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幼兒園環境創設 版權信息
- ISBN：9787567559387
- 條形碼：9787567559387 ; 978-7-5675-5938-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園環境創設 本書特色
《幼兒園環境創設》是高等院校學前教育專業的基礎課教材，教材編寫立足于普通高等學校學前教育專業和幼兒師范院校教學需要，結合幼兒園教育教學實際，共分三大模塊:diyi模塊梳理了幼兒園環境創設的相關理論，第二模塊呈現了幼兒園室內外環境的規劃與創設，第三模塊介紹了幼兒園玩教具制作的方法和要點。
幼兒園環境創設 內容簡介
本書是高等院校學前教育專業的基礎課教材, 教材編寫立足于普通高等學校學前教育專業和幼兒師范院校教學需要, 結合幼兒園教育教學實際, 共分三大模塊: **模塊梳理了幼兒園環境創設的相關理論, 第二模塊呈現了幼兒園室內外環境的規劃與創設, 第三模塊介紹了幼兒園玩教具制作
幼兒園環境創設 目錄
**模塊 幼兒園環境創設的基本理論概述
【項目一】 幼兒園環境與環境創設的基本問題
任務一 幼兒園環境基本概述
一、
幼兒園環境的概念
二、
幼兒園環境的分類
三、
幼兒園環境的功能
任務二 幼兒園環境創設基本概述
一、
幼兒園環境創設的意義
二、
幼兒園環境創設的目標
三、
幼兒園環境創設的原則
四、
幼兒園環境創設的方法
任務三 幼兒園環境教育的理論基礎
一、
蒙臺梭利教育的環境觀
二、
瑞吉歐教育的環境觀
三、
陳鶴琴的幼教思想中的環境觀
四、
人類發展生態學理論中的環境觀
【項目二】 幼兒園精神環境的創設
任務一 幼兒園精神環境創設的意義
一、
幼兒園精神環境創設的意義
二、
幼兒園精神環境創設的要求
任務二 幼兒園精神環境創設的基本原則與方法
一、
幼兒園精神環境創設的基本原則
二、
幼兒園精神環境創設的方法
【項目三】 幼兒園環境創設中家庭、社區資源的整合與利用
任務一 家庭資源的利用
一、
幼兒園開發利用家庭資源的意義
二、
幼兒園對家庭資源的利用
任務二 社區資源的利用
一、
幼兒園開發利用社區資源的意義
二、
幼兒園對社區資源的利用
第二模塊 幼兒園室內外環境的規劃及創設
【項目四】 幼兒園公共環境的規劃與創設
任務一 幼兒園公共環境概述和基本構成
一、
幼兒園公共環境概述
二、
幼兒園公共環境的基本構成
任務二 幼兒園戶外公共環境的創設
一、
園門及圍墻
二、
園區綠化
三、
戶外游戲活動場所
任務三 幼兒園室內公共環境的創設
一、
門廳
二、
走廊
三、
樓梯
四、
公共活動室
五、
生活區
任務四 幼兒園公共環境創設技能實訓
目錄
【項目五】 幼兒園墻飾的環境創設
任務一 幼兒園墻飾的分類方式和設計要點
一、
幼兒園墻飾的分類
二、
常見幼兒園墻飾的類型
三、
幼兒園墻飾環境設計存在的問題
四、
幼兒園墻飾環境設計的要點
任務二 互動墻飾的設計要點
一、
了解和掌握各年齡班幼兒的特點
二、
正確選擇各年齡段幼兒互動墻
飾的制作內容
三、
設計教學活動方案
四、
調動幼兒參與制作的積極性
任務三 幼兒園墻飾環境的創設技能實訓
【項目六】 幼兒園區域環境的創設
任務一 幼兒園創設活動區域的意義與原則
一、
創設幼兒園活動區域的意義
二、
創設活動區域的原則
任務二 幼兒園班級活動區域的設計與材料投放
一、
活動區域環境的設計理念
二、
區域環境創設與主題活動的融合
三、
活動區的規劃與布置
四、
活動區域材料選擇與投放
五、
活動區域玩具材料的管理
六、
活動區的規則制定
任務三 常規活動區域環境的規劃及創設
一、
角色游戲區環境規劃創設
二、
建構游戲區環境規劃創設
三、
美工活動區環境規劃創設
四、
科學探索區環境規劃創設
五、
語言區環境規劃創設
六、
益智區環境規劃創設
七、
表演區環境規劃創設
任務四 幼兒園區域環境創設技能實訓
訓練一 班級活動區域規劃與設計
訓練二 活動區域進區卡設計
訓練三 角色游戲區域環境設計
訓練四 表演游戲區域環境的設計
訓練五 幼兒園見習與評析
【項目七】 幼兒園主題教育活動的環境創設
任務一 幼兒園主題活動與環境創設概述
一、
主題活動的內涵與基本特點
二、
主題活動與環境創設
三、
主題活動環境創設的要求
四、
主題活動環境創設的原則
任務二 主題活動環境的規劃及創設
一、
主題活動環境創設的目標設定
二、
主題活動環境布局規劃與布置
任務三 主題展開過程中環境創設的跟進
一、
主題展示區環境的動態跟進
二、
主題活動區角環境的跟進
三、
主題活動展開中精神環境的有效支持
任務四 幼兒園主題教育活動環境創設技能實訓
第三模塊 幼兒園玩教具制作
【項目八】 幼兒園玩教具概述
任務一 玩具的種類
一、
按來源劃分
二、
按用途劃分
三、
按原料劃分
任務二 幼兒園玩教具制作
一、
玩具的基本特性
二、
紙材料玩教具制作
三、
布藝玩教具制作
四、
泥材料玩教具制作
五、廢舊材料玩教具制作
六、
鄉土材料玩教具制作
七、
科技玩教具制作
附錄 幼兒園環境評價
一、
幼兒園環境評價的概念
二、
幼兒園環境評價的作用
三、
幼兒園環境評價的要素
參考文獻
展開全部
幼兒園環境創設 作者簡介
陳桂萍，瓊臺師范高等專科學校《幼兒園環境與創設》精品課程負責人，鄭天竺，瓊臺師范高等專科學校學前教育專業主任。鄉鎮幼兒園區域環境創設現狀分析及策略研究[J]，《課程教育研究》, 2013(28)。園校一體化合作,助推海南學前教育發展——以瓊臺師專學前教育專業為例[J],《職業教育旬刊》, 2015(12)。
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