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數字土著的網絡生活之道-中小學生如何正確使用網絡 版權信息
- ISBN：9787567603158
- 條形碼：9787567603158 ; 978-7-5676-0315-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
數字土著的網絡生活之道-中小學生如何正確使用網絡 本書特色
《數字土著的網絡生活之道——中小學生如何正 確使用網絡》由聶竹明編著，主要內容：數字土著， 也稱為數字原住民，意指出生在數字時代的這代人。 他們認為網絡并不虛擬，網絡就是現實。數字化生存 是他們必須面對與適應的生存方式。《數字土著的網 絡生活之道——中小學生如何正確使用網絡》從網絡 成癮現象入手，以大量現實案例為依托，闡釋了兩代 人（數字移民與數字土著）之間的代際差異表象與根 源，揭示了各類網絡工具、網絡游戲以及網絡社交對 中小學生的獨特吸引力所在，提出了中小學生的網絡 生活之道在于自身媒介素養的提升。
數字土著的網絡生活之道-中小學生如何正確使用網絡 內容簡介
數字土著，也稱為數字原住民，意指出生在數字時代的這代人。他們認為網絡并不虛擬，網絡就是現實。數字化生存是他們必須面對與適應的生存方式。本書從網絡成癮現象入手，以大量現實案例為依托，闡釋了兩代人（數字移民與數字土著）之間的代際差異表象與根源，揭示了各類網絡工具、網絡游戲以及網絡社交對中小學生的獨特吸引力所在，提出了中小學生的網絡生活之道在于自身媒介素養的提升。
數字土著的網絡生活之道-中小學生如何正確使用網絡 目錄
總序
**章 數字土著：逃不脫的網癮綜合征
**節 網絡成癮：類別與案例
一、網絡關系成癮
二、網絡娛樂成癮
三、網絡強迫行為
四、信息搜集成癮
五、網絡性成癮
六、網絡人侵成癮
七、電子計算機成癮
第二節 網絡成癮：問題與癥狀
一、網絡成癮引發的問題
二、網絡成癮的主要癥狀
第三節 網絡成癮：認知與干預
一、網絡成癮的認知
二、網絡成癮的干預
第四節 網絡成癮案例分析
小結
第二章 數字鴻溝：上代人的偏見與這代人的寂寞
**節 上代人的偏見：網絡是工作
一、網癮標準不明確：青少年“被網癮”
二、“被網癮”演變升級：青少年變“試驗小白鼠”
三、“被戒網”：網癮青少年變“搖錢樹”
第二節 這代人的寂寞：網絡是世界
一、網絡犯罪緣由：青少年的寂寞
二、網絡獨具的魅力：信息傳播優勢
第三節 理解：縮小數字鴻溝
一、理解青少年的生存環境
二、理解青少年的愛玩天性
三、理解網絡中的觀看之道
小結
第三章 網絡工具：給力學習與生活
**節 時間管理
一、時間管理的含義
二、常見的時間管理方法
三、常見的時間管理工具
第二節 信息檢索
一、網絡信息檢索技術簡介
二、常見的信息檢索方法
三、常見的網絡信息檢索_t具——搜索引擎
第三節 知識管理
一、個人知識管理的含義
二、個人知識管理的架構
三、常用的個人知識管理工具軟件
第四節 網上寫作
一、網上寫作的含義
二、網上寫作的新技術和新工具
三、網上寫作的意義
小結
第四章 網絡游戲：悅趣化學習
**節 網絡游戲簡介
一、網絡游戲的淵源
二、網絡游戲的分類
三、網絡游戲的優勢與弊端
第二節 網絡游戲：開啟第二人生
一、網絡游戲正在改變經濟結構
二、網絡游戲正在改變文化價值觀
三、網絡游戲正在改變生活方式
四、網絡游戲對青少年的影響
第三節 悅趣化：*優經驗與心流狀態
一、*優經驗與心流狀態
二、教育網絡游戲的特征
三、網絡游戲的教育功能
第四節 網絡游戲學習案例
小結
第五章 網絡社交：在線相處之道
**節 網絡社交與社交網絡
一、網絡社交的內涵
二、社交網絡的內涵
三、網絡社交的影響
第二節 如何讓社交網絡中的人推介你
一、推介
二、推介的技巧
三、拒絕網絡社交隱患
第三節 網絡社交丁具
一、e-mail
二、bbs
三、blog
四、社交網站
第四節 社交網絡在線相處案例
小結
第六章 教育革命：青少年媒介素養的提升
**節 戀網引發教育革命
一、從身體透支到就業困難：網絡人生充滿風險
二、堵不如疏，潮流不可逆轉
三、因噎廢食，可能會適得其反
四、鼠標土豆：有時間也要出去走走
第二節 媒介素養教育：主要內涵
一、媒介的定義
二、媒介的分類及特點
三、媒介素養核心概念
四、媒介素養核心理念
第三節 媒介素養教育：國際進展與國內發展
一、英國媒介素養教育
二、加拿大媒介素養教育
三、國內媒介素養教育
四、提升青少年媒介素養進一步努力的方向
小結
參考文獻
后記
**章 數字土著：逃不脫的網癮綜合征
**節 網絡成癮：類別與案例
一、網絡關系成癮
二、網絡娛樂成癮
三、網絡強迫行為
四、信息搜集成癮
五、網絡性成癮
六、網絡人侵成癮
七、電子計算機成癮
第二節 網絡成癮：問題與癥狀
一、網絡成癮引發的問題
二、網絡成癮的主要癥狀
第三節 網絡成癮：認知與干預
一、網絡成癮的認知
二、網絡成癮的干預
第四節 網絡成癮案例分析
小結
第二章 數字鴻溝：上代人的偏見與這代人的寂寞
**節 上代人的偏見：網絡是工作
一、網癮標準不明確：青少年“被網癮”
二、“被網癮”演變升級：青少年變“試驗小白鼠”
三、“被戒網”：網癮青少年變“搖錢樹”
第二節 這代人的寂寞：網絡是世界
一、網絡犯罪緣由：青少年的寂寞
二、網絡獨具的魅力：信息傳播優勢
第三節 理解：縮小數字鴻溝
一、理解青少年的生存環境
二、理解青少年的愛玩天性
三、理解網絡中的觀看之道
小結
第三章 網絡工具：給力學習與生活
**節 時間管理
一、時間管理的含義
二、常見的時間管理方法
三、常見的時間管理工具
第二節 信息檢索
一、網絡信息檢索技術簡介
二、常見的信息檢索方法
三、常見的網絡信息檢索_t具——搜索引擎
第三節 知識管理
一、個人知識管理的含義
二、個人知識管理的架構
三、常用的個人知識管理工具軟件
第四節 網上寫作
一、網上寫作的含義
二、網上寫作的新技術和新工具
三、網上寫作的意義
小結
第四章 網絡游戲：悅趣化學習
**節 網絡游戲簡介
一、網絡游戲的淵源
二、網絡游戲的分類
三、網絡游戲的優勢與弊端
第二節 網絡游戲：開啟第二人生
一、網絡游戲正在改變經濟結構
二、網絡游戲正在改變文化價值觀
三、網絡游戲正在改變生活方式
四、網絡游戲對青少年的影響
第三節 悅趣化：*優經驗與心流狀態
一、*優經驗與心流狀態
二、教育網絡游戲的特征
三、網絡游戲的教育功能
第四節 網絡游戲學習案例
小結
第五章 網絡社交：在線相處之道
**節 網絡社交與社交網絡
一、網絡社交的內涵
二、社交網絡的內涵
三、網絡社交的影響
第二節 如何讓社交網絡中的人推介你
一、推介
二、推介的技巧
三、拒絕網絡社交隱患
第三節 網絡社交丁具
一、e-mail
二、bbs
三、blog
四、社交網站
第四節 社交網絡在線相處案例
小結
第六章 教育革命：青少年媒介素養的提升
**節 戀網引發教育革命
一、從身體透支到就業困難：網絡人生充滿風險
二、堵不如疏，潮流不可逆轉
三、因噎廢食，可能會適得其反
四、鼠標土豆：有時間也要出去走走
第二節 媒介素養教育：主要內涵
一、媒介的定義
二、媒介的分類及特點
三、媒介素養核心概念
四、媒介素養核心理念
第三節 媒介素養教育：國際進展與國內發展
一、英國媒介素養教育
二、加拿大媒介素養教育
三、國內媒介素養教育
四、提升青少年媒介素養進一步努力的方向
小結
參考文獻
后記
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