地需要回歸生活，沒有哪個年齡段的課程像幼兒園課程那樣迫切地需要生活化。只有給幼兒提供生活化的課程，幼兒的生命才能得到適宜和有效的發展，幼兒才會有美好的童年生活。 山東省淄博市實驗幼兒園長期以來堅持研究幼兒園生活環節教育，將幼兒園各生活環節作為重要的課程內容，將幼兒全面發展教育落實到各生活環節之中，她們將如何組織來園、喝水、盥洗、進餐、午睡、如廁、運動及離園等環節作為重要的研究課題，在實踐中進行深入的研究，形成了一系列行之有效的方法和策略，也鞏固了教師們關注幼兒生活環節的觀念。這是幼兒教育生活化的一種嘗試和一個方面，也是貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》值得倡導的一種行動。 虞永平 （著名學前教育專家，南京師范大學教授）
幼兒園一日生活環節的組織策略 作者簡介
宋文霞 山東省淄博市實驗幼兒園園長，山東省學前教育專業委員會常務理事，淄博市學前教育協會會長。先后被評為山東省特級教師、山東省教學能手、淄博市幼教學科帶頭人、市優秀教師、市十佳師德標兵、市優秀校長、市教學能手。先后在各級幼教刊物發表論文近二十篇，主持的《有效挖掘生活環節中的課程資源》課題研究榮獲中國學前教育研究會“十一五”研究成果一等獎。 王翠霞 山東省淄博市實驗幼兒園教學副園長，中學高級教師。先后被評為山東省特級教師、省教學能手、淄博市教書育人楷模、市名師人選、市幼教學科帶頭人等16項榮譽稱號，多次執教省、市級公開課，先后在各級幼教刊物發表論文20篇并多次獲獎。主持的《有效挖掘生活環節中的課程資源》課題研究榮獲中國學前教育研究會“十一五”研究成果一等獎。先后5次參加《山東省幼兒園課程指導教師用書》的編寫工作。
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