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坦坦的性 坦坦的教育 版權信息
- ISBN：9787509004982
- 條形碼：9787509004982 ; 978-7-5090-0498-2
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
坦坦的性 坦坦的教育 本書特色
獻給青春期的孩子及其父母們，著名表演藝術家濮存昕，北京性健康教育研究會常務副會長張玫玫，北京師范大學實驗中學校長蔡曉東聯袂推薦。
青春期的男孩女孩，青春期現象，擁抱性別塑造自己，感受異性，正視親密是異性交往的關鍵。家長的“愛”與“尊重”，跨越鴻溝愛的理解，溝通——從家長改變開始，鼓勵孩子與我們合作，孩子需要的是贊賞不是懲罰。成為健康、快樂、自信的女性，認識兩性的生理狀態，從心理上關注女性，做“強大”的女人。做一個“真正”的男人，從生理角度認識男性，處理好對異性的追求和欲望，在生活上保護自己，處理好異性交往過程中的性心理分歧。
坦坦的性 坦坦的教育 內容簡介
《坦坦的性?坦坦的教育》是一位深知青春期階段孩子心理的老師多年思考的結晶。對青春期孩子成長中的問題與困惑，進行客觀、理性的分析引導，使孩子能夠悅納自己生理和心理所發生的變化，尊重自己、尊重異性；從專業的角度，為家長與孩子的溝通提供科學的方法。獨立自主、積極進取、開朗樂觀、有責任感、有愛心、有耐心、嚴謹細致、樂于奉獻與付出等健康人格，應是新時代男生女生都具備的。
坦坦的性 坦坦的教育 目錄
前言
**章 青春期的男孩女孩
**節 青春期現象
一、青春期孩子的生理變化
二、青春期孩子的心理變化
第二節 擁抱性別塑造自己
一、認識我是什么
二、剛柔相濟的人格培養
第三節 感受異性
一、接觸異性，激發卓越的本能
二、學會與異性交往
第四節 正視親密是異性交往的關鍵
一、青春期談戀愛不一定是愛情
二、性行為不表明親密
第二章 家長的“愛”與“尊重”
**章 青春期的男孩女孩
**節 青春期現象
一、青春期孩子的生理變化
二、青春期孩子的心理變化
第二節 擁抱性別塑造自己
一、認識我是什么
二、剛柔相濟的人格培養
第三節 感受異性
一、接觸異性，激發卓越的本能
二、學會與異性交往
第四節 正視親密是異性交往的關鍵
一、青春期談戀愛不一定是愛情
二、性行為不表明親密
第二章 家長的“愛”與“尊重”
展開全部
坦坦的性 坦坦的教育 作者簡介
張超，管理學博士，全國中學生生物學奧林匹克競賽高級教練，北師大實驗中學生物教師，兼職心理教師，青少年性教育專家。一個“仰視”學生的人民教師，一個對教育傾心的傳道者。兩瓶可樂，幾包零食，坐在路邊給學生答疑解惑的“逍遙派”老師；每天看到太陽升起都會歡呼雀躍的“樂天派”老師；號召學生為了中華民族的強大保持旺盛生命力的“熱血派”老師：他是學生們的“超哥”。
商品評論(9條)
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