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包郵 劃出你的未來(lái)-大學(xué)職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)全攻略
作者：峣帝著
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
209
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劃出你的未來(lái)-大學(xué)職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)全攻略 版權(quán)信息
- ISBN：9787504760937
- 條形碼：9787504760937 ; 978-7-5047-6093-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
劃出你的未來(lái)-大學(xué)職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)全攻略 本書(shū)特色
大學(xué)是人生中的一個(gè)重要階段，是人生的成長(zhǎng)期，更是困惑期。特別是一畢業(yè)就面臨著工作和生活的選擇，使很多大學(xué)生不知所措，甚至極度迷茫，不知道在大學(xué)期間做什么才能有利于自己的職業(yè)發(fā)展，也不知道怎么制訂白己的職業(yè)目標(biāo)，面對(duì)這些困境我們應(yīng)該怎么突破呢？ 大學(xué)期問(wèn)的規(guī)劃特別重要，《劃出你的未來(lái)——大學(xué)職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)全攻略》為我們指明了方向。
劃出你的未來(lái)-大學(xué)職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)全攻略 內(nèi)容簡(jiǎn)介
大學(xué)是人生中的一個(gè)重要階段，是人生的成長(zhǎng)期，更是困惑期。特別是一畢業(yè)就面臨著工作和生活的選擇，很多大學(xué)生不知所措，甚至極度迷茫。不知道在大學(xué)期間做什么才能有利于自己的職業(yè)發(fā)展，也不知道怎么制訂自己的職業(yè)目標(biāo)，面對(duì)這些困境我們應(yīng)該怎么突破呢？大學(xué)生們有必要靜下心來(lái)好好地對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行一番切實(shí)可行的規(guī)劃，針對(duì)自己的職業(yè)傾向和個(gè)性，詳細(xì)分析自身的上升空間及本身存在的問(wèn)題，綜合各方面因素給自己制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
劃出你的未來(lái)-大學(xué)職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)全攻略 目錄
**章 大學(xué)生職業(yè)迷茫期，怎么制訂你的職業(yè)路線圖
大學(xué)生，你到底適合干什么
大學(xué)生的煩惱：考研、就業(yè)兩為難
就業(yè)，聽(tīng)父母的還是自己選擇
雙學(xué)位是否是雞肋
英語(yǔ)，對(duì)于未來(lái)職場(chǎng)有意義嗎
大學(xué)生的困惑：害怕就業(yè)怎么辦
學(xué)校社團(tuán)是浪費(fèi)時(shí)間還是發(fā)展利器
第二章 解析九型人格，了解自己才有合適的工作
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃必讀的九型人格
九型人格如何影響大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展
告訴自己“我是誰(shuí)”
大學(xué)生擇業(yè)：環(huán)境支持或允許我干什么
我的性格應(yīng)該選擇什么行業(yè)
擇業(yè)時(shí)，專(zhuān)業(yè)和興趣哪個(gè)更重要
第三章 分析自己掌握的知識(shí)、技能
七種能力，你具備哪一種
在大學(xué)里，你都掌握了哪些知識(shí)
看看自己有哪些弱項(xiàng)
分析自己所從事的工作
結(jié)合自己的實(shí)際情況去選擇工作
確認(rèn)自己和崗位相吻合的條件
第四章 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，從發(fā)掘天賦開(kāi)始
職業(yè)定位，邁出關(guān)鍵一步
做本色演員，“做回我自己”
解決職業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略問(wèn)題
從MBTI找回自我
發(fā)掘性格天賦“優(yōu)勢(shì)”的一面
選擇能將優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致的職業(yè)
第五章 明白職業(yè)目標(biāo)對(duì)人生的作用
不給自己設(shè)定目標(biāo)就會(huì)茫然
給自己的生活設(shè)定一條路線
明確了路線才知道怎么行走
有了目標(biāo)就會(huì)有了態(tài)度
相由心生，心生無(wú)量
我們要做的，只是認(rèn)定目標(biāo)
第六章 了解職場(chǎng)狀況，清晰職業(yè)規(guī)劃
生涯規(guī)劃，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)
職涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
學(xué)涯規(guī)劃，影響整個(gè)生命歷程
研究職業(yè)選擇的策略
職業(yè)選擇中的社會(huì)影響
在不斷變化的世界中找到你的位置
克服決策制定的障礙
第七章 規(guī)劃好職業(yè)發(fā)展的每個(gè)階段
第八章 大學(xué)生職業(yè)心態(tài)與情商提升，你準(zhǔn)備好了嗎
第九章 求職是一門(mén)技術(shù)活兒，你學(xué)會(huì)了嗎
第十章 大學(xué)期間考駕照，你如何計(jì)劃
大學(xué)生，你到底適合干什么
大學(xué)生的煩惱：考研、就業(yè)兩為難
就業(yè)，聽(tīng)父母的還是自己選擇
雙學(xué)位是否是雞肋
英語(yǔ)，對(duì)于未來(lái)職場(chǎng)有意義嗎
大學(xué)生的困惑：害怕就業(yè)怎么辦
學(xué)校社團(tuán)是浪費(fèi)時(shí)間還是發(fā)展利器
第二章 解析九型人格，了解自己才有合適的工作
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃必讀的九型人格
九型人格如何影響大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展
告訴自己“我是誰(shuí)”
大學(xué)生擇業(yè)：環(huán)境支持或允許我干什么
我的性格應(yīng)該選擇什么行業(yè)
擇業(yè)時(shí)，專(zhuān)業(yè)和興趣哪個(gè)更重要
第三章 分析自己掌握的知識(shí)、技能
七種能力，你具備哪一種
在大學(xué)里，你都掌握了哪些知識(shí)
看看自己有哪些弱項(xiàng)
分析自己所從事的工作
結(jié)合自己的實(shí)際情況去選擇工作
確認(rèn)自己和崗位相吻合的條件
第四章 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，從發(fā)掘天賦開(kāi)始
職業(yè)定位，邁出關(guān)鍵一步
做本色演員，“做回我自己”
解決職業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略問(wèn)題
從MBTI找回自我
發(fā)掘性格天賦“優(yōu)勢(shì)”的一面
選擇能將優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致的職業(yè)
第五章 明白職業(yè)目標(biāo)對(duì)人生的作用
不給自己設(shè)定目標(biāo)就會(huì)茫然
給自己的生活設(shè)定一條路線
明確了路線才知道怎么行走
有了目標(biāo)就會(huì)有了態(tài)度
相由心生，心生無(wú)量
我們要做的，只是認(rèn)定目標(biāo)
第六章 了解職場(chǎng)狀況，清晰職業(yè)規(guī)劃
生涯規(guī)劃，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)
職涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
學(xué)涯規(guī)劃，影響整個(gè)生命歷程
研究職業(yè)選擇的策略
職業(yè)選擇中的社會(huì)影響
在不斷變化的世界中找到你的位置
克服決策制定的障礙
第七章 規(guī)劃好職業(yè)發(fā)展的每個(gè)階段
第八章 大學(xué)生職業(yè)心態(tài)與情商提升，你準(zhǔn)備好了嗎
第九章 求職是一門(mén)技術(shù)活兒，你學(xué)會(huì)了嗎
第十章 大學(xué)期間考駕照，你如何計(jì)劃
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劃出你的未來(lái)-大學(xué)職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)全攻略 節(jié)選
《劃出你的未來(lái)：大學(xué)職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)全攻略》： 當(dāng)然，父母?jìng)兊男囊舛际呛玫模窍胱尯⒆舆^(guò)得比誰(shuí)都好。很多父母不一定希望子女成就怎樣的大事業(yè)，他們只希望子女平安健康、少走彎路。而他們想的不一定是你自己想要的。這個(gè)時(shí)候就要你自己做決定了。你到底想要怎樣的生活，怎樣的人生？機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。總之，路要靠自己走。父母的意見(jiàn)只能參考。 雙學(xué)位是否是雞肋 眾所周知，學(xué)歷在尋找工作中擔(dān)任著*為關(guān)鍵的角色。但是，出現(xiàn)的關(guān)鍵問(wèn)題是：修讀雙學(xué)位將來(lái)在企業(yè)工作是物有所值，還是味如雞肋呢？ 雙學(xué)位是指修讀主修專(zhuān)業(yè)并獲得相應(yīng)學(xué)位的同時(shí)或之后，修讀輔修專(zhuān)業(yè)所獲得的學(xué)位。實(shí)行彈性學(xué)制，可以在修完主修專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)1-2年修業(yè)時(shí)間，達(dá)到*低學(xué)分要求的可獲得第二學(xué)位。輔修專(zhuān)業(yè)的學(xué)位證書(shū)單獨(dú)頒發(fā)，學(xué)位授予時(shí)間可與主修專(zhuān)業(yè)的學(xué)位證書(shū)授予時(shí)間相同或不同。 雙學(xué)位到底會(huì)有多大的能量？大多數(shù)大學(xué)生都會(huì)關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，雙學(xué)位的能量可以從以下幾個(gè)方面詳細(xì)說(shuō)說(shuō)：一是雙學(xué)位的社會(huì)認(rèn)可度如何；二是雙學(xué)位到底對(duì)于就業(yè)有沒(méi)有用；三是擁有雙學(xué)位未來(lái)單位待遇會(huì)怎么樣。 企業(yè)認(rèn)為擁有雙學(xué)位的人有用嗎？答案是肯定的。隨著社會(huì)的高速發(fā)展，知識(shí)的融合度越來(lái)越高，復(fù)合型的人才需求也越來(lái)越大，這也是眾多高校開(kāi)設(shè)雙學(xué)位的主要原因。兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，只要你能順利把學(xué)分修滿(mǎn)就能拿到相應(yīng)的學(xué)位證書(shū)，這些證書(shū)國(guó)家是認(rèn)可的。 擁有雙學(xué)位對(duì)選擇工作有沒(méi)有分量？答案也是肯定的，有兩個(gè)方面可以證明：**，比單一專(zhuān)業(yè)的同學(xué)多了一種選擇。如果不想在本專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域找工作，那還可以考慮自己輔修專(zhuān)業(yè)的工作，至少有這個(gè)資格。比如現(xiàn)在的公務(wù)員、事業(yè)編制、銀行等，在報(bào)名的時(shí)候如果不加特別說(shuō)明，輔修的專(zhuān)業(yè)是同等對(duì)待，但如果特別注明是所學(xué)的主專(zhuān)業(yè)則不行。第二，同等的條件下，擁有兩個(gè)學(xué)位意味著多了一項(xiàng)技能，企業(yè)在招聘人才時(shí)通常也會(huì)考慮到人才的復(fù)合型和發(fā)展前途如何。雙學(xué)位從一定方面證明了求職者的學(xué)習(xí)能力和自律能力。畢竟不是所有人都能堅(jiān)持用多于別人一倍的時(shí)間去學(xué)習(xí)的，而這些時(shí)間只能從自己的節(jié)假日扣除。公務(wù)員、事業(yè)編制、國(guó)企銀行等單位招考的報(bào)名條件會(huì)清楚列明是否輔修雙學(xué)位，如果有這樣的條件也是個(gè)加分項(xiàng)。 ……
劃出你的未來(lái)-大學(xué)職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)全攻略 作者簡(jiǎn)介
峣帝，峣帝老師是國(guó)內(nèi)年輕的實(shí)力派職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)老師，新興的演講家，長(zhǎng)期活躍于大學(xué)一線，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)以及演講授課。其授課激情而生動(dòng)，幽默通俗，分享經(jīng)驗(yàn)智慧；親和而開(kāi)放，體驗(yàn)互動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)員成就：尤其擅長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)答疑，以問(wèn)題解決、實(shí)戰(zhàn)效果導(dǎo)向引起學(xué)員的廣泛共鳴與高度認(rèn)同。多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，讓?shí)i帝老師擁有眾多擁躉。 峣帝老師是一位極具使命感的演說(shuō)家，他立志要幫助300萬(wàn)農(nóng)村孩子勇敢走出山村，改變命運(yùn)。
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