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創(chuàng)新思維的訓練手冊-腦體操 版權信息
- ISBN：9787302464310
- 條形碼：9787302464310 ; 978-7-302-46431-0
- 裝幀：70g輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創(chuàng)新思維的訓練手冊-腦體操 本書特色
創(chuàng)新思維是人在現代社會生存所**的核心能力。本書設計了46種用于培育以下七類創(chuàng)新思維習慣的訓練方法：突破固化思維、對問題意識保持敏感、抽象與本質思維、聯想與組合思維、類比思維、原理遷移思維、創(chuàng)新導向的元思維。書中列舉了各類創(chuàng)新思維在不同領域的應用實例，并為讀者培育創(chuàng)新思維設計了大量訓練題，這些訓練題包括了詞匯、數字、圖片、音樂等要素，絕大部分訓練題并沒有*的答案。通過訓練可以幫助讀者將七類創(chuàng)新思維轉化為思維習慣。本書的讀者群體廣泛，男女老少皆宜。
創(chuàng)新思維的訓練手冊-腦體操 內容簡介
本書通過包含詞匯、圖片、數字和音樂等要素的46種具體訓練方法，幫助讀者培養(yǎng)7大類創(chuàng)新思維。
創(chuàng)新思維的訓練手冊-腦體操 目錄
**章 令人贊嘆的創(chuàng)新思維 1一、宜家 1二、施樂 1三、3M公司 2四、洛杉磯奧運會 3五、騰訊公司 3六、蘋果公司 4七、樂高 4八、威客 5九、日本的膠囊賓館 5十、e袋洗 6十一、米其林創(chuàng)意大廚 6十二、香奈兒 6十三、豬聯網 7十四、云南白藥 7十五、圓的電影 8十六、作業(yè)幫 8十七、自拍桿 9十八、三國殺 9十九、水立方 10二十、互聯網 10二十一、支付寶 11二十二、立體快巴 11二十三、魔方 12二十四、微波爐 12二十五、分眾傳媒 13二十六、希爾頓 13二十七、海底撈服務 13二十八、PPG襯衫 14第二章 創(chuàng)新思維的訓練提升 15**節(jié) 創(chuàng)新思維及其測量 15一、高創(chuàng)造力者的特征 15二、創(chuàng)新思維的內涵 16三、創(chuàng)新思維的測量 17第二節(jié) 常見的創(chuàng)新思維提升方法 19一、頭腦風暴法 20二、綜攝法 20三、KJ法 21四、SCAMPER和十二聰明法 21五、水平思維訓練 22六、全腦思維及思維導圖 23七、創(chuàng)造性問題解決 23第三章 旨在改變思維習慣的腦體操 25**節(jié) 相對穩(wěn)定的思維風格 25第二節(jié) 可以改變的思維方式 26第三節(jié) 體操式創(chuàng)新思維訓練法 27一、創(chuàng)新思維的七要素 27二、專注于日常思維習慣養(yǎng)成的訓練法 29第四章 固化思維突破法 31**節(jié) 隨處可見的思維牢籠 31一、思維定式的故事與實驗 31二、思維定式的代價 32第二節(jié) 思維定式之外的創(chuàng)新 34一、突破思維定式帶來科學發(fā)明與藝術的創(chuàng)新34二、突破思維定式帶來商業(yè)的成功 35第三節(jié) 思維定式的成因 36一、尋找正確答案的習慣 36二、遵循規(guī)則和傳統 37三、從眾 37四、害怕犯錯 38第四節(jié) 訓練 38訓練1：尋找規(guī)則 38訓練2：突破廣告的常規(guī)訴求點40訓練3：突破廣告的常規(guī)投放點44訓練4：腦筋急轉彎 48訓練5：找理由 51訓練6：頓悟數學類問題 52訓練7：頓悟文字類問題 53訓練8：頓悟圖形類問題 57訓練9：點石成金 60第五章 問題意識的敏感性訓練法 73**節(jié) 對自然環(huán)境保持敏感 73第二節(jié) 對競爭對手的策略保持敏感 74第三節(jié) 對商品的潛在價值保持敏感 74第四節(jié) 對社會環(huán)境保持敏感 75第五節(jié) 訓練 76訓練1：不常見的外形誰喜歡 76訓練2：不常見的功能誰喜歡 77訓練3：功能-利益相關群體分析 78第六章 抽象與本質思維訓練法 91**節(jié) 抽象與本質思維 91第二節(jié) 訓練 92訓練1：猜類別名稱 92訓練2：串詞編故事 95訓練3：短文標題還原 96訓練4：辯論兩方的立場 98訓練5：給圖命名 106 第七章 聯想與組合思維訓練法 119**節(jié) 聯想思維 119第二節(jié) 組合思維 121第三節(jié) 理性與感性的組合 122第四節(jié) 訓練 123訓練1：踩西瓜皮聯想 123訓練2：短路聯想 125訓練3：多路聯想 126訓練4：功能聯想 127訓練5：組畫成故事 130訓練6：組詞編故事 142訓練7：編主題故事 146訓練8：尋找共同詞匯 155訓練9：編曲 157訓練10：表演 159第八章 類比思維訓練法 161**節(jié) 類比思維 161第二節(jié) 兩類類比 162第三節(jié) 訓練 163訓練1：類比 163訓練2：物品體驗 169訓練3：兩人表演 170訓練4：隱喻 170訓練5：換位思考 171訓練6：化身為動物 172訓練7：原型啟示法 172第九章 原理遷移思維訓練法 179**節(jié) 原理遷移 179第二節(jié) 訓練 180訓練1：原理大遷移 180訓練2：物品原理互通 183訓練3：職業(yè)大轉換 193第十章 創(chuàng)新導向的元思維提升法 199**節(jié) 創(chuàng)新自信 199第二節(jié) 不斷創(chuàng)新 200第三節(jié) 訓練 202訓練1：好奇心提問法 202訓練2：與眾不同 213訓練3：創(chuàng)新高手會如何想 221訓練4：變得相似 223訓練5：變得不同 223訓練6：嘗試新事物 223訓練7：我可以更有創(chuàng)造力，如果我…… 225參考文獻 226
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創(chuàng)新思維的訓練手冊-腦體操 作者簡介
湯超穎，女，46，中國科學院大學教授，主持三個創(chuàng)造力領域的國家自然科學基金面上項目和一個歐盟合作創(chuàng)造力開發(fā)項目，擅長創(chuàng)造力開發(fā)與管理的研究。在國內外創(chuàng)造力*期刊發(fā)表相關學術論文近50多篇。
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