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職業教育學-第二版 版權信息
- ISBN：9787567527409
- 條形碼：9787567527409 ; 978-7-5675-2740-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業教育學-第二版 本書特色
《職業教育學（第二版）》在明確職業教育學的研究對象、理論架構等問題后，系統論述了職業教育的發展歷史、本質、功能、體系、培養目標、結構體系，以及職業教育的教學科研、德育、管理、教師發展等。本書適用于高等職業院校學生的公共必修課教材，也適用于在職教師等作為參考選用。
職業教育學-第二版 內容簡介
本書在明確職業教育學的研究對象、理論架構等問題后，系統論述了職業教育的發展歷史、本質、功能、體系、培養目標、結構體系，以及職業教育的教學科研、德育、管理、教師發展等。本書適用于高等職業院校學生的公共必修課教材，也適用于在職教師等作為參考選用。
職業教育學-第二版 目錄
**章 職業教育的內涵、特性及其發展
**節 職業概述
第二節 職業教育的內涵與特點
第三節 職業教育的產生與發展
第四節 職業教育改革與發展趨勢
相關鏈接一 巴洛夫與福斯特職業教育思想
相關鏈接二 主要職業教育模式
相關鏈接三 歐盟“達芬奇計劃”
第二章 職業教育功能
**節 職業教育與社會發展
第二節 職業教育與個體發展
第三節 職業教育與教育發展
相關鏈接 舒爾茨的人力資本理論
第三章 職業教育培養目標
**節 確定職業教育培養目標的依據
第二節 我國職業教育培養目標的定位
第三節 職業教育培養目標的實現
第四章 職業教育體系
**節 構建職業教育體系的依據與原則
第二節 我國現行職業教育體系的基本結構與特點
第三節 我國現代職業教育體系的構建
相關鏈接一 澳大利亞職業教育體系
相關鏈接二 我國臺灣地區職業教育體系
第五章 職業學校專業設置
**節 專業設置概述
第二節 職業學校專業設置的依據與原則
第三節 職業學校專業設置的內容與步驟
第四節 職業學校專業設置的方法與策略
相關鏈接一 關于中等職業學校專業設置管理的原則意見
相關鏈接二 中等職業學校專業目錄(2010年修訂)節選
第六章 職業教育課程
**節 職業教育課程的涵義與特點
第二節 職業教育課程模式
第三節 職業教育課程開發
第四節 職業教育課程改革與發展的趨勢
相關鏈接 慕課(MOOCs)簡介
第七章 職業教育教學
**節 職業教育教學特點、規律和原則
第二節 職業教育教學過程
第三節 職業教育教學方法
第四節 職業教育教學組織形式
相關鏈接一 建構主義的教學理論
相關鏈接二 多元智力理論的教育觀
第八章 職業學校德育
**節 職業學校德育的特點
第二節 職業學校德育的任務和內容
第三節 職業學校德育的原則和模式
第四節 職業學校德育的途徑和方法
相關鏈接 國外中學德育課程模式簡介
第九章 職業指導
**節 職業指導的涵義及功能
第二節 職業指導的內容
第三節 職業指導的實施
相關鏈接 國外主要職業指導理論簡介
第十章 職業教育教師的成長與發展
**節 職業教育教師的作用與職責
第二節 職業教育教師的素質結構
第三節 職業教育教師的專業化及培養路徑
相關鏈接一 中等職業學校教師專業標準(試行)
相關鏈接二 教師成長理論
第十一章 職業學校班主任工作
**節 職業學校班主任工作概述
第二節 職業學校班主任工作的內容與方法
第三節 職業學校問題學生的教育
第四節 職業學校班主任的專業化發展
相關鏈接 關于加強中等職業學校班主任工作的意見(節選)
第十二章 職業教育研究
**節 職業教育研究的意義和定位
第二節 職業教育研究的基本原則
第三節 職業教育研究的基本過程
第四節 職業教育常用研究方法
主要參考文獻
展開全部
職業教育學-第二版 作者簡介
馬建富，教授，碩士生導師；江蘇理工學院人文社科處處長，農村職業教育研究所所長。上一版《職業教育學》是普通高等教育“十一五”國家規劃教材，且被選為第一批教師教育國家精品共享課資源。
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