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青少年綜合素質培養課:青少年品質培養課--善良 版權信息
- ISBN：9787200102918
- 條形碼：9787200102918 ; 978-7-200-10291-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
青少年綜合素質培養課:青少年品質培養課--善良 本書特色
善良是一種崇高的道德修養，是中華民族的一種傳統美德，更是社會和諧的一種潤滑劑。今天，繼承和弘揚這種“與人為善”的傳統美德，對構建社會主義和諧社會，將會起到很積極的作用。 杜興東編著的這本《青少年品質培養課(善良)》以青少年為讀者對象，收錄古今中外各種愛人者、助人者的善良事跡，幫助青少年樹立良好的人生觀、價值觀，擁有“善良”這個寶貴的財富，因為有這種財富的人，沒有一分錢的資本，也能作出偉大的事業。
青少年綜合素質培養課:青少年品質培養課--善良 內容簡介
“與人為善”出自《孟子·公孫丑上》的故事，其本意是汲取別人的優點，與他人同做善事。后來它的語意有了引申和發展，指的是以善意的態度對待和幫助他人。 有時候，一個發自仁慈與愛的小小善行，會鑄就大愛的人生舞臺。杜興東編著的這本《青少年品質培養課(善良)》以青少年為讀者對象，收錄古今中外各種愛人者、助人者的善良事跡，培養青少年在成長道路上所需的善良品質。給迷途者指路，向落難者伸出援助之手，真心祝賀他的成功，真誠鼓勵失意的朋友，等等，看似微不足道的舉動，卻能給別人帶去力量，給自己帶來付出的快樂和良心的安寧。
青少年綜合素質培養課:青少年品質培養課--善良 目錄
**章 善良，開啟人生真諦的鑰匙
在心中種下善良的種子
延伸愛的鏈條
善良是快樂的源泉
好運總愛垂青善良的人
不善良的孩子，就像長彎的小樹
第二章 “善良”不等于“吃虧”
大智若愚
善良有時會讓你付出心愛之物
吃虧是福
左手給予，右手收獲
第三章 用善良做人生的底色
善良為你增添美麗光彩
友誼之花只會對善良的人微笑
善良成就勇氣
善意能為你贏得信任
拒絕誘惑紛擾，善良幫你畫一道清晰的邊界
第四章 做善良使者，成摯愛化身
愛人先愛己
善不是一種學問，而是一種行動
學會為自己的行為負責
知足常樂
第五章 愛是善良開出的花朵
愛的光芒中傾瀉出善良的溫暖
放低自己，才能攀登得更高
善良是不求回報的付出
善良人將他人安危扛到自己肩上
讓信守承諾的光芒照耀我們前行
第六章 與人為善，助人為樂
心里只有自己，就無法品嘗愛的甜美
樂于騰一只手給別人
給別人點燈，*先照亮的是你自己
贊美是融化別人心中冰雪的陽光
用“潤物細無聲”的善行成全別人
微不足道的善舉可能改變別人的生活
打開心靈的籬笆，分享愛的照耀
第七章 同情是世上*為圣潔的情感
同情是世上*美的感情
別忘了將尊重加入同情中
換位思考，將壞消息震級減弱
真情實意勝過一切禮物
好好愛護一切上蒼恩賜的生命
第八章 用寬容給善良更廣闊的空間
停止抱怨，每個人都會犯錯
豁達對待他人的過錯
懂得寬恕自己，才能遠離錯誤
別讓他人的錯誤吞噬自己的快樂
寬容是醫治悲痛的良方
多一些大度，少一些計較
第九章 惜福感恩，我們原來如此幸運
感恩來自對生活的愛與希望
感謝別人給你的一片陽光
每天寫封感謝信
笑對逆境
把生活中的小麻煩當作上天的禮物
感恩是對生命過程的珍惜
第十章 百善孝為先
回報用心血養育你成長的父母
不要總說“你必須”
你的生日，正是母親的受難日
做一次對長輩的調查
太忙了，但不是借口
不要等到將來再對父母說愛
第十一章 真正的善良。是平等和尊重
愛貴真誠，用心才能體貼入微
“您”就是把“你”放在我心上
守時，不浪費別人的生命
批評的話，換一種方式說出口
保管好他人的秘密
平等對待每一個生命
第十二章 打造善良的精神家園，不讓雜草滋生
過分地計較讓美好祝福變成可怕詛咒
除非你承認，否則沒人能貶低你
給自己一個不去嫉妒的理由
人生不是演出，請摘下虛偽的面具
猜疑是變友為敵的導火索
第十三章 行善莫忘自我保護
有所預料，才能坦然面對欺騙
善于識別真假，別做“東郭先生”
做到力所能及，你就是*棒的
在心中種下善良的種子
延伸愛的鏈條
善良是快樂的源泉
好運總愛垂青善良的人
不善良的孩子，就像長彎的小樹
第二章 “善良”不等于“吃虧”
大智若愚
善良有時會讓你付出心愛之物
吃虧是福
左手給予，右手收獲
第三章 用善良做人生的底色
善良為你增添美麗光彩
友誼之花只會對善良的人微笑
善良成就勇氣
善意能為你贏得信任
拒絕誘惑紛擾，善良幫你畫一道清晰的邊界
第四章 做善良使者，成摯愛化身
愛人先愛己
善不是一種學問，而是一種行動
學會為自己的行為負責
知足常樂
第五章 愛是善良開出的花朵
愛的光芒中傾瀉出善良的溫暖
放低自己，才能攀登得更高
善良是不求回報的付出
善良人將他人安危扛到自己肩上
讓信守承諾的光芒照耀我們前行
第六章 與人為善，助人為樂
心里只有自己，就無法品嘗愛的甜美
樂于騰一只手給別人
給別人點燈，*先照亮的是你自己
贊美是融化別人心中冰雪的陽光
用“潤物細無聲”的善行成全別人
微不足道的善舉可能改變別人的生活
打開心靈的籬笆，分享愛的照耀
第七章 同情是世上*為圣潔的情感
同情是世上*美的感情
別忘了將尊重加入同情中
換位思考，將壞消息震級減弱
真情實意勝過一切禮物
好好愛護一切上蒼恩賜的生命
第八章 用寬容給善良更廣闊的空間
停止抱怨，每個人都會犯錯
豁達對待他人的過錯
懂得寬恕自己，才能遠離錯誤
別讓他人的錯誤吞噬自己的快樂
寬容是醫治悲痛的良方
多一些大度，少一些計較
第九章 惜福感恩，我們原來如此幸運
感恩來自對生活的愛與希望
感謝別人給你的一片陽光
每天寫封感謝信
笑對逆境
把生活中的小麻煩當作上天的禮物
感恩是對生命過程的珍惜
第十章 百善孝為先
回報用心血養育你成長的父母
不要總說“你必須”
你的生日，正是母親的受難日
做一次對長輩的調查
太忙了，但不是借口
不要等到將來再對父母說愛
第十一章 真正的善良。是平等和尊重
愛貴真誠，用心才能體貼入微
“您”就是把“你”放在我心上
守時，不浪費別人的生命
批評的話，換一種方式說出口
保管好他人的秘密
平等對待每一個生命
第十二章 打造善良的精神家園，不讓雜草滋生
過分地計較讓美好祝福變成可怕詛咒
除非你承認，否則沒人能貶低你
給自己一個不去嫉妒的理由
人生不是演出，請摘下虛偽的面具
猜疑是變友為敵的導火索
第十三章 行善莫忘自我保護
有所預料，才能坦然面對欺騙
善于識別真假，別做“東郭先生”
做到力所能及，你就是*棒的
展開全部
青少年綜合素質培養課:青少年品質培養課--善良 節選
每個善良的孩子都希望自己是天使，而事實上我們都只揮著一只翅膀，需要相互的扶持才能飛向更遠的地方。不知什么時候，我們帶給別人的愛，又會揮著快樂和幸運的翅膀飛回到我們身旁。 前面收垃圾的那個爺爺不小心把一個易拉罐落下了，你把它撿起來送還給爺爺。看到爺爺露出開心的笑容，你的心情快樂得是不是就像剛吃下一顆甜蜜的糖果？再看看這街道，是不是覺得它的干凈也有你的一份功勞？每次你為別人付出的愛，都會為這個世界增添一抹春光，而你，也是觀賞春光并置身其中的那個人啊！ 愛，常常就是以這樣的方式傳遞。 有一個關于愛的故事，不知道你有沒有聽過。 在一條鄉間公路上，喬依開著他那輛破汽車慢慢前行。他工作的工廠在前不久倒閉了，他的心情很糟糕。天快黑了，還刮著寒風，下著雪。 突然，他看見前面路邊有一位老婦人在冷風中發抖。 原來她的車胎癟了。 喬依讓她坐進車里，然后幫她修車。為了干活方便，他摘下了破手套，兩只手凍得幾乎失去知覺。他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來了。 他的手蹭破了，也顧不上擦流出的血。當他干完活時，兩只手上沾滿了油污。衣服也更臟了。 老婦人搖下車窗，滿臉感激地對他說，她在這個偏僻的地方已經等了一個多小時了，又冷又怕，幾乎完全絕望了。 老婦人一邊打開錢包一邊問：“我該給你多少錢？” 喬依愣住了，他從沒想過他應該得到錢的回報。 他以前在困難的時候也常常得到別人的幫助，所以他從來都認為幫助有困難的人是一件天經地義的事，他一直就是這么做的。 喬依笑著對老婦人說：“如果您遇上一個需要幫助的人，就給他一點幫助吧。” 老婦人開著車來到了一個小餐館，她打算吃點兒東西，然后回家。 店主是一位年輕的女人，她熱情地送上一條雪白的毛巾，讓老婦人擦干頭發上的雪水。老婦人感到心里很舒服。她發現這位女店主很疲勞，更重要的是，女店主懷了小寶寶。老婦人突然想起了喬依。 老婦人用完餐，付了錢。當女店主把找回的錢交給她時，發現她已經不在了。只見餐桌上有一個小紙包，里面裝著一些錢，還有一張紙條，上面寫著：“在我困難的時候，有人幫助了我。現在我也想幫幫你。”女店主感動地哭了起來。 她回到家，發現丈夫不知什么時候已經倒在床上睡著了。她不忍心叫醒他。他為了找工作，已經快急瘋了。她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說：“一切都會好起來的，親愛的喬依……” 你看，世界真的很小，我們的愛就可以把它填滿。我們給別人的愛，不知道什么時候就回到了我們身邊。 生活是一面鏡子，當你笑臉相迎，你所遇到的便也是笑臉；當你手捧陽光遞給他人，*先感受到溫暖的是你自己。如果你吝嗇自己的溫暖而不肯給別人，那么*后感到寒冷的可能就是你自己。 你知道那個小氣的麥農的故事嗎？ 一天，他從遠方帶來一批珍貴的大麥種子。鄰里向他討要，他卻拒絕了。 他想，要是誰都種這種麥子，那它還稀奇嗎？ 秋天很快就來了，他的麥子卻連普通的都不如。 他慌了，去請教一個老農。 老農說：“這么珍貴的種子，讓誰家的麥子去配呢？” 精明的麥農犯了個愚蠢的錯誤。他忘記了，只有大家的麥子都好了，他才能夠收獲優質的麥子。 所以，請善待他人，就像善待自己那樣。在寒冷的季節里*先遞出你的手給別人，那時，你會發現你們是在相互取暖，而你的身邊，不知何時已經春意融融。P4-6
青少年綜合素質培養課:青少年品質培養課--善良 作者簡介
杜興東，任職于北京某教育機構，是一名專業的心理輔導老師。在多年對孩子一對一的輔導與培訓中，積累了大量的解決青少年成長問題的經驗，也儲備了實戰的案例。曾寫作圖書《經典心理測試1000例》《氣場實用修煉手冊》《不身累的做法，不心累的活法》《父母不可不讀的心理學》。
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