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陪孩子走過小學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：7504481718
- 條形碼：9787504481719 ; 978-7-5044-8171-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
陪孩子走過小學(xué) 本書特色
誰的青春不迷茫，發(fā)現(xiàn)你的潛意識(shí)！ ★推薦1:小學(xué)生家長**的家教全書 ★推薦2:小學(xué)6年究竟有多重要？小學(xué)決定孩子的一生！ ★推薦3:是否抓住孩子*為寶貴的小學(xué)6年，這將影響孩子一生的命運(yùn)！ ★推薦4:家有小學(xué)生，父母怎么辦？孩子的智能提高，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，家校聯(lián)合，小學(xué)升學(xué)……菜鳥父母你該怎么做？ ★推薦5:小學(xué)就是個(gè)小社會(huì)，讓孩子快樂度過人生中*重要的小學(xué)階段！不要讓孩子輸在小學(xué)——輸在小學(xué)，就是輸在父母手上！ ★推薦6:孩子的成長是自然且獨(dú)特的，父母要學(xué)會(huì)將深沉的愛化為耐心而溫暖的守候，放低期許，放慢腳步，陪孩子度過無悔的小學(xué)階段。 ★推薦7:小學(xué)階段是孩子個(gè)性形成和矯正的關(guān)鍵時(shí)期，如果在這一時(shí)期，父母能夠?qū)⒆舆M(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，孩子的個(gè)性和行為習(xí)慣就會(huì)進(jìn)入一種良性循環(huán)。反之，如果錯(cuò)過了這個(gè)“*有效教育期”，即使付出10倍的努力，也極有可能是無效的。 ★★★★★ 推薦購買超級(jí)暢銷書：《哈佛*受歡迎的人生哲學(xué)課》 點(diǎn)擊購買>>>> ★★★★★ 推薦購買超級(jí)暢銷書：《哈佛*受歡迎的人生管理課》 點(diǎn)擊購買>>>>
陪孩子走過小學(xué) 內(nèi)容簡介
父母是孩子*貼心、*直接的護(hù)航者，將對(duì)孩子一生的發(fā)展都有著極為深遠(yuǎn)的影響。在親子關(guān)系中，父母和孩子溝通無論采用什么樣的方式，重要的都不是形式而是要有*終的效果。孩子的進(jìn)步似乎是自然而然且無可阻擋的那么一個(gè)過程，父母只要用全心的愛去陪伴，并靜靜地等待和欣賞就已足夠。本書將會(huì)告訴你如何與孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長，讓孩子的小學(xué)生活變得充實(shí)而有意義，為孩子完美的學(xué)生時(shí)代奠定基礎(chǔ)。
陪孩子走過小學(xué) 目錄
**輯 小學(xué)是黃金期，六年決定孩子的一輩子
小學(xué)階段是給孩子一輩子打基礎(chǔ)
小學(xué)時(shí)期是孩子人生價(jià)值觀的萌芽期
小學(xué)階段親子關(guān)系的“預(yù)熱期”
小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)生涯的提前準(zhǔn)備期
小學(xué)是孩子智能力發(fā)展的關(guān)健期
小學(xué)階段是孩子個(gè)性習(xí)慣塑型期
第二輯 一年至六年級(jí)，父母一定要了解的孩子特點(diǎn)
一年級(jí)：一切才剛剛開始
二年級(jí)：逐漸適應(yīng)小學(xué)生活
三年級(jí)：成為成熟的小學(xué)生
四年級(jí)：一個(gè)難以引導(dǎo)的時(shí)期
五年級(jí)：自我心理開始出現(xiàn)
六年級(jí)：向青年心理過渡期
小學(xué)6年之中的幾個(gè)關(guān)健期
1-6年級(jí)，階段不同培養(yǎng)的重點(diǎn)不同
第三輯 和孩子一起入學(xué)，幫孩子適應(yīng)小學(xué)生活
和孩子一起做好入學(xué)準(zhǔn)備
度過幼兒園到小學(xué)的過渡期
幫孩子制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃
讓上小學(xué)的孩子喜歡上的環(huán)境
調(diào)整小學(xué)生活的作息時(shí)間
幫助孩子適應(yīng)小學(xué)的考試
和孩子一起動(dòng)手整理好書包
第四輯 及時(shí)關(guān)注孩子動(dòng)向，解決小學(xué)常見生活問題
孩子與同學(xué)鬧矛盾，父母怎么辦
老師不喜歡孩子，父母怎么辦
孩子上小學(xué)，沉迷于電視怎么辦
正確對(duì)待孩子的“暴力”行為
糾正沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子并不難
孩子的好習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的
時(shí)間利用不合理，是父母指導(dǎo)不夠
今日事，今日畢，杜絕沒有時(shí)間觀念
孩子做事虎頭蛇尾，對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)計(jì)劃性
第五輯 注重引導(dǎo)教育，規(guī)避學(xué)習(xí)上的壞毛病
合理監(jiān)督，讓孩子寫作業(yè)不再磨蹭
對(duì)作業(yè)應(yīng)付了事，父母孩子都有責(zé)任
杜絕做題粗心馬虎，有個(gè)“絕招”*有效
孩子不預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)很難有多好
當(dāng)孩子出現(xiàn)偏科，父母該怎么做
孩子經(jīng)常逃學(xué)，如何幫他克服厭學(xué)情緒
孩子不專心學(xué)習(xí)，父母該怎么矯正
第六輯 父母課前多費(fèi)心，孩子課內(nèi)才能高效率
課前做好預(yù)習(xí)有利于課堂理解
培養(yǎng)聽課的好習(xí)慣，孩子認(rèn)真聽課
鼓勵(lì)孩子課上積極發(fā)言，不害羞
要孩子課堂上敢于提問，善于提問
讓孩子學(xué)會(huì)遵守學(xué)校的課堂規(guī)定
教孩子上課要跟著老師的思路走
讓孩子課上要積極呼應(yīng)老師
第七輯 和孩子“一對(duì)一”，好成績需要父母的陪護(hù)
不必請(qǐng)家教，父母才是*好的老師
學(xué)習(xí)*忌偉的是強(qiáng)制，*歡迎的是引導(dǎo)
孩子愛學(xué)習(xí)，爸爸媽媽要做出榜樣
讓學(xué)習(xí)變成“誘惑”，孩子就會(huì)學(xué)得好
敦促孩子把學(xué)過的知識(shí)講一講
考前復(fù)習(xí)時(shí)，幫助孩子梳理知識(shí)
好學(xué)生“快樂**，學(xué)習(xí)第二”
孩子對(duì)學(xué)習(xí)“上癮”，家教就會(huì)很省心
父母必須是一個(gè)“教輔書專家”
一好都會(huì)好，數(shù)學(xué)是成績的“車頭”
第八輯 讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，孩子的健康需要父母呵護(hù)
讓孩子明白講衛(wèi)生的重要性
孩子坐姿不正確怎么辦
讓孩子走出家門愛上運(yùn)動(dòng)
關(guān)注孩子的食品衛(wèi)生
教給孩子一些應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法
給孩子普及一些交通安全知識(shí)
提高孩子辨別善惡的能力
讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)付生活中的險(xiǎn)情
保護(hù)孩子不受校園暴力的侵害
不要忽視孩子的心理健康問題
第九輯 注意方法方式，孩子好不好看父母怎么做
父母要會(huì)找孩子的興趣點(diǎn)
不怕麻煩，滿足孩子的好奇心
父母學(xué)會(huì)和孩子一起玩
少管，但務(wù)必做到心中有數(shù)
成績好的孩子，不一定要考100
嘮嘮叨叨，讓孩子心生反感
過多指責(zé)，讓孩子失去自信
父母對(duì)孩子要求不要太高
孩子的分?jǐn)?shù)，父母應(yīng)該怎么看
老師“家訪”，不如父母“校訪”
父母什么樣的“校訪”*有效
第十輯 小學(xué)將入初中，父母孩子要重視哪些事
父母必知的小升初基本“規(guī)則”
名校還是特色：適合孩子才是*好的
公辦還是民辦：實(shí)地考察*重要
住宿還是走讀，根據(jù)孩子的情況決定
奧數(shù)，小升初不可少的“敲門磚”
英語證書要拿，基礎(chǔ)打牢也很重要
升學(xué)的才藝怪象：拿獎(jiǎng)才是硬道理
小升初對(duì)父母提出的三大要求
展開全部
陪孩子走過小學(xué) 節(jié)選
誰的青春不迷茫,發(fā)現(xiàn)你的潛意識(shí)!
★推薦1:小學(xué)生家長**的家教全書
★推薦2:小學(xué)6年究竟有多重要?小學(xué)決定孩子的一生!
★推薦3:是否抓住孩子*為寶貴的小學(xué)6年,這將影響孩子一生的命運(yùn)!
★推薦4:家有小學(xué)生,父母怎么辦?孩子的智能提高,學(xué)習(xí)輔導(dǎo),家校聯(lián)合,小學(xué)升學(xué)……菜鳥父母你該怎么做?
★推薦5:小學(xué)就是個(gè)小社會(huì),讓孩子快樂度過人生中*重要的小學(xué)階段!不要讓孩子輸在小學(xué)——輸在小學(xué),就是輸在父母手上!
★推薦6:孩子的成長是自然且獨(dú)特的,父母要學(xué)會(huì)將深沉的愛化為耐心而溫暖的守候,放低期許,放慢腳步,陪孩子度過無悔的小學(xué)階段。
★推薦7:小學(xué)階段是孩子個(gè)性形成和矯正的關(guān)鍵時(shí)期,如果在這一時(shí)期,父母能夠?qū)⒆舆M(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育,孩子的個(gè)性和行為習(xí)慣就會(huì)進(jìn)入一種良性循環(huán)。反之,如果錯(cuò)過了這個(gè)“*有效教育期”,即使付出10倍的努力,也極有可能是無效的。
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陪孩子走過小學(xué) 相關(guān)資料
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